全方位推进“双减”工作，强化落实“双减”各项政策

鼓二小坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范。关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。抽查学生唱国歌、敬少先队队礼，小学生守则知晓情况良好。注重学生品德教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的社会责任意识，使学生不断认识自我，发现自我，完善自我，实现教育教学预定目标。

 构建“双减”下以儿童为中心的“432”模式教学研究。四落实：落实每一门课程的教学常规，落实每一节课的教学质量，落实每一个学生的学习品质，落实每一份作业的扎实有效。三关注：关注是否把学习主动权给予学生，关注是否把选择权给予学生，关注是否把评价权给予学生。两教会：教会学生养成学习习惯，教会学生掌握学习方法。完善校本作业，尊重学生个体差异。开设自主作业，满足学生个性需求。

低年级无纸笔考试，进行期末创意测试已进行了两年。本学期的期末创意测试以“彩虹色的梦想”为主题，采用游戏闯关、等级积分的方式，内容新颖，活动丰富，深受学生喜爱。语文学科在闯关的过程中对学生的字词、口语表达能力进行了全面考察。数学学科则考察学生计算能力、推理能力、实践操作能力，让学生在数学情景中灵活运用数学知识。本次评价新增了综合学科，综合学科分为四个项目：环保小卫士、秘密花园、跳跃彩虹圈、快乐DO RE ME，通过一系列趣味游戏，全面考察学生美术、音乐、体育、劳动等综合素质，学生在游戏中感受收获知识的快乐，在活动中体验学习带来的乐趣。