2021年（第二十三责任区）10月份幼儿园

教育教学工作及教师专业成长督导检查

鼓楼长春幼儿园督导报告

   陈红

   2021.10.

为进一步加强我区学前教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我区教育工作的健康发展。根据鼓楼区2021年10月责任督学挂牌督导工作方案，于2021年10月23日对照《鼓楼区幼儿园10月份教育教学工作、教师专业成长督导检查表》指标评估标准，通过查阅资料、现场查看、校园巡视、交流访谈等方式对鼓楼长春幼儿园进行挂牌督导，现将督导情况汇报如下：

一、良好品质和习惯养成

我园坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准则，遵循幼儿身心发展特点和规律，面向全体幼儿开展各类有益于身心健康的活动，对个体差异幼儿进行观察追踪及辅导。同时也定期组织教师、家长参加家长网络学校的培训，听取心理咨询师科学的教育方法，提高教师、家长的教育水平，帮助幼儿养成良好的学习品质及行为习惯。

二、良好的师生关系建立

本园定期对教职工进行师德师风培训、自查、考核。每学期发放一次家长调查问卷表，以便及时了解家长对园所及教职工的满意度。

三、合理安排幼儿一日生活

各班级基本按照幼儿园一日活动安排表及周活动表开展各类活动，做到动静结合。每天确保户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。

四、以游戏为基本活动

本园坚持以游戏为基本活动，充分利用园所有限的空间，开设各类游戏活动。区域和三大游戏开展不够深入，投放材料有待丰富。教师的专业技能还要苦练。

五、执行保育教育工作

实行保育教育相结合原则，即“幼儿一日生活皆学习”。教师与保育员的专业知识还需要继续丰富。

六、幼儿园环境

我园活动空间有限，我们利用室内、外场地，因地制宜地开展区域活动。自制玩具有待丰富。

七、教研、培训工作

教研活动基本保证每两周开展一次，但针对性不够强，教师专业性知识有待提高。在实践中要不断积累经验，用于实践工作。教师制定了个人三年发展规划，对自身的优弱势进行分析，对未来三年的专业提升及个人发展做了一个详细的规划。

我园定期组织教师参加线上培训、园本培训，培训形式多样，内容适宜。今后多安排外出培训机会，拓展教师视野，取长补短。

八、教师继续教育

我园全体教师积极参与鼓楼区组织的线上线下培训活动，每师每学期达到60学时。

九、个人专业成长

 已制定个人成长计划，师带徒计划书。

存在问题：

1、尚未参与鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习。

2、要充分挖掘社区和周边资源。

3、教研活动针对性还不够强，不能够很好的有效解决教育实践中的问题。

整改建议：

1、积极与鼓楼区民管办联系，落实教师信息技术应用能力提升工程2.0的培训。

2、加强与社区、周边资源的互动与了解，拓展幼儿园的教育资源。

3、通过参与性观察、听评课等活动开展有针对性的教研。