推门听课 助力成长
作者：汪诗阳
发布时间：
2022-01-05
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听课评课是对教师进行培训的主要形式，也是教师专业发展的途径。为进一步深化幼儿园教育教学常规化管理，通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理，了解现状，发现问题，搭建交流平台，研讨中加深教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神感悟，逐步形成在课堂教学中贯彻落实心理念是自觉性，提高集中教学的有效性，从而促进教师的专业成长。2021年11月18日上午，督学林华园长莅临我园开展督导检查活动。
语言《失踪的鼻子》早期阅读 阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动，阅读得越多，人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。 语言《我说你画》听说游戏 听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，为幼儿语言发展提高了某些特别的机会。教师应该抓住这种机会去促进幼儿的语言学习，为他们语言能力的整体提高创造良好的教育环境。 此次督导进园听课的对我园教育教学工作的有一次检验和提示。我园将以此为契机，认真地开展幼儿园教育教学工作，不断创新，进一步细化保教质量，使幼儿园的各项工作朝着一个更高更新的目标迈进！心怀幼教初心使命，为每一位小朋友的健康成长保驾护航！
推门听课 助力成长
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