2022年（第二十责任区）5月幼儿园

春季开学工作督导检查

鼓楼黎明美景幼儿园督导报告

   张岚

   2022.5

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，保障幼儿健康快乐成长。责任督学张岚于2022年5月17日前往福州鼓楼黎明美景幼儿园进行专项任务督导。以现场察看、问卷调查、查阅资料、访谈等形式督导鼓楼黎明美景幼儿园，现将督导情况汇报如下：

一、教学课程

黎明美景园使用《福建省幼儿园教师教学用书》作为教师用书，幼儿使用的《幼儿园活动操作材料》与“福建省幼儿园教师教学用书”中的《领域活动指导》和《主题活动指导》相配套，重在培养幼儿的动手操作能力、创造能力，融幼儿活动游戏化、趣味化为一体，从而避免“小学化”倾向。

规范幼儿一日活动，能根据幼儿年龄特点和身心发展规律，制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，坚持以区域及创造性游戏为基本活动，每天确保幼儿有2小时的户外活动时间，不进行家庭作业、书写识字、考试评分等与小学化相关的教育教学。

二、教学方式

为规范幼儿园教学内容，黎明美景园能依据《指南》精神，设置并有效地实施了五大领域及主题网络课程，以三大创造性游戏----角色游戏、建构游戏、表演游戏为幼儿基本游戏活动，不再单一的以课堂集中授课为主组织幼儿一日活动，避免机械背诵、记忆、抄写、计算，坚决杜绝“小学化”倾向。

三、教育环境

黎明美景园设有符合标准、安全、规范地幼儿活动室、多功能区域，但区域材料投放不足，环境创设陈旧。能按照规定创设多种活动区，提供各类幼儿书籍，全面开放幼儿自主学习空间区域，创设如公共区域:建构室、快乐书吧、黎明大舞台等，为全园幼儿分时段提供活动场地。

科学合理的规划幼儿园户外活动场地，大操场的晨间时段为中大班幼儿打造(10:00小班活动时间段)，设置大型器械区、攀爬墙、多用途泡沫管、趣味骑行、户外写生等，与室内公共区域同时开放，以幼儿自主选择为意愿，实现各区域有效利用、相互作用。

四、学前教育宣传月活动

能积极开展2022年学前教育宣传月《幼小衔接，我们在行动》的主题活动。5月10日邀请黎明实验小学低年级金晶老师来园，与大班小朋友进行小学体验课互动，让幼儿亲身体验小学课堂，对小学生活充满憧憬；王晓铮老师为大班老师开展讲座:《幼儿园入学准备教育指导要点》。大班开展《我想上小学》主题活动，幼儿举办一次“精彩的毕业照”活动，通过展板向家长宣传本次教育月“小幼协同、科学衔接”的主题，让家长了解学前教育方面的政策法规，幼儿身心特点，学习科学育儿的方法，指导家长为幼儿做好入读小学的准备，与幼儿园、小学科学衔接。5月下旬开展小幼衔接专题讲座《为孩子铺好成长的台阶----幼小衔接的几点做法》，为家长网络连接，进行线上讲座学习，帮助家长缓解孩子即将升入小学的焦虑情绪，家园携手共同努力，使得孩子们更好地度过关键期，帮助孩子走进小学生活。

总体反馈：

对照2022年5月份“去小学化”专项督导挂牌检查标准，鼓楼黎明美景幼儿园“去小学化”专项整体工作基本落实，在教育环境创设、教学能力和学前宣传月形式多样等方面还需进一步加强。

存在问题：

1、学前教育宣传月活动不够深入，要加大宣传力度，突出学前教育故事。

2、教师教学能力有待提升，整体环境创设陈旧没有更换，班级主题墙没有体现幼儿参与的过程性痕迹。

建议：

1、学前宣传月活动的形式要多样，可利用宣传栏、班级微信群、走进社区等多聚道宣传，广泛传播科学的学前教育理念和方法。

2、在教学方式上，更加尊重幼儿发展规律和学习特点，开展贴近幼儿生活的学习活动，引导幼儿主动探索、操作实践、合作交流，大胆表达与表现。

3、教育环创如主题墙要加强体现幼儿参与的过程性痕迹，鼓励幼儿积极参与环境创设，并满足幼儿使用各种符号表征的愿望，用喜欢的简单图示符号展示探究过程，实现环境教育功能的最大值。