2023年11月份幼儿园办园方向督导自查报告

福建省直属机关幼儿园

为进一步促进我园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化党组织战斗堡垒作用，树立科学保育教育理念，确保正确办园方向，结合我园实际情况，现对照鼓楼区2023年11月份幼儿园办园方向督导工作内容进行自查，情况如下：

一、做好党建工作，加强教师思想政治工作

1.健全党组织对幼儿园工作领导的制度机制，以政治建设为统领，加强幼儿园领导班子建设，推进党的工作与保育教育工作紧密融合。现我园支部会由支部书记、组织委员、宣传委员、纪律检查委员及青年委员组成。班子成员职责分工明确，齐心协力抓紧抓实党组织建设，讲政治、补短板、重创新、求实效，严肃党的组织生活，加强党内监督，促进支部建设取得成效。支部书记认真履行“一岗双责”，坚持“两手抓，两手都要硬的原则”，注重科学理论的指导，不断提升履职能力，以思想认识再提升推动支部标准化、规范化建设，推动党建和幼儿园保育教育等各项工作互融互促。

2.落实幼儿园党的组织和党的工作全覆盖。

（1）加强教师思想政治工作，落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制。支部书记带头抓意识形态工作、带头管阵地、及时纠正错误观点和错误倾向，做到重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，其他班子成员对职责范围内的意识形态工作负领导责任。党支部积极发挥宣传思想工作的重要作用，积极发挥正面宣传鼓舞、激励人的作用，旗帜鲜明地坚持党管宣传、党管意识形态，加强以思想辨别力和共识凝聚力为核心的意识形态能力建设，不断增强教师队伍意识形态工作凝聚力。

（2）坚持党建带团建，充分发挥工会、共青团等群团组织的作用。在党支部的领导下，团支部于2022年9月份，在开展的“无悔青春心向党 奋楫献礼二十大”爱国主义教育活动中，党团工青妇携手拍摄的《我和我的祖国》MV在学习强国、人民网和新福建发布；2022年12月份，顺利完成“省级青年文明号”创建验收工作，形成党建带群建，群建促党建和谐发展的良好态势。

3.坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划和年度工作计划。我园在党的教育方针贯彻落实专项活动中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质。把学习贯彻党的教育方针纳入我园党支部学习、组织生活和教师培训研讨等情况，推动党的教育方针成为师生员耳熟能详、自觉运用的日常规范。其次对照党的教育方针检视办学理念，进一步总结凝练办学定位、办学特色，不断坚定正确办学方向、规范办学行为、提高办学质量，围绕思想政治工作，重点梳理教师队伍建设、师德师风长效机制建设等，健全幼儿园各项规章制度，推动幼儿园将党的教育方针有效融入改革发展、日常管理等各项工作中。

二、重视品德启蒙，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子

1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。  

（1）全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化德育活动的开展。

（2）尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。

2.注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动。

（1）创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的师幼及同伴关系。我园全体教师秉持“健康为柴 快乐为本”的办园理念，用爱心、耐心、细心、责任心对待每一个幼儿。在日常的游戏生活中，能做到尊重并支持幼儿的想法，允许幼儿表达自己的想法和建议，建立了师幼间良好的平等关系。在班级日常生活中，为幼儿创造与同伴积极交往的环境，通过《对不起，真神奇》、《我会谦让》等集中教学活动有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，营造充满友爱、和谐、民主、平等的班集体氛围。

（2）幼儿在园的一日生活都是提高幼儿自理能力的良好契机，各班教师针对不同年龄班幼儿的特点，帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯。针对小班初入的幼儿学会自己吃饭、喝水、洗手、入厕等；针对中班幼儿继续养成良好的生活卫生习惯；针对大班幼儿帮助做好入学前的各项生活准备和心理准备，循序渐进地帮助幼儿养成自我服务的意识，提高幼儿生活自理能力。

（3）结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”开展“致传承 向未来”“浓浓中秋意 暖暖爱国心”“爱在重阳”等节庆系列活动，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感，帮助幼儿感受了解中华传统文化、传承中华传统美德。

三、遵循科学理念，珍视游戏的教育价值

（1）我园能遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值。充分幼儿园利用现有空间，在走廊及运动功能室创设“木工坊”“角色坊”“美工区”“建构区”等区域，让幼儿在“玩中学，做中学”；在活动室设置“阅读区”、“数学区”、“科学区”“操作区”等丰富的区域内容，提供各类图书并投放多元的游戏材料激发幼儿探究兴趣，促进幼儿身心和谐发展。

（2）充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在科学区活动中，开展富有特色的科学探究游戏如“好玩的镜子”“玩转空气”“有趣的陀螺”等，满足幼儿探究需求。在晨间体育活动中，开展富有园所特色的健康运动如：“小梯大做”“城市保卫战”“众‘棒’出击”等，鼓励幼儿大胆设计游戏玩法，支持创设游戏环境，体验自主运动的游戏乐趣。在日常主题活动中，教师能充分尊重幼儿自主生成活动的教育价值，灵活调整教学计划，将预设的教学内容和幼儿自发生成的内容融合在一起，真正把幼儿的主体性渗透在幼儿日常生活、游戏学习之中。我园无提前教授小学阶段的课程内容的行为，遵循幼儿身心发展的规律，不搞不切实际的特色课程。