福州教育学院附属第一小学督导自查报告

（2023年1、2月）

1、2月份督导重点：开学准备工作、疫情防控、校园环境卫生清洁和消杀等卫生健康工作、安全隐患排查、学生身心健康状况摸排等，同时，关注学生学生发展质量，结合“双减”，指导学校妥善组织学校期初教育教学各项工作，有效落实福建省关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见，持续巩固控辍保学工作成果，根据义务教育优质均衡学校标准，建立具体创建工作方案，落实国家质检科目学科课程开设情况、教师配备情况等。以学校自查与责任督学督导相结合，通过现场察看、问卷调查、查阅资料、访谈等形式开展督导。现做以下反馈：

一、基本情况

(一）师生到校情况

 2月7日学校召开新学期教师大会，全体教师返岗。学期初注册当天就摸排全校各班级学生数，落实每一位学生到校情况，同时与全国学籍系统匹配核实，做到一人一籍，籍随人走。本学期学生数为1971人，有8位学生未到校，均按学校请假制度做好请假手续并备案，任课教师课前均做好学生点名册填写记录工作，共同做好控辍保学工作。

（二）义务教育优质均衡区创建推进情况

1.落实学科课程开设情况、教师配备情况

我校严格执行课程计划，按照上级要求开足、开齐所有课程。一二年级每周1节科学课程，三至六年级每周3节科学课程；一至四年级每周2节道德与法治课程，五六年级每周3节道德与法治课程；一至六年级每周1节劳动实践课程。学校按课程要求配齐配足相关专职与兼职教师。

2.具体创建工作方案

我校落实均衡发展工作，具体创建了有关方案，夯实教学管理，提质减负增效。加强对外交流合作，开展结对帮扶。加强德育常规，构建育人平台。严格落实双减措施和五项管理规定，切实依照优质标准提升教育教学质量。

（三）开学条件保障

1.营造良好的开学校园文化氛围

2023年春季开学，总务处在党总支与校长室的指导下，营造良好的开学校园文化氛围。2022年底中标的校园文化项目，已完成80%，完善了体艺楼的文化氛围建设，社会主义核心价值观、六有福州人、校风校训、戏曲进校园、新时代好少年、美德少年、勤俭节约、校史长廊、闽都文化等都得以体现，起到教育熏陶成效，安全教育、心理健康、劳动教育等宣传栏也按照教育局要求制作上墙。

2.教材发放

教材教辅、簿册按照教育局的规定要求，在开课前发放到学生手中，做到人手一册。做好教辅的自愿代购申请与费用缴交。落实开学初学生上课教材“人手一册”，特别是循环教材使用的落实情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备在开学前已全面检修维护，对出现的问题及时处理，开学均能正常使用。

3.开学初家校沟通

我校在寒假期间组织全体教师进行了学生全员线上家访，老师们通过微信、视频、电话等方式，了解学生学习、生活情况，同家长保持良好沟通，及时解答学生、家长的疑虑，保证学生顺利开学。

4.组织开学初校本教研

    认真组织开学初各个学科集体备课，认真制定学期初教研计划与教学进度以及作业设计方案，特别强调开学初前2周不组织考试与练习，让全体学生逐步恢复学习状态。

（四）落实疫情防控要求

1.做好开学返校准备

办公室在教职工大群提醒老师们开学返校前一周，每日开展体温测量和新冠病毒感染相关临床症状观察等健康自测并及时向学校报备。如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测，结果异常的，须如实报告学校，并延迟返校，不带病到校工作或学习。返校途中要加强自身防护，尽量做到“点对点”入学。准确认识疫情防控新形势和健康安全第一的要求，牢牢守住校园安全底线。通过室长群建立一师一档，开学第一周上交健康码，进行对教师健康的落实和监测。开学全体教师均已返岗。我校要求全体学生家长在开学前关注学生的身体状况，并如实填写“教院一附小2023春季学期学生开学前7天每日健康监测表”，做好学生自我健康监测。开学起召开疫情防控安全专项会议，部署春季开学防控工作，认识疫情防控新形势和健康安全第一的要求，牢牢守住校园安全底线。办公室、德育处、总务处共同做好师生员工自我健康监测，保证不带病返校。总务处全面彻底做好校园卫生、环境消杀、清洗二次供水设备、医务室清点库存防疫物资，补充口罩、酒精等，并按照防控指挥部与教育局要求，采购抗原、退烧药、止泻药等药品，做好储备。安办在以往两案九制的基础上，根据最新防控要求，制定了2023年春季开学防控方案，并组织全体教师学习、演练。

