鼓楼区2021年5月专项督导第十二责任区报告

2021.5

为全面贯彻落实党的教育方针和教育法规，切实提高依法治教，依法治校的水平，了解学生课业负担状况，促进学校阳光体育运动持续有效开展，研究并提出新时期做好减负工作的对策和建议，本人于5月19日至5月26日开展学生学习、体育锻炼和课业负担情况工作挂牌督导，现将督导情况汇报如下：

一、基本情况：

（一）增进学生身心健康

1、确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。保障并有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。

（1）各校开足上好体育课，开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼1小时。

（2）每个学生至少掌握两项体育运动技能。

（3）体育教师齐备，锻炼指导科学，体育管理安全。

（4）有满足学生体育锻炼需要的体育场地和设施器材，利用效率高。

2、建立常态化的校园体育竞赛机制，经常开展班级、年级体育比赛，每年举办全员参与的运动会。

（1）各校有常态化的校园体育竞赛机制，开展多种形式的班级、年级体育比赛。

（2）每年举办全员参与的运动会。

3、落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。

各校按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作，上报率100%，及格率均在92%以上，其中鼓楼实验小学97%，一附小94.2%，二附小95.8%，乌山小学96.7%。

4、科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量。家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。

（1）各校学生每天在校集中学习时间不超过6小时。按时上下课，确保学生课间及课后自由活动时间。

（2）各校小学一、二年级基本不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总时间控制在1小时。家校配合，保证睡眠时间不少于10小时。

（二）学生艺术素养

1、按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程，培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。

（1）贯彻落实《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。有民族或地域特色的艺术教育选修课程，并认真实施。

（2）培养学生艺术爱好，每个学生至少学习并掌握一项艺术技能。

2、按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置艺术教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。

（1）按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师。

（2）按标准建设艺术教室和艺术活动室，按标准配备活动器材，满足艺术教学需要。

3、各校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。

（1）各校制定实施艺术活动方案，面向全体学生开展艺术活动。

（2）各校因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，鼓励所有学生至少参加一个社团或兴趣小组。每年至少举办一次校园艺术节（或艺术周、艺术月）活动。

（三）培养学生生活本领

1、贯彻《关于加强中小学劳动教育的意见》，为学生提供劳动机会，家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。

（1）贯彻《关于加强中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入学校教育工作计划，结合实际在地方和学校课程中加强劳动教育。

（2）针对学生的年龄特点，开展校内劳动，组织校外劳动，安排适量的家庭劳动作业，增强学生劳动意识。在劳动实践中，注重对学生生活技能的培训，养成劳动习惯，培养吃苦耐劳的意志品质。

2、开齐开足综合实践活动课程，充分利用各类综合实践基地，多渠道、多种形式开展综合实践活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。

（1）落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，建立学生社会实践活动制度，开齐开足综合实践活动课程，培养学生综合实践能力。

（2）充分利用各类综合实践基地，多渠道组织学生开展形式多样的综合实践教育活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业，完成质量高。

二、典型做法与经验：

（一）福州市鼓楼实验小学

1、综合实践学科、安全教育课融合

综合实践老师根据劳动实践课适时教育，比如种植计划、节能灯宣传与设计、纸结构建筑的搭建和承重比赛等就是综合实践的课程内容，孩子们通过劳动体验了劳动的艰辛，懂得劳动成果来之不易。

在安全教育课中，学会打安全结、擦拭家电前切断电源、使用菜刀切菜应注意哪些事项等，让学生从小意识到安全的重要性，同时养成爱劳动的好习惯。

2、在校园内建立劳动实践基地

（1）建立中药百草园，种植了常见的中草药，如忍冬、满血草等，在给这些植物拔草、浇水时观察植物的向水性、向光性、向肥性等，记录它的生长过程，包括形态特征、生长条件及功效等，培养了学生的认真、细致、科学地观察习惯。

（2）成立小小气象站，各中队气象员每天记录当天的气温、湿度，风向，并于晨会时间向全校播报当天天气，培养学生的细致观察与记录习惯。

3、多渠道组织学生开展形式多样的劳动或社会实践活动

（1）组织劳动技能大赛，根据学生年龄特点开展劳动分层实践教育活动，在低年级中组织垃圾分类、叠衣服、扫地比赛，在中年级中组织削苹果、制作中国结、整理行李箱比赛，在高年级中组织制作软木画、炒一道菜、组装滑轮组比赛，让学生体验劳动的乐趣与价值。

