福建省福州延安中学
福州延安中学
2023年9月督导自查报告
根据鼓楼区督导室9月挂牌督导工作要求，我校就秋季学期开学工作，抓好开学准备、校园安全、教育教学管理等各项工作的落实情况开展自查自评。现将自查情况汇报如下：
一、精心组织开学教育
（一）抓住开学契机，发挥思政课育人主渠道作用，精心组织开学。
为落实立德树人的根本任务，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”德育处通过线上、线下多种方式开展暑假收心工作和思政工作。
在8月24日、9月的开学第一课上，德育处组织全体师生、家长以学习习总书记垃圾分类回信精神为着眼点，循序渐进分主题开展“习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”活动。在开学典礼上，陈校长激励全体师生树立奋斗目标，珍惜学习时光，规划美好人生。利用晨会时间，全校师生观看了初二（12）班潘烁同学和家长为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年而制作的视频，师生们铭记伟大胜利，弘扬抗战精神。
（二）开展学生心理健康工作，完善“一生一档”。
学校心理健康小组在开学第一周，全面筛查了每位学生的身心健康状况，完善“一生一档”，有效指导班主任对关注生进行进一步的跟踪关切和引导，并有序开展“五个一”活动，正常开放心理辅导室，完善心理老师值班制度，为校园心理健康教育的开展提供有力支撑。
（三）推进多种形式的家校联系，完善共育机制。
开学前，德育处通过家长学校、微信推文、家访等多样化方式指导家长，家校配合做好开学收心工作。促进家校协同育人，完善家校共育机制。
（四）保证学校环境整洁优美，确保干净、卫生、无忧开学。
开学前，总务处安排物业保洁人员对校园教室、食堂、图书馆等重点场所进行全方位、无死角的消毒消杀，对教室、走廊、厕所等重点场所进行消毒，保持学校教学和生活场所空气流通，并对全校的饮蓄水设备的滤芯进行更换，全面做好供水设施的清洁。
二、校园安全工作排查
（一）全面落实安全责任制，围绕重点区域开展排查。
为全力以赴打造“平安校园”，学校建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。建立健全校园规章制度，加强安全防范，落实安全责任制。开学前，总务处安排物业人员对校园的围墙、大门、教学楼、教室、线路、食堂、厕所、办公室、图书室、实验室等教室进行了安全排查。特别是教室门窗、消防设施。对自查中查出的安全隐患及时落实进行维护整改，不留安全隐患死角，确保隐患“一抓到底，见底清零”。
（二）落实意识形态工作责任制。
团党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导方针，制定了《福州延安中学落实意识形态工作责任制实施方案》，落实校党委班子“一岗双责”，并把意识形态工作纳入年度目标任务考核中。制定了《关于加强师德师风建设的意见》等考核方案，真正做到学术研究无禁区,课堂讲授有纪律。
党委领导班子对意识形态工作高度重视，党委书记是第一责任人，党委班子成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。目前，我校意识形态工作责任制落实比较到位，党委对意识形态工作领导坚强有力。社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展，加强了青少年思想政治工作，实行师德一票否决;同时深刻把握网络舆情发展的新特点，根据特点健全完善了舆情管控的新举措，有效强化了校园文化建设，在弘扬主旋律，传播正能量等方面取得明显效果。
（三）落实校园传染病防控工作，保障师生健康。
开学前，为做好秋季流感等重点传染病防控工作，认真落实“乙管乙类”下新冠病毒疫情防控各项举措,落实师生健康监测、疫情监测预警、防疫物资和应急处置准备等措施。学校按照福州市教育局办公室关于进一步做好学校登革热疫情防控工作的通知文件要求，继续做好各项登革热防控工作，开学前全面开展翻盆倒灌、成蚊消杀，避免校园发生聚集性疫情。为提升师生健康意识，优化学校安全工作管理体系，建立健全医校携手、共护校园健康长效机制，我校聘任协和医院副院长黄渊清为健康副校长，黄副院长以更专业的知识和视角进一步加强学校卫生保健各项工作，为学生健康成长保驾护航。
三、严格规范教育教学
（一）制定计划，安排进度，全面落实“零起点”教学。
新学期，我校严格规范教学行为，按照课程标准进行课程设置。做好每学期的“三表”:“教学课程总表”、“教师课程表”、“班级课程表”，均已在开学前制定完成，教务处发布电子版课程表，方便各处室、各任课教师随时随地查询、使用。各学科教研组、集备组根据教学大纲要求，开学前已经制定好本学科教学计划，严格按照课程标准进行教学。教务处要求教师们利用暑假充分备课，上好新学期的第一节课。并做到养成良好的工作习惯，高效完成教学任务，全面贯彻执行推进素质教育，保护青少年学生身心健康发展。
（二）有效贯彻“双减”政策相关规定。
为进一步落实教育部“双减”政策的有关要求，学校要求各年级开学前两周不举行任何形式的开学考试测试，对于未能及时完成暑假作业的学生，要求班主任先与家长沟通了解情况，允许这部分学生缓交（或免交），不随意采取教育惩罚措施，避免加重学生学业和心理负担。
（三）提前部署线上教学实施预案，保证智慧教育平台建设和应用情况良好。
