2023年12月份幼儿园保育与安全督导自查报告

福建省直属机关幼儿园

根据《福建省幼儿园保育教育质量评估实施方案》要求，为促进幼儿园加强健康监测、膳食营养、疾病预防等工作，建立合理的生活常规，强化医护保健人员配备、安全保障和制度落实，确保幼儿生命安全和身心健康。结合鼓楼区12月保育与安全督导工作精神，开展幼儿园“保育与安全”工作督导检查。

一、卫生保健工作

1.能认真抓好落实膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等各项工作，做到工作制度和岗位职责健全。

（1）儿童膳食由专人负责，医务室每周科学制定幼儿食谱，注重营养搭配，定期召开有家长代表参与的膳食委员会，成人与儿童的膳食严格分开，儿童膳食费用转款专用。

（2）我园能按照《托幼机构管理办法》要求，根据在园幼儿人数配备符合相关资质的卫生保健人员并根据具体内容制定相应的岗位职责。

（3）落实各项工作制度，严格执行教职工及幼儿定期健康检查管理制度。幼儿园工作人员上岗前须经指定的医疗卫生机构进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。严把幼儿入园体检关，及时了解儿童疾病史，传染病史，过敏史、家族史和生活习惯等；对离园3个月以上的儿童须重新体检证实健康后方可回园；坚持做好各班幼儿晨午检及全日健康观察检测工作，针对有特殊情况的班级及时入班指导保教入园做好卫生消毒及班级隔离工作；督促保教人员做好缺勤幼儿登记及追踪管理。

2.科学制定带量食谱，确保幼儿膳食营养均衡，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

（1）我园根据儿童生理需求，以《中国居民膳食指南》为指导，参考“中国居民膳食营养参考”制定儿童膳食计划，根据膳食计划制定带量食谱，每周更换新内容，食物品种多样且能做到干稀、荤素合理搭配，每日早点、午餐和午点的热量分配比例均衡。

（2）能在日常生活中引导幼儿养成良好的饮食习惯。根据幼儿年龄特点开展形式多样的饮食健康教育活动，如《我会自己吃饭》《漏嘴巴的大公鸡》《我会营养配餐》等教学活动，帮助幼儿了解健康的饮食知识和礼仪。其次通过“健康饮食”的诗歌、幼儿歌曲、视频等，帮助幼儿了解并喜欢多样的健康食物。除此还通过开展娃娃家、餐厅等角色游戏，渗透健康饮食教育，引导幼儿掌握正确的进餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

3.教职工具有传染病防控常识，认真落实传染病报告制度，具备快速应对和防控处置能力。保健组根据福州市教育局工作会议要求，继续完善传染病防控应急预案、疫情防控工作方案及九项制度，坚持人物同防、多病共防，组织教职工上好预防秋冬传染病“第一课”，开展应急演练。

4.根据在园人数比例配备专职卫生保健人员，具有大专以上学历，每两年参加省妇幼保健院组织的卫生保健专业知识培训，持证上岗。

（1）保健人员能认真做好幼儿膳食指导，每周制定并公布符合年龄特点的平衡带量食谱。在膳食加工上，注重细软、易消化，符合学龄前儿童年龄特点，让孩子悦纳。

（2）保健人员建立幼儿健康检查制度，每年定期配合保健部门完成口腔、听力、视力、心理保健，以及春、秋两季的体格检查，完成率均达到要求。保健室认真做好健康档案管理，分析解决突出的儿童健康问题，及时向家长反馈儿童体检结果，指导家长做好儿童疾病诊治及缺点矫正。

二、生活照料方面

1.帮助幼儿建立合理生活常规，帮助幼儿养成良好生活卫生习惯。

（1）依据《保教质量评估指南》以及《福建省示范性幼儿园评估标准》中对保育生活照料方面的要求，园所重视保教相结合，加强教师以及保育老师的保教意识的提升，班级三位一体建立合理生活常规，各年段根据幼儿年龄特点，制定相应的一日作息时间及班级生活常规。例如：在饮水环节，引导小班幼儿能学会正确的饮水方式，学会正确取放自己的杯子；引导中班幼儿能在老师的提醒下按需饮水；引导大班幼儿能自主根据需求饮水，并合理安排饮水的间隔时间等。教研组、保教组定期不定期下班检查各班一日操作规范，并根据实际问题进行指导。