2.常态化落实健康管理机制

在“开学第一课”上，学校邀请新任校医对全校师生开展健康宣讲；落实学生每天晨午检，要求医务室持续落实各项制度。

3.对学生身体健康状况一次摸查

学生注册当天，学校即对全体学生的个人特殊体质以及新冠阳过情况进行了全面摸排，掌握第一手资料。首先，对学生居家学习体育情况进行摸底和诊断，在评估的基础上确定教学起点，加强居家学习和复课后体育教学的衔接。其次，体育课程内容要根据学生实际在教学计划中作出调整，复课初期适当降低了课程标准规定的运动强度及密度要求。多安排非身体接触性的体能练习和以发展心肺功能为主的单人项目，如跳绳、踢毽、慢跑、篮球操等，并根据学生体能的恢复情况循序渐进，提高学习强度和难度。最后，布置适当的体育课外作业，以小强度的跳绳，坐位体前屈，散步等为主。

（五）做好安全检查和教育工作

1.学校安全落实到位

时刻绷紧校园安全弦，聚焦校园安全薄弱环节和风险点，按照市教育局要求，将安全组织领导、制度建设和安全责任落实到位，修订各类应急方案，提交市教育局学安处。

2.学校安全管理务实

开学前组织安全隐患排查，对周边环境、校舍设施、消防安全、卫生健康安全、食品安全、道路交通安全、网络信息安全等全面排查，未发现异常，各环节均明确责任人，如发现问题及时作出整改措施、整改时限，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

3.做好学生返校后的心理疏导工作

认真对待超长寒假可能带来的开学适应问题，通过开学前面向学生及家长推送开学提示、开学前开学初进行各种形式家校联系，为学生及家长调整状态提供支持。开学后通过组织精彩的开学系列活动，增加学生对校园生活的参与感，使学生对新学期的学习生活有期待。通过开学第一课、民主生活会等形式进行开学心理调适相关内容，通过心健课程教学形式进行心健团辅活动课，协助学生顺利度过开学适应期。课外进行学生全员心理状态调查，陆续针对调查结果进行有侧重有针对性的信息核实、辅导、追踪，做好新学期学生心理健康档案的信息补充整理。

4.家校社网一体化推进

在开学式上，邀请我校法治副校长、温泉派出所王晨东所长到校讲话，就学生交通安全、防校园霸凌等方面进行宣传教育。同时在平时同家长的沟通、家访中，也及时询问、了解学生的情况，防止校园欺凌现象发生。

（六）落实“双减”情况

1.学校深化落实中央“双减”文件

学校严格落实“双减”文件精神要求，根据学校实际情况完善并修订了《福州教育学院附属第一小学五项管理制度》，并按要求进行公示，同时制定好新学期双减工作计划表，按月推进双减工作任务。

2.学校落实作业管理要求

我校将作业设计纳入教研体系，本学期教研将围绕新课标、新型教学、新型作业设计不断展开。减轻课业负担减的是学生的作业量，减的是学生作业的时长，但教学质量则不能减。教学质量是以提升学生核心素养为目标，因此，一附小学生作业设计始终基于学生表达表现能力的学科素养为指向。如语文学科的口语表达能力的测试；一二年级数学学科课后不布置书面作业，转而重视学生口头表达能力等。

3.着力推动课后服务提质增效

新学期我校课后服务积极开展外聘课程负责人会议、家长满意度调查、新学期课程筹备会议，在会议中部署新学期课后服务工作，制定新学期课后服务工作方案。在原有的基础上增添出彩，提升课程质量让孩子更积极、更愉快的参加课后服务活动。

二、典型做法经验

亮点一：“心理专刊”通过校微信公众号平台面向全校师生家长推出，内容涉及开学适应、情绪管理、人际交往、学习管理、亲子关系等学生常见困惑的应对。

亮点二：学校充分挖掘校内外教育资源，丰富学生的社团美育实践活动，为丰富多彩的课后服务做好系列准备。

三、存在问题

1.下一阶段，学校将加快东教学楼的推倒和原样重建工作，给予学生更大的学习空间；对体艺楼进行活动场所的装修提升，让学生有充分的实践活动空间。

2.如何在双减的政策下，更好地进行作业设计？如何结合新课标理念，将学科作业进行单元统整？

3.后疫情时代，学生的体育教学最科学的方案是什么，还有待进一步研讨。