福州第二十二中学2019年6月促进学生全面发展工作情况汇报

2019年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。我校德育工作总的思路要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针和各级教育大会精神；坚持立德树人根本任务，坚持思政工作生命线地位，坚持稳中求进工作总基调，按照高质量发展落实赶超要求，突出党的创新理论武装和意识形态工作，深化社会主义核心价值观建设，培养担当民族复兴大任的时代新人；打造青少年行为习惯养成教育，统筹推进劳动教育、家庭教育、研学实践教育、影视教育、心理健康教育等方面下功夫见成效；忠实履行举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，大力唱响“礼赞新中国、奋进新时代”的昂扬旋律，以一流业绩庆祝新中国成立70周年。

完善德育机制建设

1.班主任建设。

班主任是养成教育工作的第一责任人。做好班级日常管理，建立班级日志，发放学生手册，班主任做到对学生文明礼貌、卫生习惯、劳动教育等常规管理，对学生课间的言行督促指导

2.“8S”管理制度的建设。

围绕“1S:整理、2S:整顿、3S:清扫、4S:清洁、5S:素养、6s:安全、7S：节约、8S：学习”这8项准则，完善内容，细化评价方法

多层次多方面的值班管理制度

    建立值周班级队伍，对校园卫生进行巡查；建立生管组，对学生的日常行为习惯进行督查；德育处值班管理，对学校的学生进行统筹管理；校领导中层值班，对各级各方面内容巡查管理。为加强课后服务，由德育处组织建设了午间学生管理团队，针对我校农民工子弟较多的特点，开展课后学生管理，维持校园午间的学生秩序。

二、结合传统节日教育，开展丰富多彩的《我们的节日》系列活动，以活动带动德育目标的落实。

（一）开展端午节主题活动

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。为了让学生感受这个传统节日的意义，并且弘扬民族文化,烘托节日气氛, 丰富校园文化,活跃课余生活。福州第二十二中学在这个特殊的日子里开展了“我们的节日—端午节”系列活动。

特色活动：香囊制作比赛

校团委在这个特殊的日子里组织同学参加了“端午进校园 巧手做香囊”活动。同学们用自己的巧手为香囊填入艾草、金银花等驱蚊香草，穿针引线，缝制香囊。

（二）开展拗九节系列活动

拗九节是福建省福州十邑地区的传统民俗节日，为了让学生感受这个福州传统节日的意义，传播爱老敬老的传统美德福州第二十二中学在这个特殊的日子里开展了“拗九节”系列活动。

特色活动：一碗拗九粥，一片师生情

校团委在这个特殊的日子里组织同学参加了煮拗九粥，送拗九粥的活动。同学们从家里拿来了各种食材：糯米、红枣、葡萄干、花生，在老师们的指导下，第一次自己煮了拗九粥。

（三）开展清明节系列活动

清明节从古至今便是中国人踏青祭祀祖先的传统节日。我校认真贯彻落实党的十八大精神，结合实际积极开展形式多样、内涵丰富的“清明祭英烈，传承中华魂”系列活动。

特色活动：文林山祭扫活动

（四）开展端午节系列活动

利用国旗下讲话，开展爱国爱乡主题教育，组织学生了解端午节的习俗文化。组织主题班会活动，组织节日小报展示。团委学生会组织各班学生代表参加香囊制作比赛。

（五）开展中秋节系列活动教育

利用国旗下讲话，开展爱家教育，让学生了解小家的意义，更加的热爱家庭、热爱家人。组织主题班会活动，组织节日小报展示。开展“中秋”主题经典诵读系列活动。

（六）开展重阳节

利用国旗下讲话，开展敬爱老人的教育。组织主题班会活动，节日小报展示。开展各项爱老敬老活动。

精心筹备和组织校园活动，加强学生体艺素养。

学校目前美术教师缺1名（由职专教师代），初中仅一名体育老师，另一名体育老师是职专支援的，由于体育老师短缺，课程落实较难实现，目前初一每周三节体育课，由于缺教师，初二初三每周仅2节体育课。在师资困难的情况下，想方设法开齐体育、音乐、美术课程。

我校每学年按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作，及格率95%以上。学校每年组织一次学生体检，校医务室建立学生健康和身体素质档案，及时归档整理。

以活动为契机，结合我校各时段传统赛事，开展系列文体活动。营造氛围，培养集体主义精神，激发学生爱班爱校、团结协作的精神，丰富了学生的课外生活。

（1）校园艺术节、体育节

2019年4月福州第二十二中学以“踏歌前行 逐梦青春”为主题的第二十七届校园文化艺术节文艺汇演在操场进行。广大师生载歌载舞，节目丰富多彩，学生展示了才艺，张扬了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质。

2018年9月29日，迎着金秋的微风，福州第二十二中学第二十六届体育节，暨四十八届校田径运动会正式拉开序幕。

 （2）校园十佳歌手

2019年12月德育处团委举办的一年一度的校园十佳歌手总决赛拉开帷幕，最终有25位选手脱颖而出，来自17个不同班级的选手进行了精彩的决赛角逐。选手的选曲积极向上，投入的演唱博得了满场的掌声。

