福建省福州第二十二中学（格致中学西洪校区）

2023年11月自查报告

福建省福州第二十二中学（格致中学西洪校区）在鼓楼区人民政府教育督导室、鼓楼区第十一责任区督学路中溪的指导下，定期开展学校治理能力、制度执行情况及“双减”工作推进等自查，现将2023年11月自查情况汇报如下：

治理结构

我校管理队伍配备合理，班子成员分工合理，岗位职责分明。学校在党支部的领导下，各层级管理实现价值领导，学术领导。学校干部办事公道，干群关系融洽。

治理制度

我校有教代会通过的学校章程、学校发展规划，相关规章制度健全、可行，能够得到落实，实现治理程序的贯通。

治理运行

我校各项工作秩序井然开展，切实落实校务公开。我校成立了家委会，家校关系和谐。学生、教师、家长对我校工作满意度高。

四、推进双减

1.我校认真推进“双减”政策，细化完善措施，不断完善《福州第22中学开展“双减”工作实施方案》，结合我校实际目前已制定《福州第22中作业管理制度》和《福州第二十二中学作业校内公示制度》，同时教务处将作业设计纳入教研体系，各学科设计符合学生实际情况的校本作业，继续以“小切口，多举措”的作业设计理念，推动作业强化基础性，注重分层、弹性和个性化。实施方案详实有效。

2.我校制定有《福州第二十二中学关于做好学生课后服务工作的实施方案》并不断健全完善，为丰富课后服务内容，我校充分了解校内一线教师专业特长，鼓励教师成为“一专多能”的教师，在校内组织教师开展社团活动及特色课，对担任社团指导教师进行考核加分，目前我校共开设9个特色课，涉及艺术、科普活动、自主阅读、体育、劳动实践等类别，我校将继续聚焦并推进“双减”工作，在课后服务中，从安全保障、课程供给、质量评估三维发力，着力推动课后服务提质增效，“一校一策”优化升级课后实施方案，推动学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖，丰富服务内涵和形式，突出作业辅导、兴趣发展、实践活动三个抓手，满足学生多样化需求。

教务处将重点督导课堂拖课现象，保证学生课间活动时间的同时，把校园安全风险排查等日常工作做细致、做扎实，有效避免学生课间运动时发生意外情况。

五、推进均衡

我校严格对照福建省义务教育优质均衡标准，根据学校实际情况推进相关工作，提升我校办学水平。