鼓楼实验小学挂牌督导――提升教育教学水平（一）自评报告

2019年3月份

一、建设适合学生发展的课程

48. 我校严格遵守义务教育课程方案和课程标准的相关规定，确保国家课程全面实施，不拔高教学要求，不加快教学进度。

49. 根据国家、地方、学校三级课程管理要求结合学校教育资源办学特色等要求，满足学校对学生发展的具体要求，结合学校课程建设需要，编制了学科素养类、生活技能类、艺体技能类的校本教材。

50. 通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式将综合实践活动课程落到实处。培养了学生创新精神和实践能力。我校每学期至少组织一次综合实践交流活动。

51. 学科课程实施采取课内外结合、学科间整合、校内外融合等多样化方式，坚持“学以致用”原则，引导学生运用所学知识动手解决实际问题，达到在实践活动中育人。

52. 每学期通过晨会、心理课程、个性心理辅导等方式，改进优化课程实施和教学效果。

二、实施以学生发展为本的教学

53. 为保障学校教学质量每学期检查教案3次、开展1次教学质量考核并形成分析报告、同时收集家长和学生反馈意见。改进教学措施。

54. 尊重学生主体，教师课堂教学方式多样，营造了良好学习氛围，激发学生内在学习动力，充分发掘学生创造潜力，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

55. 作业布置坚持“精选、批改、讲评”原则，实施分层作业，引导学生根据自身的实际来选择适当的作业量、作业级别，不断向更高层次挑战。