（2）定期组织学生开展志愿者服务，到附近的社区、养老院开展志愿者服务，为社区卫生助力护航，照顾孤寡老人。

4、阳光体育狠抓落实。

（1）严格落实体育课程标准，开足上好体育课，配齐体育教师，开展大课间及体锻活动，确保学生每天在校运动一小时。

（2）改变课堂教学模式（10+30），即每节课前10分钟体能或核心力量练习，从而全面提升学生身体素质。

（3）除了课程内容教学，有计划有目的让学生每学年掌握一门专项技术，六年级毕业以后能熟练掌握6项专项技术。

（4）积极组织校内赛，通过班班赛，年段赛，趣味运动会，综合运动会等比赛，让学生体会运动的乐趣。

（5）打造以田径为主，足球、篮球、排球全面发展的队伍，合理安排梯队及学生社团活动，激发学习体育兴趣

为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，做到每个学生毕业都能掌握一项音乐和美术技能，该校坚持课内外相结合，普及与提高相结合。一方面要求音乐教师在课本知识的基础上加入口风琴教学，培养学生的音乐素养;要求美术教师课堂教学与软木画教学相结合。另一方面依靠社团活动开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动常态化、多样化，面向每一位学生。该校开设合唱团、舞蹈队、弦乐团、小闽剧社团、打击乐团、软木画社团、国画班，该校要求每位艺术教师人人辅导一个社团，做到班班有特色，生生有特长。如今该校闽剧社团表演的《荔枝换酱桃》还应邀参加央视演出，打击乐《丝路追源》获得福建省第六节中小学艺术节二等奖。

（二）福州市乌山小学

1、认真贯彻落实《福州市教育局关于加强中小学生减负工作的通知》，扎实做好“五项管理”。

（1）控制作业量，提高作业设计质量，提倡布置实践性，活动性作业，学校不定期进行作业检查。

（2）开展“乌石杯”学生素养大赛，全面提升学生核心素养。评选“乌石之星”优秀学子，为学生搭建平台，突出学生的个性发展。

（3）推进书香校园活动，以语文组为主导，引导学生共读一本好书，交流读书心得；落实背诵经典诗文，确定各年级必备诵读目录和数量。开展多种形式的阅读社团活动，培养学生阅读能力；加强学校图书馆、班级图书角建设，引导学生博览群书。

（4）建立“学困生档案”进行跟踪、调查。在课堂中关注学困生的学习状态，加强个别辅导，并及时与家长联系，取得家长的理解和配合。

（5）体育活动方面：一是认真抓好大课间体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。安排每天上午7:35—8:05开展体育技能“六项达人”活动（一年级跳短绳，二年级呼啦圈，三年级踢毽子，四年级颠篮球运球，五年级排球垫球，六年级足球运球绕杆），8:05—8:35进行广播操和“特色排球操”运动。二是坚持开展体育传统特色——排球项目推进。我校为福州市排球传统校，作为“一校一特”项目，该校尝试从排球教学进课堂普及、大课间项目推广、排球校队专项培养等三方面入手进行推进，效果良好。

艺术活动方面：一是每年五月都开展以“班班有美展”和“班班有歌声”为重心的校园艺术节活动，保证学生100%都能参与其中。二是美术组开辟的学生“艺术长廊”，发展学生美术特长。三是美术组、语文组联手推进的“书法篆刻示范校”系列活动，打造书艺育人的教育活动模式，学生书法组、篆刻组初步形成规模，成果显著。四是音乐组定期组织学生进行“独唱“、“独奏”、“独舞”、“校园十佳歌手大赛”和“我是小小演奏家”评选活动。

（三）福州教育学院附属第二小学

五月，该校组织学生开展防灾减灾日相关教育活动，通过疏散演练、队课等形式增强学生们的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。该校还继续进行心理健康教育“百日行动”，开展中高年级减压心理课程及团辅活动，有效地引导中高年级学生以积极的心态迎接学习，不仅让学生的心情得到了放松、收获了能量，也促进了学生的心理成长，进一步加强该校心理健康教育，提高学生心理素质，减轻学生身心压力，在行为习惯养成方面，该校教育学生学会节约用水、环保文明、垃圾分类，把校园当成自己的“家”。同时为了更好地让学生们学会自我管理，该校对班级班务管理员、卫生管理员提出具体详细的要求，促进校园环境更加文明洁净。

