鼓楼区城韵幼儿园教育教学工作督导自评报告

为规范幼儿园办园行为，切实提高保育与教育质量，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，我园结合鼓楼区学前教育工作实际，自评如下：

良好品质和习惯养成：本学期通过幼儿劳动技能比赛让幼儿养成了良好品质和习惯的养成，教师在日常教育教学活动中结合幼儿个案观察记录、幼儿心理行为分析及幼儿良好行为习惯活动记录等遵循幼儿身心发展特点和规律注重幼儿个体差异，因人施教。

良好的师生关系：开展教师师德师风演讲比赛、各岗人员签订承诺书、教职工书写心得体会及通过师德培训、期末考核表等形式对教职工进行正面教育，与幼儿建立良好的师生关系，无虐待、歧视、无体罚和变相体罚、侮辱幼儿的行为。日常保教人员对幼儿态度亲切，能以关怀，接纳、尊重的态度与每一位幼儿交往，活动中营造和谐氛围。

    教师的师德师风承诺书未粘贴于班级门口公示，需进行整改。

三、合理安排幼儿一日生活：因园所户外场地有限，为了能更好的服务幼儿，做到活动形式多样；幼儿一日活动安排还需进一步调整，使集体、自主游戏、户外运动等活动开展能做到动静交替，保障幼儿每日户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时。

四、以游戏为基本活动：为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，根据幼儿年龄特点制定游戏教案并结合创设游戏情境，组织开展游戏活动，支持幼儿自主选择游戏内容，坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中，因教师团队呈年轻化趋势，在游戏指导方面，还有待提升。

五、去“小学化”现象：结合制定去“小学化”——幼小衔接方案、学前教育主题宣传月活动材料、制定每周周计划表、区域计划表、观察记录表等形式开展了一系列去“小学化”活动，无任何违背幼儿身心发展规律的活动，杜绝教育“小学化”现象。

    有关去“小学化”内容，未在宣传栏体现，将近期给予整改。

六、执行保育教育工作：我园教师结合省编教材进行教学，在教学中实行保育与教育相结合原则，开展五大领域教育活动，内容适宜、相互渗透。

    存在教师制定的教育目标、内容不够灵活，开展的教育教学活动形式较单一的现象，在趣味性、活动性及选择性方面还需通过教研活动进行梳理，有待提升。

七、各类计划明确：各口行政人员能结合园所实际，制定各类工作计划、在制定的目标、内容，措施等方面还需进一步调整，做到更明确、更具体、更得当。

八、教研工作：教研活动制度健全，每周二定期开展1次教研活动，做到教研活动主题明确，针对性强，能有效解决教育实践问题并附签到表、教研研讨内容及照片等。

    教研活动材料存在照片较单一，还需补充拍摄PPT内容的材料，在材料归档中片区教研材料与园所教研材料已按要求做到分开整理。

教职工培训：教职工培训制度较健全，按要求制定了教师专业发展规划，开展了教职工培训，保证教职工按上级要求参加不同层次的教育培训，培训内容适宜、形式多样，材料中附签到表、培训内容及培训照片；组织教师外出参加培训，培训学时符合相关规定，培训经费有保障。

    保育员及厨房的员工培训内容在归档整理时未附在教职工培训中，需进行改进。

                                                   鼓楼区城韵幼儿园

                                                        2021.4.12