鼓楼区2021年4月份专项督导第十一责任区报告

              2021年4月30日   责任督学 邵宜璋

 为落实立德树人的根本任务，提升学校品位，提高教育质量，做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面，引领教师发展和学生健康快乐成长，区教育督导室特制定学校校风、教风、学风建设挂牌督导方案。根据安排，各责任督学于4月19日至4月28日开展学校校风、教风、学风建设情况挂牌督导。现将2021年4月份专项督导第十一责任区（福州市屏东、十八中、铜盘、文博、立志）几所中学督导情况简要小结如下：

基本情况

学校认真落实国家教育方针，注重校园环境建设，校园干净整洁，能因地制宜组织丰富多彩的学校活动，学校文化健康向上。学校重视教师职业道德建设，以《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等建立健全师德建设长效机制，健全教师管理制度，加强教师管理和职业道德建设。学校根据教育行政部门的统一部署，结合学校的实际，积极开展形式多样的理想信念主题教育活动，坚持立德树人。认真落实教育部党组、共青团中央联合下发的《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》、落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，按照《中小学德育工作指南》的实施途径和要求，统筹校内外德育资源，整合各学科教育教学内容，开展跨学科主题教育活动。教师教书育人“一岗双责”要求得到有效落实。

督导意见

1.教师普遍感到工作负担重压力大，这种状况如得不到有效改善容易产生职业倦怠，应引起有关部门和学校的重视。

2. 学校德育工作应在充分利用校内外各类教育实践基地、学科教学和学科渗透等德育资源统筹的基础上，努力实现课程化，使之成为学校课程的重要部分。

3. 校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和发展的必要条件，校风是学校“三风”建设的基础。学校应该认真地贯彻落实党的教育方针，积极建设体现学校办学理念和思想的学校文化，并能体现在学校课程设置中，使学校的教育活动课程化。优质的学校是由有品质的课程支撑的。良好的校风才能造就一支敬业、专业的教师队伍，成就一所“校风好、教风正、学风浓”的好学校。