五月，该校少先队员学习党史的形式越来越多样！唱红歌、画红船、诵经典、讲故事……少先队员们学习党史的热情越来越高涨，队员们的收获越来越多。“鳌峰红色小剧场”掀起了少先队员学党史、讲党史的高潮，福州教育、福州晚报等媒体争相报道。红色的种子悄悄在队员们心中种下，慢慢地生根、发芽，茁壮长大。

五月，该校举办了一年一度的艺术节。5月25日、26日下午，第20届校园艺术节“经典吟诵心向党  红歌唱响迎百年”之“班班有歌声”比赛在校五楼多功能厅拉开序幕。各参赛队伍以班级为单位，每个班级演唱一首爱国红歌。比赛现场气势恢宏、高潮迭起，同学们个个精神饱满、激情飞扬，服装整齐、指挥得体，嘹亮的歌声经久回荡，同学们积极向上的精神风貌和歌唱艺术表演能力在这里得到尽情演绎！在异彩纷呈的第32届校园美术展中，那些独具匠心、创意无限的作品令人回味不已。学生们踊跃参与，尽展才华，一幅幅充满童趣的绘画作品，表达出了他们对美好生活的描绘，对祖国的美好祝愿。5月25日，以“阳光下成长”为主题的福州市中小学朗诵比赛决赛在福州市屏山小学举行。比赛由福州市教育局主办、福州教育研究院、福州市中小学美育研究中心承办，比赛分初赛和决赛两个阶段，全市120多个中小学校共计1000余名师生积极参与此项活动。该校朗诵队在校领导的重视和鼓励下，由刘乃锦老师、叶艳老师指导，带领孩子们表演作品《好好学习，天天向上》，荣获小学组一等奖的好成绩。

五月，该校“阳光体育”持续开展。每日大锻炼、广播操、校园放松操让学生们实实在在地参与到锻炼中。一年一度的一年级跳绳比赛、高年级篮球比赛、全校的乒乓球比赛让学生们全面参与到强身健体的活动中。

（四）福州教育学院附属第一小学

1、劳动教育有特色。

该校充分发挥屋面利用效能，建设“智能无公害种植劳动实践基地”。基地包含“垂直种植区”、“水培种植区”、“鱼菜共生区”、“对比种植区”、“温室种植区”、“无公害种植区”六大种植实践区域。同时基地还拥有“废弃植物堆肥试验区”、“厨余垃圾堆肥试验区”、“动物粪便堆肥试验区”、“禽类粪便自动收集试验区”、“雨水收集利用试验区”五大劳动种植循环利用试验区。劳动实践基地不仅具备学农劳动教育的氛围和设备，而且学校还让基地具备德育、环保、科技、艺术等教育功能的场所。让基地成为了学校各项教育不可或缺的实践阵地。

2、阳光体育抓落实

该校每年十一月份为体育节，我们以此为契机，开展丰富多彩的体育竞赛活动。2020年我们继续开展了校第44届秋季趣味体适能运动会，通过比赛，不仅让学生的才能得到很好的展示，同时也为我们选拔优秀的田径苗子提供了有利条件。

（1）周三体育兴趣小组

该校坚持以全面锻炼学生身体、提高全面素质为目的。我们利用现有的场所：在每周三下午的综合实践活动时间组建体育兴趣小组：篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、武术兴趣小组、羽毛球兴趣小组、啦啦操操兴趣小组等，由该项目有专长的体育专任教师担任兴趣小组的指导老师，培养学生的运动兴趣、提高体育活动的吸引力。

（2）开展校春季小型运动会

为认真落实教育部“全国亿万阳光体育运动”计划，促进学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平，让每位学生都能体验到体育运动所带来的健康和快乐，开展秋季体适能运动会。通过制定有关符合学生的趣味游戏：跳短绳、投掷沙包、立定跳远、仰卧起坐、纵跳摸高、6*6往返接力赛等富有趣味性的体育活动项目深受学生欢迎。通过这些趣味活动，锻炼学生坚强的意志，培养学生热爱集体，和谐向上，终身体育的意识。

三、存在问题：

综合实践课是培养学生生活能力和生活本领的课程，但各校这一学科的师资和学习场所都比较缺乏。

四、督导意见：

加大综合实践教师的配备与培养力度。