福州屏东中学2022年秋季学期开学督导工作

自查报告

一、疫情防控工作

1.贯彻落实全省、全市2022年秋季学期开学工作视频会精神和市教育局、市卫健委《关于做好2022年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》情况。

 我校根据2022年秋季学期开学工作视频会精神和市教育局、市卫健委《关于做好2022年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，认真组织学校疫情防控领导小组进行学习，进一步提高思想认识，明确职责和分工，责任到人。并根据会议精神做好宣教、摸排查、健康监测、物资储备、校园环境卫生消杀等各项工作。

2.“一校一策”制定开学工作方案，落实疫情防控“两案九制”、“四方责任”、“四早”要求，校地联防联控机制运行情况。 

根据上级会议精神和最新防疫要求，我校制定切实可行的疫情防控方案，并在校园主入口处更新完善两案九制，让师生员工都非常了解应急处置规定和流程。加强与市、区教育局体卫艺处的沟通和联系，对政策的疑惑和实际操作存在的问题多请示、多汇报，要求全校师生员工做到早发现、早报告、早诊断、早隔离，杜绝疫情向校园延伸。

3.中小学幼儿园师生开学前提前7天回到学校所在地、高校师生员工返校持48小时内核酸检测阴性、返校后“3天一检”“3天两检”全员核酸准备等落实情况。 

根据上级防控精神，我校严格要求全校师生员工在开学前7天返榕。在鼓楼区教育局的协调下，开学前和开学后均进行全员核酸检测，做到不漏一人。（高三年段开学前后检测时间分别是8月14日和8月18日；其它年段分别是8月29日和9月1日）

4.做好家校沟通、开展学生返校疫情防控教育引导情况，重点督导有无点对点、全覆盖通知学生做好安全防护，是否“一人一档”精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续7天的健康状况、高中低风险区旅居史情况等。 

学校通过官微、校和家平台和微信群对师生员工经常推送国内外疫情发展态势和如何做好疫情防控等宣传材料，提高师生员工的自我防范意识。通过各职能部门和班主任，建立“一人一档”精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续7天的健康状况、高中低风险区旅居史等。我校无师生员工有高中低风险区旅居史。

5.应急处置各项准备情况，重点督导“点对点”“人对人”协作机制、应急预案培训、防控风险排查及整改、防疫物资储备、隔离场所准备等。

我校与市、区教育局体卫艺处加强联系，明确对接部门和具体对接人，做到“点对点”、“人对人”协作机制，做好疫情防控的风险评估，落实防护措施，制定好防控方案，做好应急预案，开展应急演练，并准备充足的防控物资（84消毒液100公斤、免洗手液100瓶、口罩10000个、手套1000个、隔离服100件、防护服50件、眼罩眼镜各50个）。

6.外籍和港澳台师生入境返校工作落实情况，是否制定工作方案、指定专人对接；是否指定符合条件的区域用于健康监测；是否建立工作台账，及时向上级报送相关数据。 

我校无外籍人员，学校港澳台学生今年以来无出境记录。

7.对西藏、新疆、海南等地因疫情原因未能在规定时间返校报到的师生员工，制定具体措施，妥善解决延迟返校、新生报到、线上教学、后续补课等相关事宜的情况。 

我校无西藏、新疆、海南等地因疫情原因未能返校报到的师生员工。

8.学校爱国卫生运动开展情况，重点督导教室、食堂、宿舍、图书馆、实验室等重点场所清洁消毒、通风换气，清除卫生死角等情况。

为了给师生提供一个安全、舒适温馨的学习环境，开学前彻底冲洗各栋教学楼，对校园内外进行全面大清洁，清除卫生死角。对教室以及办公场所的风扇、空调进行彻底的清洗，同时聘请专业消杀人员对校内外场所进行消毒。

9.落实常态化校园疫情防控措施情况，重点督导核酸检测适时抽检、健康管理、因病缺勤缺课追踪、校门出入管理，以及快递、冷链、食堂等关键环节管理情况。

我校严格落实常态化校园疫情防控措施，按照规定高效、有序的组织师生员工进行核酸检测。加强学校晨午检工作和因病缺勤缺课追踪工作，进入校园进行两次体温测量；加强校门出入管理，严查外来人员健康码、行程码和48小时核酸检测报告；加强快递管理，快递包裹进入校园进行两次消杀（酒精消杀和专业消杀设备消杀）。同时加强学校教工食堂的管理工作，对食堂进行彻底清洁和消杀，并对食材进货渠道严格控制。

