鼓楼第二中心小学全面发展自评报告

鼓楼第二中心小学办学历史悠久、文化积淀深厚、教育质量领先的老牌学校，传承“兴于礼、立于师、成于乐”的办学思想，以打造“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”的精品学校为宗旨，牢固树立“学生全面发展，教师专业发展，学校内涵发展”的发展观，全面贯彻教育方针，因材施教，促进学生全面发展。

一、缤纷活动,  立德竖志养良习

每周一次的少先队活动课程、红领巾广播站以及队报队刊作为学生品德教育的宣传征地，让学生熟记社会之一核心价值观，同时，将社会主义核心价值观细分细化为学生能通俗易懂，与他们的学习生活息息相关的内容，让孩子们不但熟记，更能理解。

特色晨会是孩子们最热切盼望的舞台，小舞台大精彩，做到周周有主题，班班有特色，用喜闻乐见的形式，润物细无声进行思想品德教育。

每年的劳动技能大赛以年段为特点，每个年级根据年龄特点学会一项劳动技能，做到人人参与，不流于形式。

社会实践以及研学活动更是让孩子们走出教室走出课堂，通过学习、参观、访问、动手等形式加深对社会的责任感、对未来的规划、对职业的向往……

整合校外资源，发挥社区功能，开展各项活动，如孩子们垃圾分类的宣传、传统节日的互访、志愿活动、社会调查等等。

二、教学相长，学业水平得提升

遵循教育规律和学生身心发展规律，因材施教，尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，帮助学生掌握科学的、适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。加强学法指导，教育教学活动中突显学生主体地位。学生参与面广、参与度高，以培养学生自主学习、终身学习能力。教学活动符合学生的认知水平和身心发展水平，使学生学有所得、学有所获。教师积极引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的创新思维，各学科考试及格率达99%以上，全科及格率达99%以上。

三、体艺2+1，美育教育显实效

我校继续坚持彰显学校的办学特色，进一步推进“体艺2+1特长培养”工程，本学年以全校20类体育艺术社团活动为载体，每周一至周五傍晚课后共计96个课时的训练时数，在普及的基础上选拔优秀体育苗子，专业培养及提供展示平台。开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课以及学生的活动时间，保障学生参加科学的体育锻炼。本着“学生健康第一”的理念，全面推进“每天锻炼一小时，阳光体育晨练活动”，认真开展运动，提高学生身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。严格按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作，及格率95%以上。贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，面向学生的心理服务，开设心理健康课程，课程依据各年级儿童身心发展特点来设计，借由课堂引导学生培养合理的人生观和价值观，提高其自我成长、与人为伍、乐于求索、积极应对的社会技能。开展学生个体心理咨询、开展学生团体心理辅导，建立学生心理健康档案。

我们确信每一位学生都有不断发展的动机和潜能，培养学有专长、人格健全、求实创新、和谐发展的学生，建设管理规范、特色鲜明、和谐发展的学校,是我们坚持不懈的目标。