福州市鼓楼区博仕堡幼儿园

2022年5月份“去小学化”专项督导挂牌检查自查报告

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，将2022年的学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革，推进幼小衔接工作的重要举措，保障幼儿健康快乐成长。结合我园实际，自查如下：

一、教学课程

1、我园使用《福建省幼儿园教师教学用书》。2、幼儿园教学内容中不存在小学课程内容。3、没有提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。4、不存在布置幼儿完成小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。5、结合园本情况合理安排幼儿一日生活及课程。

二、教学方式

1、我园教育方式以区域活动、游戏活动为主，不存在“小学化倾向”。2、以游戏为基本活动，结合我园实际情况，根据场合有计划合理的开展三大游戏。3、不存在机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

三、教育环境

1、大班班级环境中突显“我上小学”活动主题，各班级都有创设相应的展示内容，不存在“小学化”教育环境。2、按规定创设语言区、科学区、生活区、建构区、美工区多种活动区，提供充足材料和各类图书（平均每人不少于3册）各班级都有进行年段间图书借阅。3、每周都有根据幼儿的需求或者是活动的内容丰富新增材料的投放，及时创设区域活动环境，激发幼儿探究兴趣。4、结合园本实际情况科学合理的规划幼儿园户外活动场地，创设公共角色游戏区域以及沙水区，自然角，种植区，发挥幼儿园户外场地的作用，实现各区域的有效利用。5、充分利用现有的空间，及时丰富游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

四、学前教育宣传月活动

1、制定切实可行的学前教育宣传月活动方案。积极开展2022年学前教育宣传月《幼小衔接，我们在行动》的主题活动。2、请鼓楼区社区学院安排专家开展幼小衔接线上家长专题讲座以及组织全体员工和家长开展线上学习家庭教育促进法，确保宣传的方向性和科学性，提升宣传的针对性和有效性。3、五月份大班开展《我是小学生》的主题教学活动，园部制定幼小衔接活动的方案，各班级根据本主题进行每周的课程安排，围绕本主题开展一系列的集中活动及区域活动，将学系红领巾，整理书包，绑鞋带等活动，将入学准备教育自然融入幼儿每日的生活和游戏。近期安排参观小学活动，让孩子进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。在活动中采取循序渐进方式做好幼儿身心各方面准备，关注家、园、校沟通协作，开展家长工作的有效策略及成效。

通过自查，我们存在不足如下：

多创设激发幼儿探究兴趣的区域，区域的材料多往低结构和无结构的材料。

加大力度开展学前教育宣传工作。

游戏材料存在不足，还要继续丰富。

                                      福州市鼓楼区博仕堡幼儿园

2022.05.07