（2）在日常一日生活中帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，各班教师针对不同年龄班幼儿的特点，帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯。针对小班初入的幼儿学会自己吃饭、喝水、洗手、入厕等；针对中班幼儿继续养成良好的生活卫生习惯；针对大班幼儿帮助做好入学前的各项生活准备和心理准备，循序渐进地帮助幼儿养成自我服务的意识，养成良好的生活卫生习惯。

2.积极开展劳动教育，引导幼儿养成劳动习惯，增强环保意识、集体责任感。

（1）开展“全园劳动日”活动。每周一是我园的“全园劳动日”，各班积极开展符合幼儿年龄特点的劳动活动，如：整理图书、擦拭区域柜、捡落叶、擦拭大型器械、整理体育器械等工作。增强幼儿自我服务的意识，养成良好的劳动习惯，具有集体责任感。

（2）开展“值日生”活动。指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁工作。各班安排每日值日生并根据分工在餐前帮助保育老师分发餐具、纸巾盒、污物盘等；餐后提醒幼儿收放餐具、及时漱口、擦嘴，帮助保育老师整理桌面纸巾盒及污物盘等。

（3）我园科学合理地规划幼儿园户外活动场地，充分发挥户外场地的作用，每日保证幼儿2小时户外活动时间；每日下午根据年龄段安排体育活动场地，保证幼儿充足的体育活动时间。充分利用现有空间，在走廊创设“木工坊”“角色坊”“美工区”“建构区”等区域，让幼儿在“玩中学，做中学”；在活动室设置“阅读区”、“数学区”、“科学区”“操作区”等区域内容，提供各类图书并投放丰富的游戏材料激发幼儿探究兴趣，促进幼儿身心和谐发展。

   （4）我园开展特色课程“阳光小屋”活动。“阳光小屋”由保教组长、医务室共同负责通过融合教育课程，有针对性地指导班级特殊儿童进行感统训练活动。同时融合教育研究小组定期展开融合教育的培训及研讨活动，让老师们逐步掌握对特殊幼儿的识别以及初步的应对策略与家长的沟通技巧。

三、安全防护工作

1.能认真落实幼儿园安全管理制度，完善联防联控工作机制，下好“先手棋”，建强安全保卫队伍，织密“安全网”，严格执行“一岗双责”制，做到每一个人每一个岗位都肩负“安全”责任。将安全工作责任进一步明确分工。加强各部门负责人和教师安全责任感和安全意识。形成全园教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。由幼儿园园长负责，将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。幼儿园层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、保教人员具有安全保护意识，做好日安全维护，由专人对校园公共环境及大型器械进行安全隐患排查。公共环境检查情况良好；大型器械由本园安保人员进行细致检查，有个别螺丝松动，及时加固。排查均有记录。各班组成员对班级环境及设施进行安全隐患排查，有问题及时上报，园部行政部门及时解决，均有记录。

3、将安全教育融入幼儿一日生活，落实安全主题教育，各班教师根据幼儿的年龄特点，以看图片、谈话、说儿歌、讲实例等多种形式组织幼儿参与到活动中，从防拐骗安全教育、食品安全教育、防触电安全教育、交通安全教育、消防安全教育等多方面进行，深入浅出地把安全知识和自我保护方法及时传递给幼儿，增强幼儿的自我保护意识。结合11月9日全国消防日，邀请消防官兵与吉祥物“福吉”入校园指导我园开展消防演练工作并向幼儿宣传正确消防自救的方法；结合12月2日全国交通安全月，邀请鼓楼交警大队西湖中队的交警叔叔入园以游戏互动的形式向幼儿传播交通安全知识。