福州融侨幼儿园

2021年5月份“去小学化”专项督导挂牌检查自查报告

根据福州市鼓楼区教育局《鼓楼区幼儿园责任督学2021年5月份挂牌督导任务》文件内容，为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，我园领导班子组织相关部门结合工作精神与具体要求，认真审视自查我园“小学化”倾向工作，现将自评情况报告如下：

一、教学课程

在《指南》精神引领下，我园以游戏为基本活动，幼儿园一日活动组织科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。我园使用科学规范的教师用书——《福建省幼儿园教师教学用书》，整合五大领域教育内容，根据教育目标、内容，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动，将幼儿良好生活卫生习惯与生活自理能力，以及各项活动常规培养渗透在一日活动中，合理安排幼儿一日生活及课程，切实提高保教质量。不存在提前教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。无布置幼儿完成小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。

活动课程提供幼儿探究操作、交流合作的活动空间，教师的活动突显成为幼儿的支持者、合作者、引导者。幼儿在活动中获得积极愉悦的情感。

二、教学方式

为保证教育教学工作的顺利实施，我园坚持以游戏为幼儿园的基本活动，注重教学内容的生活化、趣味性。根据幼儿的发展规律，尊重幼儿的个体差异，组织开展内容丰富、形式多样的教育教学活动。通过区域活动、三大游戏、主题活动、家园共育等等多元方式实施保教活动。促进每个幼儿得到全面健康、主动和富有个性的发展。建立良好的师生关系，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；教育活动的过程能注重引导支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，引导幼儿形成良好的同伴关系。教育方式上无存在“小学化倾向，无存在以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

教育环境  

我园充分保证幼儿游戏活动时间，支持幼儿自主选择游戏。最大限度地地拓展幼儿活动空间，因地制宜创设游戏条件，创建丰富的活动区域，投放丰富的活动材料，支持三大游戏的开展。提供丰富多彩的游戏活动，支持幼儿自主选择游戏，充分保证游戏活动时间。

班级及公共区积极创设支持幼儿发展的互动环境，依据幼儿年龄特点及学习兴趣创设多种活动区，鼓励幼儿在活动中大胆表现和创造，较好地体现玩中学、学中玩。班级提供充足材料和各类图书，图画内容有趣、形象生动，类型丰富，数量充足，保证幼儿学习与探索的需求。无存在“小学化”教育环境。

四、学前教育宣传月活动  

我园积极开展2021年学前教育宣传月《砥砺十年 奠基未来》的主题活动。组织各部门根据文件要求，共同协商研究，制定切实可行的学前教育宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到人。通过学习研读《指南》、教育故事分享会等方式开展活动，通过保教主任、年段长、骨干教师及家长四位的案例分享中，感受十年来我们学习《指南》、领悟《指南》、践行《指南》中的转变与收获。同时，做好活动案例，面向全体师幼、家长、社会做好网络宣传工作。

五、幼小衔接工作 

幼儿园重视幼小衔接工作，通过开展“我的小书包”“毕业时刻”“我要上小学啦”等主题活动，让幼儿了解对小学生活与环境，激发“我就要做个小学生”的美好情感，增强自信心，让幼儿尽快地摆脱从心理和行动上对成人的依赖，为入小学打下良好的基础。同时通过家园合力，在幼儿一日生活中渗透时间管理、学习习惯养成等学习品质的教育，引入由鼓楼区民管办和社区学院主办，我园承办的幼小衔接家长专题讲座，特邀国家级育儿专家曹萍来园，对家长进行有针对性的解答与指导，提升家长的科学育儿观念。

此外，我们还利用家长开放日等方式，邀请家长走进幼儿园，通过主题分享会、课程故事分享会等形式，让家长看到孩子自主地学习，了解幼儿的年龄特点与无限的发展可能，学习看懂孩子，支持孩子，进一步推进幼小衔接工作的开展。

                             2021年5月10日