二、教育教学工作准备情况

1.各级各类学校秋季学期教学计划制订安排情况。

我校根据校历表制定各年段、学科组、集备组教学计划及学校2022-2023学年第一学期教学计划。

2.上好开学第一课，科学举办新生开学典礼等情况。

2022年9月1日上午，福州屏东中学2022-2023第一学期开学典礼隆重举行，本次典礼以道德讲堂为主会场，向全体学生进行现场直播。校领导与三处一室的负责人共同出席，典礼由德育处叶辉主任主持。

郑其瑞校长首先代表全体校领导班子，向全体师生们带来了以《追光奋进 筑梦未来》为主题的“开学第一课”。郑校长引用排雷英雄杜富国、救援重庆大火的志愿者们的先进事迹，鼓励同学们不仅要成为奋斗路上的“追光者”，还要成为未来社会的“发光者”，他具体提出了三点希望：第一、希望同学们成为“学习的主人”；第二、希望同学们成为“文明的使者”；第三，希望同学们成为“生活的智者”，希望全体屏东人一起整理好纷繁的思绪，背起智慧的行囊，向着光亮，向着未来，坚定地前行。

开学表彰是开学典礼的一大特色，是学校倡导五育并举、重视学生全面发展的重要举措。郑其瑞校长为2021-2022学年光芒闪耀的年度十大“屏东之星”颁发奖杯和奖状。他们之中，有勤学好问，在各项学科竞赛中获得荣誉的“学习之星”；有施展才艺，在各个舞台上绽放光彩的“艺术之星”；有热爱集体，积极为班级和同学出力的“服务之星”；有爱护自然，守护绿色家园的“环保之星”。他们。彰显着一年来屏东学子们在不同领域的奋进精神，在校风学风上起到先进模范作用，是新学年的榜样之星！时光有迹，岁月留痕，新的学期，万事鼎新！开学典礼结束后，各班班主任以各种创意方式带给同学们新学期的“班级第一课”。

3.线上线下教学相结合准备情况，突发疫情实施线上教学预案，智慧教育平台建设和应用情况等。

我校制定《福州屏东中学线上教育教学管理方案》，为突发疫情实施线上教学制定预案，做好线上线下教学相结合准备，使用空中课堂——钉钉课堂、智学网、校和家、AI智能作业等智慧教育平台进行线上教学。

4.新学期教材发放使用情况，落实开学初学生上课教材“人手一册”，特别是教材排查涉及有修改的循环教材使用方案编制和落实情况。

我校按照《福州市教育局关于转发福建省教育厅印发福建省2022年中小学教学用书目录的通知》要求开足、开齐地方课程，没有漏报、错报、少报地方教材，根据福建省新华书店集团要求的时间节点,将各品种教材征订数上报市教育局,并抄报当地新华书店。确保“课前到书，人手一册”任务的完成。制定教材排查涉及有修改的循环教材使用方案，明确凡循环教材涉及有修改的版本册次，须统一使用修改后的新版本，旧版本教材就地封存，不出现新旧版本共同使用的情形。本次教材大排查中没有修改的版本册次，我校将正常循环使用。

6.组织义务教育新课程方案和课程标准学习培训情况；普通高中新课程推进情况，特别是针对首届新课程高三毕业班复习与新高考有机衔接工作情况。

组织我校初中学段各学科全体教师通过国家中小学智慧教育平台在线学习2022年版义务教育课程方案和课程标准。8月10日-11日，组织全体高三教师参加高三毕业班第一次备考工作培训，做好首届新课程高三毕业班复习与新高考有机衔接工作。8月21日——8月23日，组织我校高中高考学科教研组长参加教研与管理能力提升培训开班。8月25-26日，组织我校高一全体教师参加高一9科新教材暑期培训。

8.强化师德师风教育，新学期开展再动员再部署，教师节组织活动营造尊师重教氛围等。 

开学前召开全体教职工大会，开展师德师风教育，针对教师节和中秋国庆两节开展廉洁谈话提醒，全体教师签订师德承诺书。筹备第38个教师节，准备教师节表彰大会等系列活动营造尊师重教氛围。

9.加强学生心理健康教育，重点了解学生心理测评工作准 备、“一生一档”落实、团体心理辅导课计划、学校心理咨询中心（辅导室）启用准备、家校密切协同等情况。  

（1）学生心理测评准备情况

开学后，我校准备对初中和高中全体学生的心理健康状况开展详细的测评工作。初中选用《中学生心理健康测试量表》，高中选用《SCL-90心理健康测试量表》，测试全员参与，建立“一生一档”的数据结果，并筛查出疑似心理问题的学生名单。针对排查出的疑似心理问题学生，面对初高中班主任开展专题指导培训，旨在通过培训，帮助班主任在测试结果的基础上，能够通过日常观察、沟通鉴别真正存在心理问题的学生，上报至学校心理咨询室，以便后续开展专项心理辅导。

