福州教育学院附中2022年12月督导工作自评报告
作者：林懿娟
发布时间：
2023-04-24
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福州教育学院附中2022年12月督导工作自评报告
一、管理机制复位
学校管理行为回归有序、规范、科学的状态，行政各部门协调配合好，工作部署有力，落实到位。 学校督导室发挥作用，坚持督导和指导、管理与服务并举，自查管理细节，及时发现问题，协调解决，巩固学校管理成果。
二、运行过程有效
根据教育局疫情防控的相关通知，及时切换线上线下教学模式，学校管理行为有序规范，师生线上线下课堂状态好，根据相关规定合理布置线上作业，转为线下教学时，不追赶进度，精准分析学情，诊断线上学习质量，制定合理的教学进度，不简单追缴作业，关注学困生、特殊生，保证全体学生平稳过渡。线下教学期间，正常开展课后服务工作。教研组、集备组按时开展线上线下教学集备，对线上教学遇到的问题及时研讨，并落实到教学实践中，做好线上线下教学的衔接工作。
福州教育学院附中2022年12月督导工作自评报告
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