（3）开展经典诵读——硬笔书法比赛活动

2018年10月19日中午12点50分在福州商贸职业中专学校思源楼的阶梯教室举行了以书香飘，校园美经典诵读暨为主题的硬笔书法比赛。在比赛过程中，同学们满怀激情，用心书写每一笔笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。书法比赛给了同学们展示自己的舞台,验证了同学们的实力和水平,更加深了同学们对硬笔书法艺术的执着追求，还可以让同学们从中认识到自己优点。通过这次比赛,增强了学生们对祖国语言文字的热爱,进一步弘扬了中华传统文化,提高学生综合素质,特别是从端正学生书写姿势入手,着重培养了学生们热爱中国文字,传承中国传统文化的意识,以写字来育人,形成了良好的校园文化。

（4）开展“时刻听党话  永远跟党走”读书教育活动中学生演讲比赛

2018年5月25日福州第二十二中学在阶梯教室举行 “时刻听党话  永远跟党走”读书教育活动中学生演讲比赛。

四、重视研学实践，培养学生各方面技能。

   （1）开展各项校园志愿者服务，培养学生劳动技能。

根据学校8S管理的有关要求，在初中部开展班级生容班貌评比，督促各班级做好班级卫生工作，德育处还不定期组织学生开展校园大扫除活动，培养学生的服务意识。

（2）通过与“海峡熊猫世界”开展研学实践活动，培养学生洒扫应对能力。

（3）通过暑假寒假的一周当家活动，培养学生的生活技能。

（4）安全疏散演练

为了进一步加强我校安全工作，增强我校师生消防安全意识，提高同学们对火灾的应急补救处置能力，我校每月组织同学们进行了消防疏散演练希望同学们能重视安全问题，必须预防在先、警惕在前，树立高度的安全意识。

（5）利用好我校“红十字示范校”资源，开展“急救知识” 推广活动。

为进一步推进红十字应急救护“六进”活动，不断提高青少年防灾避险和自救互救能力，学校定期举行红下字急救技能培训。每个班级推选一名安全员参加，提高学生突发事件的应对能力。 

（6）加强法制安全教育，促进学生安全健康发展

A、每周对社会发生的安全事件进行安全通报，并要求班主任做好每天5分钟的安全教育

B、加强法制教育，定期邀请综治副校长、片区段警到校做法制讲座

C、利用班会课，组织开展法制知识安全竞赛

五、学生评价奖励。

建立班级督查考评制度，印发班级日志。学校值周组织值周班级对全校学生进行文明礼貌，卫生习惯，包干区卫生等诸项进行每日督查。建立卫生评比细则以及管理制度，安排执勤人员，每日定期检查学生的生容班貌，仪容仪表，建设良好乃至优秀班集体是班主任的重要职责，每年评选校级优秀班级。通过考核评比来形成相互影响、相互监督，共同进步的局面，促进学生良好习惯的养成。寄宿生由值班老师以及部分寄宿生组成的管理队伍，对个宿舍进行卫生管理，日常行为习惯的管理，建立评分机制，定期评选优秀班级。

六、重视教育氛围建设。

1.教室宣传氛围。

从班级抓起，初中《中学生行为规范》挂上墙，张贴名人名言，班训班规等标语、宣传画。统筹安排，设立班级图书角，学习园地，班级日志，建立班级督查考评制度，努力提高良好习惯的养成率。各班主任要把学生良好行为习惯的养成作为班主任工作的重点来抓。

校园宣传氛围。

办好宣传橱窗，主要展出包括文明礼貌、劳动教育、卫生习惯等行为规范图片及学生有关活动的照片，表彰“文明之星”、“进步之星”等。办好黑板报，围绕学生在校内外、课内外，从学习到学习、卫生、劳动等习惯，定期定主题出刊，让学生接受教育。办好广播。

2019年上半年，我校启动了30万的校园文化建设项目，设计了“八闽先锋”学习阵地，少先队活动阵地，学习文化阵地，德育长廊，核心价值观阵地等内容丰富的文化宣传，为学校的宣传工作注入了一股新鲜力量。

家庭教育氛围。

发挥家庭的教育作用，建好微信群，由家长对学生在家庭、社会上的表现作全面跟踪，通过微信群传达给学校，学校根据信息及时调整教育方法。切实做好家访工作，提高家访实效。做到家访均衡化，不过分集中在某时段。家访有针对性，明确轻重主次，不为了凑数量而无目的家访。再次要努力提高家访质量，提高与家长的沟通水平。德育处统一做好教师家访记录的有关统计考核工作。

媒体教育氛围。

报道校园中的好人好事及时报道，为学生的健康成长营造良好的舆论环境。

总之，学校积极营造良好的学习环境与氛围，师生关系平等、融洽，学生学习兴趣浓厚；科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间；坚持多元评价，让学生体验成功，帮助学生建立学习自信心。同时，学校整体规划并控制各学科课后作业量，作业适量。

学校在教育教学中遵循教育规律和学生身心发展规律，帮助学生掌握科学的学习方法；突显学生的主体地位，引领学生自主、合作、探究学习，培养学生良好的思维品质；会考合格率均在80%以上。

七、重视心理健康教育，发挥校心健室作用

我校落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育纳入学校课程计划，并按计划实施； 按相关文件要求，配备心理咨询室和专职心理健康教师，按要求定期对学生开放，做好学生心理健康档案的建设和管理工作。定期对学生心理进行测评，并积极对测评不理想的学生进行疏导工作。