外贸博仕堡幼儿园2021年10月督导报告

为进一步加强我区学前教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我区教育工作的健康发展，结合我区学前教育工作实际，第二十五责任区林宁宁责任督学前往外贸博仕堡幼儿园开展督导工作，现将情况总结如下：

基本情况：

（一）良好品质和习惯养成

该园全体教师遵循幼儿身心发展特点和规律，注重培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力。面向全体幼儿促进全面发展，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

（二）良好的师生关系

该园教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。坚持正面教育，形成安全温馨的心理环境和良好的同伴关系。无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿。

（三）合理安排幼儿一日生活

该园幼儿一日活动安排较科学合理，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透与幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时。

（四）以游戏为基本活动

该园坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。能因地制宜创设相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。提供丰富、适宜的游戏材料，保证幼儿游戏活动时间。根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容。

（五）执行保育教育工作

有计划地选择和组织教育活动内容。

（六）幼儿园环境

较为合理利用室内外环境、创设开放的、多样的区域活动空间，提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物（每人4本），支持幼儿自主选择和主动学习。充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。

（七）教研工作

教研活动制度较为健全，有计划、有总结。每两周开展1次教研活动。每位教师参加业务学习和参与本园的教育研究活动。

（八）教职工培训

教职工培训制度较为健全。制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训。

（九）教师继续教育

全员参与鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习。

（十）个人专业成长

制定个人成长计划，师徒共同成长计划书。

存在问题：

教研活动主题不够有针对性强。

（二）鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习研修方案较为简单，落实不到位。

（三）个人成长计划缺乏过程性资料。

整改措施：

细心观察、调研幼儿园教育教学现有问题，制定有效的教科研计划，有效解决教育实践中的问题。

（二）联系幼儿园教师实际情况，制定研修小组方案和活动安排，督促每位师完成微能力视频学习。

（三）注意收集教师个人成长过程性资料。