福州市钱塘小学教育集团软件园教学点

关于义务教育优质均衡工作创建的自评报告

福州市钱塘小学教育教育集团软件园教学点于2017年9月成立，这是鼓楼区委、区政府为进一步优化软件园区配套，服务人才，服务企业应运而生的，目前共有12个班级共503位学生。学校现有常驻专任教职工29人。

作为一所新兴学校，软件园教学点复制并推广了钱塘小学百年办学沉淀的育人管理经验，以集团践行“智善”教育为理念，落实立德树人根本任务，巩固发展区级青少年行为习惯养成基地校，稳固推进“好习惯德育课程一体化”，健全大思政领航“智善+科技”为特色发展路径的“智趣”德育课程体系。2022年获评鼓楼区首批青少年行为习惯养成基地校，2023年获评区“健康学校”、少先队软件园教学点智趣大队获评区“优秀少先队集体”“红领巾奖章二星章”荣誉称号。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，全面提高义务教育质量，依据鼓政教督【2024】23号关于《反馈学校优质均衡推进情况的通知》、福州市钱塘小学教育集团义务教育优质均衡发展督导评估工作规划，通过努力，实现义务教育优质均衡发展目标。

二、工作保障

1.加强组织领导。校区把推进义务教育优质均衡发展作为履行公共教育职能的重要任务，纳入重要议事日程。建立校区负责人李清华副校长为组长、有关部门负责人为成员的领导工作机制，统筹调配力量，落实责任分工，形成工作合力。

2.强化要素保障。校区全面掌握义务教育行政管理、教学质量、师资队伍、资源配置等4个方面基本情况，健全硬件投入、设施设备定期更新等机制，为实现优质均衡发展提供必要的场地、资金、人员、政策等保障，确保义务教育优质均衡发展需要。

三、迎检准备

资料整理：对学校的教育教学、管理等方面的资料进行整理和归档。

自查自纠：学校定期对各项工作进行自查自纠，确保各项工作的规范性和有效性。

模拟检查：由组长李清华副校长组织全体成员进行模拟检查活动，检验迎检工作的准备情况和实际效果。

四、创建工作

现就我校义务教育优质均衡工作创建情况自评如下：

资源配置情况

学校教师编制标准统一、均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一。

目前有12个班级共503位学生，班生数不超过45人，拥有高于规定学历教师29人，每百名学生拥有高于规定学历教师数达到5.7人；县级以上骨干教师8人，每百名学生拥有高于规定学历教师数达到1.6人；体育、艺术教师8人，每百名学生拥有体育、艺术教师数达到1.6人，专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；2023年，符合轮岗条件的教师1名，轮岗出教师1名，轮岗骨干教师率100%，均已达标。

教学及辅助用房面积4988㎡，人均面积9.92㎡；运动场馆面积5725㎡，人均运动面积11.38㎡；配备音乐专用室1间，美术专用室1间，且面积大于96平方；教学仪器总值为125.116万元，生均2487.39元，均已达标。

（二）课程落实情况

学校已配齐配足思政、音乐、美术、体育、劳动、科学等学科教师，依据《义务教育课程设置及比例建议》，开齐开足体育与健康、美术、音乐、劳动等课程。组织开展各类综合实践活动，综合实践活动有主题、有方案、有基地、有组织、有评价。在“智趣节气小农场”内组织各班学生定期开展种植和养护活动，积极开展劳动教育，形成富有特色的“智趣”劳动教育体系 。

严格落实双减政策规，范学生作息，确保学生无过重的课业负担。校内开设13个丰富多样的社团班，学生自主选择，充分发挥特长才艺，课后服务工作有序开展。

（三）教研开展与信息化教学情况

学校以“智教慧学”为中心，转变教师教育观念与教学行为，成立教师专业发展递进培养工程。通过开展扎实的“备-教-学-评”一体化教师专业化发展活动，如研究、探讨、合作、交流、互助等为教师搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台， 努力提高国家质量监测9个学科学业水平质量。教师继续教育5年360学时完成率为100%。

坚持探索科学合理的评价体系，完善教学质量综合评价办法，推动教学质量综合评价理念更新和制度创新，强调过程性评价、综合性评价和多元化主体评价；打造多级教学督导评价机制，通过“青蓝工程”师带徒的经验共享、优势互补，协作联动，推进教师教学质量提升；通过开发学科特色作业、月赛等实践活动，进行有效的综合素质的校本化评价探索，促进教学的高质量发展 。  

持续改善提升教学信息化的基础环境，校园网络全覆盖，使用17间多媒体教室开展教学，探索数字化条件下的新型教学模式；充分利用数字赋能教育，共享集团优质教育资源，通过直播系统在线开展讲座、公开课等教研活动，促进教育均衡发展；制定并落实校区教学信息化管理制度，全体任课教师均能积极使用国家中小学智慧教育平台等教学资源，熟练操作希沃交互式白板、班级优化大师等信息化手段组织教学，班级设施设备利用率达100%。

（四）五育并举实施情况

学校全面落实立德树人的根本任务，努力践行五育并举的教育理念，重视教师的职业道德建设，做到因材施教，全面开展德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进的五大工作，培养德智体美劳全面发展的智趣少年。

创新“党建+德育”融合新机制，推动“党团队一体化”同频共振。以党团队联动为桥梁，在推进学校思政一体化建设过程中全方位形成学校高质量思政教育发展的新范式。积极探索社会单位进课堂，师生走入“西诚电子”“睿能科技”“米多多”“功夫鸡”等软件园本土产业园区，近距离沉浸式体验能工巧匠的工匠精神，不断提升社会实践的深度和广度。

巩固发展区级青少年行为习惯养成基地校，持续擦亮“软宝好习惯”品牌，架构“智学习”“善生活”“趣劳动”软宝好习惯养成体系，切实有效促进学生行为规范的内化，树立软件园教学点学生的新形象。

按照劳动教育实施有规划、劳动教育条件有保障、劳动教育效果有评价、劳动教育开展有影响的要求建成智趣节气小农场，将劳动教育与中华优秀传统文化教育相结合，充分利用美术课程、地方课程、综合实践活动课程，打造“二十四节气”劳动教育新品牌。 校园内开辟的“智趣农场”户外劳动基地有“山水”、“田园”，有“鱼塘”、“兔舍”，各个班级分配“科技+”试验田，“包干包产”收获满满。教室内创设的“智趣苗圃”室内劳动基地，打造情趣盎然的劳动生态，不仅有助于软宝近距离了解植物生长的过程，更培养了软宝对生命和节气文化的尊重与热爱，增强文化自觉和文化自信。

创设符合软宝良好行为习惯全面养成的智趣学习情境，建成阅览室、心理咨询室、队部室，打造美术室、音乐室、楼道、智趣节气小农场、班级智趣苗圃、楼道墙面等专用氛围，把“党建+德育”延伸到各个育人环节中，刷新软件园教学点的校区形象，激活“智趣”一体化新引擎。

综上所述，软件园教学点有效营造浓厚的优质均衡义务教育迎检氛围，通过提升教育质量、均衡教育资源、加强家校合作、建设校园文化以及做好迎检工作准备，为学生创造一个更加优质、均衡的教育环境，促进他们的全面发展和健康成长，为孩子的健康成长和全面发展提供有力保障。

 福州市钱塘小学教育集团软件园教学点

 2024年3月8日