（2）团体心理辅导课计划

本学期，我校将针对不同年段的学情和实际需要，开展有针对性的团体心理辅导课：

初一年段：心理健康课是对学生进行心理健康教育的基本途径，李燕娟、陆未央、夏彧婷老师本学期继续对初一年段各班级每周开设一节心理健康必修课。

初二年段：利用家长开放日时间，邀请从事心理相关社会工作的家长进班，针对青春期、学习压力等问题开展形式多样的心理知识“送教进班”活动。

初三年段：于5月份“心理健康教育宣传月”，开展初三“东游记”迎考心理团训活动，在中考前开展“无悔初三 笑对中考”主题考前心理辅导讲座。

高一：与学校教研室合作，在高一年段开设《高中生生涯规划》主题选修课，普及新高考及生涯规划知识，为高二选课指导做好心理铺垫。

高二：李燕娟老师在高二年段开设“OH卡”心理选修课，借助OH卡系列牌卡作为工具，训练学生的觉察力、创造力、反应力、表达力等，还可以通过OH卡系列牌卡帮助学生进行自我探索。

高三：于5月份“心理健康教育宣传月”，开展高三“东游记”迎考心理团训活动，在高考前邀请资深校外专家，开展高考前心理调适专题辅导讲座。

（3）学校心理咨询中心启用准备

①发挥“学生发展指导中心”个体咨询室、团体沙盘室、音乐放松室/阅览室、宣泄室的功能，协助开展不同需求学生的咨询工作。运用新设的团体活动室开展心理课常规教学活动。

②心理咨询室确保一周至少向学生开放30个小时，心理教师认真对待前来咨询的学生（包括自愿前来和老师推荐的学生），做好心理咨询记录，为来访学生建立严格保密的心理档案，并跟踪调查，若发现有严重心理问题的学生，及时向学校反映情况并做好转介或送到相关部门进行治疗。

③开设心理咨询QQ，提供学生网络咨询的渠道。

（4）家校密切协同

利用各年段开家长会的机会，组织专家讲座；利用空闲时间，开展线上共读。指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

10.落实学生资助政策，利用开学初等关键节点广泛宣传并解读国家资助政策，畅通家庭经济困难学生入学绿色通道，落实农村义务教育学生营养改善计划等情况。（德育处）

学生资助工作作为教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措，也是促进教育事业健康持续发展的有力保障。

2021-2022学年，我校立足本校的实际情况，根据教育局的要求，成立“福州屏东中学学生资助工作机构”，做到职责明确、任务具体、责任到人。明确管理目标，责任落实到人，各司其职，各负其责，确保学生资助工作的每一个细节都有责任人把关。

为做好贫困生资助宣传工作，进一步营造人人知晓、广泛使用、全员监督的良好氛围，将每年9月定为我校资助政策宣传月，学校通过校务公示栏、广播宣传、班级微信群推送、班会等形式开展工作。

2022年8月，我校推荐卢海源、陈乐佳两位家庭经济困难学生参评福州教育基金会奖学金。

今后，我校学生资助工作机构将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人生，为促进教育公平及社会公平、和谐发展做出应有的贡献。

三、校园安全工作情况 

1.落实省教育厅《关于组织开展校舍安全隐患专项排查整治工作的通知》（闽教安〔2022〕8号）和《关于开展全省教育系统安全检查工作的通知》（闽教安〔2022〕10号），全面开展校园安全检查和隐患整治工作情况。 

成立以了学校安全隐患排查整改领导小组，制定安全大检查工作方案，坚持人民至上、生命至上，认真开展重大安全风险防范化解工作，强化党政同责、一岗双责，标本兼治，强化红线意识和底线思维，聚焦重点部位和薄弱环节，加强安全管理，管控化解各类安全风险。

2.落实网络安全责任制，加强网络安全风险隐患排查整治工作情况。 

学校成立了由校长为组长的“校园防范电信网络诈骗宣传教育工作”领导小组，具体部署和实施活动，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保工作有序开展，加强网络安全风险隐患排查宣传整治工作情况。

3.落实意识形态工作责任制情况，重点查看校园宣传阵地管理、网评员队伍建设（教师数的10%）等。

加强意识形态工作，各校领导强化“一岗双责”，将党风廉政和意识形态工作与业务工作同部署同落实。加强宣传和舆论保障建设，学校通过校园网、微信公众号、校园LED屏、宣传栏，成立网评员队伍，不断加强积极向上宣传和引导，营造良好的宣传氛围。