面对今年多个台风、暴雨等恶劣的天气情况，开学初，我校对网络及线上教学工作的设备设施进行维护，做好充分准备。我校的智慧校园，钉钉等平台现均可完成线上教学任务，以预防突发情况。我校各学科教师已编制各学科练习库，形成资源包，便于学生居家学习之用。特殊时期我校亦严格按照“双减”等政策要求，完成日常的教育教学工作，积极做好家校联系。
（四）落实教材情况。
我校教材征订、管理工作由专人负责，教务处履行监督职责，确保“学生人手一册”。每学期学生教材征订工作在规定的征订时间内通过教育局教材征订平台完成征订。我校教辅材料征订均在教务处与教研组确认后征订，使用教育部认定正版教材教辅，对于可循环使用的教材，进行妥善保管，充分利用，及时补充、更新损坏。
（五）强化师德师风教育，保障教师权益，营造尊师重教良好风尚。
学校为强化师德师风教育，全力保障教师权益，在工作中践行习总书记关于教育的重要论述和精神，全面理解和深刻认识新时代教师遵守职业行为准则的重要性和必要性，全面落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》学校就关于进一步规范教师职业行为，组织教师学习《福州市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》及《福州市教师职业行为负面清单处理办法》，加强警示教育，倡导廉洁从教，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。严格师德考评制度，健全师德监督机制，将师德师风建设纳入年度考核、绩效考核，保证延安中学教育集团的教育教学质量稳健持续发展。
（六）加强学生心理健康教育，全面推进团体心理辅导课计划。
学校组织班主任通过直播的方式观看福建省少先队辅导员开学第一课《学校心理健康教育的新发展》，引导班主任了解学生的心理发展，更好地开展政治启蒙和价值观塑造工作。有序开展“五个一”活动，正常开放心理辅导室，完善心理老师值班制度。同时，家校社网一体化建设，助力学校开学工作平稳开展。
三、持续推进双减工作
(一）持续落实“双减”意见要求，完善义务教育阶段学生作业管理办法，推进课后服务提质增效。
根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，我校认真贯彻教育部门减轻中小学生课业负担，严格执行课程标准和教学计划，坚持因材施教。严格执行 “双减”及“五项管理”政策，制定义务教育阶段学生作业管理办法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系。要求教师布置作业时，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。教师按要求对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，学生作业批改给予恰当评语。教师们通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别对学习有困难学生的进行补差。
（二）开展教材排查整改工作，完善教材工作制度机制。
学校按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，组织教务处管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；教研组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物和教辅，重点评议适宜性，对其他读物和教辅要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，对于发现问题的读物和教辅及时予以有效处置，消除不良影响。
三、完善课后服务管理
（一）落实食品安全责任制度。
校长落实食品安全责任制度，配备食品安全管理人员，副校长以上领导担任食品安全总监，制定《食品安全风险管控清单》，做好“日管控、周排查、月调度，”制定校外供餐单位准入退出机制管理办法，对外供餐企业的生产经营、食品安全等进行全方位、常态化的监督管理，确保学生用餐安全。按照招投标程序统一组织招标，选定中标校外供餐单位。落实配餐制度，做好配餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。校外供餐单位安全风险防控自查率达到100%。
（二）落实课后服务管理工作。
我校课后服务工作由校课后服务管理领导小组、总务处、教务处及各年段相互配合进行。遵照校课后服务管理条例执行。目前提供的课后服务主要有：午餐管理、课后自习管理、课后体育锻炼、课后信息学等科学类培训等。我校的课后服务坚持自愿选择原则，对有需求的学生，提供课后服务。引导学生合理安排课后时间进行午餐、午休、自习，确保在校期间学生的安全保障，并制定了严格的考勤，监管措施。并就日常工作逐步完善管理条例、制度，实行负责制，落实到人，确保课后服务工作顺利开展。
（三）落实体育美育工作。
我校教务处针对体、音、美等学科特点，定制课表。努力做到按规定课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目。
学校认真落实《学校体育工作条例》等法规、政策，保证学生每天一小时体育锻炼时间，体育课开课率达到100%。学校充分利用场地资源，保证全校学生都能参加大课间活动；学校将要求学生掌握体育理论知识与体育技能，每学期组织体育期末考，让学生的体育健康状况在原有基础上得到提高，学生国家体质健康标准测试率100%，合格率92.3%。