世纪佳源幼儿园3月份教育教学督导工作自评报告

世纪佳源佳文幼儿园致力于培养幼儿具有良好品质和习惯，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。培养良好的学习品质不是一蹴而就的，它不像技能或者知识一样，仅仅通过反复的练习就能够学会。我们在培养幼儿的学习品质，是通过游戏和日常生活中进行的。幼儿通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。

每个幼儿都有自己独特的地方，千差万别。他们之间的个体差异是客观存在的。我们从思想和心理上尊重并接受孩子间存在的个体差异。细心观察，做好家园沟通。了解每个孩子间的个体特点。

建立良好的师生关系在教育教学中十分重要，良好的师生关系有助于师生在融洽的氛围中共同学习，共同提高。爱学生是教师职业道德之本，尊重学生是师生关系之基。在面对与幼儿的日常交流与学习中，我们园教师树立起作为师长的威信，又会以平等的身份与他们交流分享，尊重学生，热爱学生。正面积极的教育有助于良好师生关系的建立。每个孩子都有向善的一面，我们园在对幼儿的各方面表现的评价时使用灵活多样，生动独特，充满情感的评价语言，使孩子向正确的方向努力。我们园的每一位老师始终对幼儿保持一颗热爱，尊重的心，在孩子做错事时，帮助孩子一起找到原因，改善自身的缺点。

   合理安排好幼儿在园的一日生活，让幼儿能够快乐地来幼儿园，快乐的离园。

幼儿在园的活动形式丰富多彩有助于幼儿身心各方面的发展。在集体活动时，我们园会时刻关注每一位幼儿的行为特点，保证幼儿能够在更好的融入群体；在区域活动时，我们园会选择有趣，符合当前或幼儿自主生成的主题，新颖的活动材料，吸引幼儿主动地参与进来，在轻松愉快的氛围中得到发展和提高；在自主游戏活动时，为幼儿提供充足的游戏时间，不会硬性安排幼儿的活动类型，由幼儿自己选择，老师只作为游戏伙伴参加游戏，并以饱满的热情感染影响幼儿；在户外运动时，关注幼儿的安全问题尤为重要，我们园会确保每一位幼儿在户外活动时既能开心的玩耍，又能保证安全，动静交替。

    科学组织户外体育活动是幼儿身体健康的关键。幼儿在早上来园后，我们园各班教师会组织幼儿到操场进行户外活动，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。在下午时我们园组织幼儿去进行户外体育活动，在活动中培养幼儿不怕困难，团结合作的品质和勇于创新，积极探索的精神。

游戏是幼儿生活中最重要的活动，幼儿在游戏中生长，在游戏中发展自我生命的力量。我们园坚持以游戏为基本活动，游戏是充满生机和可能的活动。我们园通过各种室内外的游戏活动，促进身体器官的发育和生长。我们园会组织幼儿参加多样的室外游戏活动，使幼儿的肢体动作得到发展；组织幼儿参加室内游戏，我们园设置了操作类，语言类，益智类等游戏，使幼儿小肌肉的协调性灵活性得到锻炼。幼儿能够在游戏中得到发展，创设良好的游戏的条件，在进行游戏活动时，我们园会根据幼儿的身心发展特点，选择适合不同年龄段幼儿的游戏材料；我们园会给幼儿提供充足的游戏时间，让幼儿能够在游戏中与他人培养感情，促进师幼，幼幼的关系。

 不同年龄段的幼儿发展特点不一样，使用要根据幼儿的年龄特点进行指导。对于小班的幼儿，我们园会根据幼儿的生活经验提供种类少数量多的玩具，平行指导，培养幼儿的规整意识；对于中班的幼儿，我们园会提供丰富的游戏材料，鼓励幼儿玩多种主题的游戏，指导幼儿掌握交往的技能及规范；对于大班的幼儿，我们园会积极培养幼儿的独立性，拓展幼儿的思路提高游戏水平。在教育活动过程中，我们园会根据幼儿的实际情况进行引导，鼓励幼儿发挥想象和创造力，进行探索交流，与同伴共同的发现，培养团结合作的精神。

幼儿教育是孩子的启蒙教育，有效避免‘小学化’现象，促进幼儿的健康，全面成长。幼儿园小学化是一种重复性的教育，不利于幼儿身心发展的特点及其规律。我们园严格遵守指导精神，端正办园理念，以游戏活动为主，让幼儿在幼儿园里健康开心快乐的成长， 大班组织开展幼小衔接活动，为了让大班孩子能对小学有更多的了解，我们园在大班下学期有专门的的学习主题：我要上小学了。通过不同领域的教育教学活动，让大班幼儿对小学学习生活有所认识。对小学生活充满向往。

科学制定各类工作计划，以《纲要》为依据把任务，要求，落实到幼儿园日常保教工作之中。研究教育教学，研究园本教研，促进幼儿发展，提高教师专业化水平。五大领域课程互相渗透，淡化教师的教，强化幼儿的学，使幼儿真正的成为活动的主体。在进行五大领域的教学时，强调幼儿的主动参与，操作，体验和感受，突出在玩中学，在做中学的发展思想。不同的教育目标及内容会有不同的教学形式。在组织幼儿的教学过程中，会选择集体，小组和个别活动的形式，去发展幼儿的各方面的技能，让幼儿在多样的教学活动形式中提升自己。每两周开展一次教研活动，根据教学过程中会出现的问题及各方面情况进行积极的探讨，力求解决教育实践中的问题，让教师能够提升自身的教学能力，从而更好的指导幼儿身心健康全面的发展。教研活动组织形式多样，针对不同的实践问题，我们会进行有效的讨论，突出教研重点，探求教研工作的新亮点，努力提高课堂教学效益和教学质量。

定期进行教职工培训，提升教职工的自身能力，促进工作有效的开展。我们园根据各位教师的专业能力发展，制定相关的专业发展规划，并进行合适的培训内容，找到自身不足，发展优势。根据工作需要安排教师外出参观学习，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜，在培训中提升自我素质，找到适合自己的教学方法，以便日后能更好对幼儿进行指导。

我们园肯定还有很多不足之处，也希望能在督导的检查、导正下能有所进步，更利于幼儿的各方面发展。

                                     福州鼓楼世纪佳源佳文幼儿园

                                               2024.3.14