福州实验小学关于12月份责任督学检查自评报告

    根据鼓楼区2021年12月责任督学挂牌督导工作任务要求，我校认真做好“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全、校园防欺凌工作等工作，现将学校工作自查情况汇报如下：

一、“双减”工作情况

    学校实际情况制定《福建省福州实验小学学生作业管理实施方案》和《福建省福州实验小学课后服务实施方案》并上报省教育厅基教处。通过家长会、微信公众号等多种途径，积极宣传“双减”工作，争取家长理解和支持。

二、学生作业管理

根据教育部办公厅2021年4月8日发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》及中共中央办公厅、国务院办公厅《《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为进一步规范并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提升、可持续发展打下坚实的基础，9月初根据学校实际情况制定《福建省福州实验小学学生作业管理实施方案》和《福建省福州实验小学课后服务实施方案》并上报省教育厅基教处。

一是积极开发设计校本作业，2021年暑假，学校就根据“双减”精神，自主研发1至5年级暑假项目化学习实践作业，充分体现“五育并举”的育人目标。语、数、英教研组暑期已启动作业设计校本教研，组织教师系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性课时练习和周末专项分层练习，既保基础又能满足学有余力学生的需求，尽可能地发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能。学校也将作业设计纳入教研体系，逐年修订，提高作业设计的精度和效度，形成富有实小特色的校本作业。

二是分类明确作业总量。学校在三至六年级每个班级统一设置“作业公示栏”，统筹调控各班每天书面作业不超过一个小时。语数英学科一、二年级学生不布置家庭书面作业，在课内适当布置巩固练习，学生放学后将作业本留在教室，不带回家；三至六年级重新修订作业种类，每节课布置基础性随堂作业及家庭作业，每周一份专项练习，每单元一份过关练习；综合科学从“五育并举”、全面发展的要求出发，根据课程安排、年段统一合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型、跨学科综合性作业，准确把握作业育人功能。

三是落实作业完成指导。为及时做好作业情况反馈，在

学生总体在校时间不超过6小时的前提下，增设作业自主完成指导课，加强面批讲解，做好答疑辅导，指导学生在校内能基本完成书面作业。学校已将作业设计、布置和批改、反馈情况纳入教师工作业务考核。严禁以罚做作业来变相体罚学生。以随机抽查的方式进行作业检查，把作业设计、布置和批改、反馈情况纳入教师工作业务考核。

三、课后服务 

    为了解决家长的后顾之忧，在时间紧、任务重的情况下，学校克服重重困难，在9月1日开学第一天就开始提供课后服务工作。我校上学年已开展晚托服务，这学期增设午托服务、周末社团活动，实现工作日5天每天2小时、每周六课后服务全覆盖。为满足学生多样化学习需求，晚托分设普惠性托管班和特长性社团活动，周末社团作为工作日特长性课程延伸服务，开设语言表演艺术团、京剧社、合唱团、电子琴乐团、篮球队、啦啦操队、乒乓球队、田径队等社团活动，为学生拓展丰富多彩的学习空间。学校有921名学生参加了课后托管服务，85名老师参加课后服务。课后服务截止1月14日。

四、校园防欺凌

学校每年聘请东街派出所民警进校，利用升旗仪式平台，开展法治教育活动。利用中队会、德法课堂等阵地开展以校园欺凌为主题的专题教育。在周一全体教职工大会上组织老师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，由校安办牵头建立校园欺凌事件应急处置预案，学校配备心理健康教师1名，利用心理咨询室开展学生心理健康教育咨询和疏导，发放问卷调查给每个孩子，摸排班级是否存在校园欺凌行为，做到早发现问题，早解决问题。

                                 福建省福州实验小学

                                 2021年12月24日