鼓楼区中小学责任督学单项督导自查报告

——校务管理和制度执行工作目标

福州屏东中学始终坚持“依法治校，以德治校”的管理之路，重视师德建设，常抓法制教育和综合治理，从而有效强化了内部管理，全面优化了育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。现将我校依法治校工作情况汇报如下：

一、管理机构

1.管理机构：班子成员分工合理，岗位职责分明。

学校管理机构设置分监督保证系统、行政领导系统、民主管理系统。监督保证系统由党委会负责，在学校工作中发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实。党委书记为第一责任人，下辖党支部、办公室、德育处、团委；行政领导系统由校长负责，校长作为学校法人代表行使权力，对上级教育部门承担管理学校的责任，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责，统一领导。另有副校长5位，分别分管行政、教学、德育、总务后勤和分校工作，下辖三处一室；民主管理系统由教职工代表大会进行民主监督，是教职工行使当家作主的民主管理权利的机构，参与学校的民主管理与民主监督。工会是教代会的工作机构，依法维护教职工的政治权利、经济权益和精神文化利益；支持配合学校行政工作，深化学校内部各项改革；组织召开教职工代表大会，组织教职工参政、议政；党委书记兼工会主席，具体事务由工会常务副主席负责。下辖经审委员会、女工委员会和工会小家。各系统分工合理，岗位职责分明，各项事务运转顺畅，有利促进学校各项工作有序发展。

2.管理队伍：配备合理，资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强。

学校有着一支素质过硬、业务能力强的管理队伍，表现在：一是有较高的政治、业务素质，熟悉各项业务的操作程序，较为丰富的工作经验和工作方法；二是有过硬的工作作风，具有高尚的师德和社会道德，具有爱岗敬业、无私奉献的敬业精神；三是善于领会领导的工作思路和指导思想，具有敏锐地洞察力和判断力；四是为人诚实守信，处世谦虚谨慎，工作严肃认真，办事公平公正。五是勇于创新，不死板硬套，工作有魄力。

3.干群关系：干部办事公道，关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

学校干部是学校工作的决策者、组织者和实施者，也是学校和老师紧密联系的桥梁和纽带，学校干部凡事都会站在教职工的角度，真心实意为教职工谋福利，不忘初心，从群众中来到群众中去，在群众中有着很高的威信，干群关系融洽，因此各项工作的开展也就得到教职工的极力拥护和执行。

二、规章制度

1.学校章程：有教代会通过的学校章程，章程指导性强。

制度建设,是依法治校的重要内容。学校依据国家的法律、法规和上级主管部门的法规性文件，结合学校实际，已形成了一整套科学规范、行之有效的学校的管理章程。它是学校管理总的规范，在管理制度、岗位职责、考核奖惩等方面都有章可依。同时，制度也是教师参与民主管理及维护师生权益的基本依据。学校制定了《福建省福州屏东中学章程》，该章程于2014年8月28日经第八届第四次教职工（代表）大会审议，2014年9月3日经校务委员会通过，2015年12月27日经福州市教育局同意备案，正式生效。

2.发展规划：有教代会通过的学校发展规划，规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高。

学校在上级主管部门的领导下，抓住机遇、锐意进取、勇于创新，基本实现了学校发展的科学定位：规范与特色并举，教师队伍整体优化且多具特色，学生素质发展兼顾全面与特长。学校以提升办学质量和办学品质为主题，以教育教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，努力实现学校跨越式发展。

结合福建省教育厅颁发的2017—2022年中小学布局规划的指导意见，及时总结学校三十多年来办学的经验，全面分析学校面临的形势与任务，系统规划今后五年的发展蓝图，成为学校当前面临的迫切任务。2017—2022年规划的制定，经2017年11月11日第九届教代会第一次专题会议通过，该规划凝聚共识、鼓舞干劲，在新的起点上实现我校的再一次腾飞。

3.规章制度：制度健全、可行，时效性，能够得到落实。

（1）建章立制。我校根据工作需要成立各级管理机构，依据学校章程制定党务工作、行政工作、工会工作、教师队伍建设、人事管理、教育教学管理、财务管理、后勤保障管理、学生管理等制度，编印成册《福州屏东中学管理制度汇编》《中共福建省福州屏东中学党建制度汇编》。明确了福州屏东中学管理机构设置及职能说明、学校各部门岗位职责及相关制度等，依照章程和规章制度管理学校事务。

（2）健全完善。2020年又修订完善了《福州屏东中学党委会会议制度与议事规则》、《福州屏东中学年度绩效考核方案（试行）》，针对年初新冠疫情编制了《福州屏东中学新型冠状病毒肺炎防控工作手册》收录了疫情防控“两案八制”，针对毕业班先期复课出台了《福州屏东中学2020年高三春季开学工作方案》、《福州屏东中学2020年初三春季开学工作方案》，另外根据实际需要出台了《福州屏东中学疫情防控管理制度》、《福州屏东中学高中学业水平考试考核分配方案》等制度，确保学校各项工作开展有法可依、有章可循。

三、运行情况

1.管理有序：各项工作有条不紊，学校秩序井然，后勤服务能满足教育教学需要。

各部门转变思想观念，锐意改革创新，加强管理规范，强化服务意识，坚决做好后勤保障，尽力谋取综合效益，扎实稳妥地推进了各项工作的进程，取得了较为突出的成绩。如借助易维保软件平台，使固定资产管理更加智能化，使全校师生报修保障更加便捷、提高后勤服务质量和效率。借助“校和家”平台实现智慧德育、家校互联；利用智学网、学科网等服务教学，提高教学质量。

2.校务公开：相关政策公开，过程公开、结果公开，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。

（1）校务公开。学校制定有《福州屏东中学校务公开工作制度》，坚持校务公开、党务公开，在宣传栏里开辟了校务公开、党务公开栏，同时利用校园网和“校和家”平台及时向教职工公开相关制度、决策、工作程序及结果，保障校务、党务公开工作扎实、有效开展。

（2）民主参与。坚持教职工代表大会制度，每学期至少召开一次教代会，与教职工切身利益相关的事务以及学校发展中的重大决策，必须经教代会审议讨论通过后方可付诸实施。同时，每年所有中层以上干部在教代会上进行述职，加强民主监督，提高履职实效。

3.家校和谐：家委会组织健全，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐。

    建立家长委员会和家长学校，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络等。每学期组织家委会会议，家长参与学校工作热情高，在沟通中寻找更好的教育契机，针对教育现象和苗头共同商讨教育对策，孩子们得到家长与学校的双重关爱，更有利于达到教育的效果。

4.满意度高：学生、教师、家长满意度高。

    学校办学质量日益提升，学生素质不断加强，校风、学风好，各方面工作不断取得一个又一个好成绩，学校也获得一个又一个荣誉，学校效益受到师生、家长和社会的一致认可。

福州屏东中学 

                                             2020年12月15日