4.学校反恐怖防范工作情况，主要查看校园重点部位管理情况。

成立学校反恐怖防范工作领导小组，制定学校反恐怖防范工作方案，制定防恐怖防范安全风险评估报告，校园重点部位（校门口）安全防范器械配备齐全。

四、部分重点工作推进情况

1.落实“双减”意见要求，完善义务教育阶段学生作业管理办法，提高课堂教学质量，推进课后服务提质增效，深化校外教育培训治理等情况。

 根据“双减”意见要求,从目标设定、内容选择、路径方法、效果评估四个方面优化作业设计，分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，研制作业内容，设计课前引导性作业，课中形成性作业，课后具有诊断功能的分层作业、弹性作业、个性化作业，注重作业的探究性、实践性、跨学科作业、综合性，提高校本作业的实效，有效化解学生睡眠时间不足、体质健康下降以及学生沉迷手机等电子产品的不利影响，以优质的校本化作业破解“五项管理”难题。

强化作业统筹。完善作业管理办法，加强学科组和年级组的统筹，实行“三级管理，层层落实”制度，即在作业设计上教务处宏观督导把控、学科教研组和集备组研讨设计、年段长和班主任收集学生完成信息并反馈，严格按照规定控制作业总量。指导学生利用自习课或课后服务时间，在校内完成书面作业。初一、初二课后服务时间定为每周一至周五，初三课后服务时间为每周一至周六。

(1)初一、初二：12:30-13:30（午托）；16:40-17:50（晚托）；

(2)初三：

①周一至周五：12:30-13:30（午托）；16:40-18:15（晚托）；19:00-21:00（晚辅）；

②周六：上午4节，12:30-13:30（午托）；下午2节。

3.省委省政府为民办实事教育类项目推进情况，重点督导试点学校体育场地开放、近视防控教室照明改造工程实施情况等。 

在主管局的大力支持下我校各教学场所均已完成近视防控照明工程改造，保护青少年视力。

4.落实教育经费“两个只增不减”情况，中小学、幼儿园生均公用经费落实情况，特教学校“两免一补”资金落实情况。

我校2022年一般公共预算8780.87万元，比上年增加322.65万元，2022年生均一般公共预算14504.25元，比上年增加532.95元，满足学校日常教育教学开支，落实到教育投入“两个只增不减”。

5.各地学校开展教材排查整改情况，以及针对排查发现的问题，完善教材工作制度机制情况。

2022年暑期，我校全面排查本校各级各类教材、教辅、校园课外读物共计26万3千余册。

经查，我校所有使用的各级各类教材政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求；教材内容不存在违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、违反国家关于教育与宗教相分离的政策，破坏民族团结，宣扬邪教迷信，反党反社会主义等问题；不存在使用未经教育部审定的国家课程教材问题和跨地区使用的地方课程教材问题；不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材问题；不存在违规使用境外教材问题。

在教辅排查方面，我校初中地理、政治、生物学科使用的顶尖课课练教辅材料的封面及封底使用“皇冠”图案，已建议撤换该图。

在校园读物方面，对照《中小学图书馆图书审查清理标准（试行）》条例，我校已经剔除84册校园课外读物，待剔除76册，下架封存2071册。

我校将按照上级指示精神和校领导有关要求，把排查工作作为学校的一项常态化工作常抓不懈，做到警钟长鸣，万无一失。

6.中小学、幼儿园落实手机管理地方法规情况，包括学校手机管理制度、配套方案制定、完善设施设备等情况。

2019年起，福州屏东中学针对孩子使用手机情况已率先开展学生“禁止将手机带入课堂”工作，从“手机申请、学生校内班级统一存放、专人管理、违规使用手机处理办法、家校共育”等方面规范学生在校内携带和使用手机情况，制定手机管理办法，并将相关规定纳入我校《学生手册》，作为学生个人综合素质评价标准的一部分。学校德育处通过晨会、班会、签订承诺书等对学生进行手机使用以及防范网络成瘾教育，班主任将学生存放手机情况发布给班级家长，并且通过家长会、家长信、家访等方式帮助家长对学生手机使用进行引导，加强家校公育。

我校在原来工作基础上做了以下调整：

①进一步完善我校关于学生手机进校园的申请及管理制度；

②召开段长班主任会议解读相关要求并传达给学生并进一步完善班级手机申请管理工作，具体要责任到人；

③通过周一晨会、周二班会、校园广播等方式对学生进行更为密集地教育；

④通过校合家平台、官微等向家长发布“五项管理”中关于手机使用的最新要求；

⑤加强学校干部、班主任、年段长巡视工作，对于发现违规携带和使用手机的学生，做耐心细致的教育工作并告知家长并视情况决定是否给予纪律处分；

⑥跟总务部门配合，在高中班级维修手机柜，在初中班级配齐收纳箱，存放按流程申请允许带入校园的学生手机，由班级管理员统一管理班级手机。

⑦在校门口传达室设置公用电话，并将电话号码广泛宣传，告知学生与家长，满足学生在校与家长沟通需求。

福州屏东中学

2022年8月31日