福州三牧中学“双减”和防欺凌工作汇报

为落实相关文件要求，福州三牧中学近期针对“双减”和校园防欺凌做了相应部署。现汇报如下。

（一）落实“双减”工作自查报告

为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础，学校对此项工作进行了自检、自查，现将自查结果汇报如下:

一、宣传力度方面

   1. 开学后于9.11和11.20-21日召开家长会，取得家长支持，家校密切配合，落实“双减”携手同行。

   2. 通过学校微信公众号，落实“五项管理”，发起“双减”倡议，营造氛围。

二、统筹作业布置

1.实现规范管理学校制定了《福州三牧中学作业管理实施方案》，严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学完整性。

2.由教务处和教研组长分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证了作业管理工作的顺利进行。

3.召开班主任会、教研组会，明确要求教师亲自批改作业，无惩罚性、重复性作业。家庭作业不超过90分钟。

4.杜绝了教师通过手机布置家庭作业现象。

三、精选分层作业

1.加强作业设计与布置的科学性学校各学科教研组(或备课组)必须坚持研究学生作业布置的相关问题，利用每周一次的集备时间，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周计划。

2.校本研训，通过讲座、会议培训教师作业分层设计研究。要依据课程标准和教学内容，精选具有代表性、典型性和启发性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识、激活思维、培养创新能力。尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，书面作业分层布置，由学生自主选择相应的层级作业，如数学的常规作业和周练、语文的预习作业、读书笔记、成语提高等。

四、严控书面作业量

1.制定学科作业登记表，保证作业质量和数量，严格控制作业总量，杜绝无故挪用、挤占学生自习课时间的现象。

 2.合理布置作业，把握作业内容、形式和总量:语文、数学和英语三科每科书面作业不得超过20分钟，物理、化学每科书面作业不得超过15分钟，思想政治、历史、地理和生物等学科作业要求在课堂完成，每天书面作业严格控制在90分钟之内。

3.当日没有课程的学科不得布置书面作业。

五、作业批改情况

教师亲自批改作业。要求全批全改。强调过程批改，评价使用鼓励激励性评语，不得使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批语。做到“三不’不要求学生自批自改不给家长布置作业，不要求家长批改学生作业。

教务部门组织相关教研组长全面检查教师作业批改情况，制定作业检查登记表，定期检查，及时反馈整改，并做好记录，并把结果加入年段教师考核中去。

六、教育教学秩序

    1.教务处配合后勤部门定期对教学硬件及实验室的教学设备进行了检查，确保学校教学工作的顺利开展。

2.我校教师严格按照教学进度课程学时安排授课，遵守教学纪律，通过钉钉平台管理教师出勤，未查出和发现教师个人原因造成的缺课、漏课现象。   3.每个学期检查教师听课记录本、教研记录本、备课记录本。

   4.经自查，校内未进行学生考试成绩排名，努力实行成绩等级制，未出现以任何方式公布学生成绩的情况。

七、开展课后服务

提升课后服务水平，满足学生多样化需求。严格执行“五加二”课后服务时间。课后服务基本实现全员覆盖，全员参加，工作日课后服务平均多于两小时。有效实施课后育人活动，提高课后服务质量。

八、提升课后服务水平

1.课后延时服务主要由任课教师负责引导、答疑解惑、辅导。

2.以发展学生个性，做到以学科为主题开设的课后有特色的服务。主要以艺术课、科学、综合实践、体育为主，由相关科任教师负责。 

3.平均每天参与延时服务人数  965     ；

平均每天参与“社团”学生数   80    ；

每天参与延时服务本校教师人数   28    ；

按上级部门统计的整体参与率   100%    。

九、自查后有待提升改进方面

1.减轻学生作业量，每天书面作业严格控制在90分钟之内，短期时间内较难和教师、家长达成共识。

2.分层精细布置作业，由此产生的部分后进生心理安抚及获得相关家长的支持要进一步探索。

3.延时服务延长了部分老师的工作时间，这些老师的相应服务费用有待落实。

（二）校园防欺凌工作

一、开展教育

1.我校充分利用班队会课积极开展各项专题教育，防欺凌是班队会课的重要内容。

2.我校充分利用心理课开展各种心理安全疏导工作，每个班级都有心理委员；班级充分

利用班队会课进行安全教育、品德教育；我校每学期均邀请五凤派出所的综治副校长到校宣讲并开展法制教育。

3.我校利用德育研讨会等重要会议组织教职工学习校园欺凌事件的预防和处理的政

策、措施和方法。

二、完善制度

我校制定了完善的校园欺凌预防和处理制度，成立校园欺凌预防和处理小组，校长、书记任组长，各处室分工明确；针对校园欺凌事件，学校建立了应急处置预案，同时明确了各相关岗位的教职工职责。

三、加强预防

1.我校加强了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。切实加强师生防欺凌意识，定时和不定式巡查相结合，预防学校欺凌事件的发生；学校会议上注重教师对于防欺凌事件相关政策、措施和方法的学习。

2.充分利用心理课和心语室，开展学生心理健康教育咨询和疏导。

3.学校在校门口显眼处张贴校园欺凌治理的电话号码。

福州三牧中学

2021.12.15

鼓楼区中小学责任督学单项督导评估表（二）

——校园防欺凌工作目标