第四责任区2022年5月关于开展学生学习、体育锻炼和课业负担情况工作挂牌督导的督导报告

   根据区督导室工作部署要求，为全面贯彻落实党的教育方针和教育法规，切实提高依法治教，依法治校的水平，了解学生课业负担状况，促进学校阳光体育运动持续有效开展，研究并提出新时期做好减负工作的对策和建议，对第四责任区的林则徐小学、湖滨小学、西峰小学和小柳小学落实开展

学生学习、体育锻炼和课业负担情况工作，对照区督导室的《挂牌督导检查记录表》项目要求，现将督查情况报告如下。

一、基本情况

本次督导通过现场察看、查阅资料、学生访谈和听课的形式开展督导，督查重点是学校对学生身心健康、艺术修养、生活本领以及落实“双减”等方面教育工作落实情况，督促学校继续做好“双减”巩固工作，课后服务以及心健和美育、劳动教育工作的实施情况。各学校督导室组织对照督导内容开展全面自查，进行了校内自我督导，进一步推动了学校各项工作有序有效推进和落实。

各校高度重视美育和体育的课程建设。根据义务教育“体育与健康”教学指导意见，各项工作指标落实到位。学校配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。每年购置满足学生体育锻炼需要的体育场地和设施器材，利用效率高，有常态化的校园体育竞赛机制，开展多种形式的班级、年级、学校体育比赛，每年举办全员参与的运动会。按要求完成《国家学生体质健康标准》测试工作全部达标。

全面贯彻落实《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，并且有民族或地域特色的艺术教育选修课程，并认真实施。培养学生艺术爱好，每个学生至少学习并掌握一项艺术技能。

按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师。按标准建设艺术教室和艺术活动室，按标准配备活动器材，满足艺术教学需要。学校制定实施艺术活动方案，面向全体学生开展艺术活动。因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，鼓励所有学生至少参加一个社团或兴趣小组。每年至少举办一次校园艺术节（或艺术周、艺术月）活动。

 学校贯彻落实《关于加强中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入学校教育工作计划，为学生提供劳动机会。学校正在加强家校合作使学生养成家务劳动习惯，掌握基本生活技能，培养学生吃苦耐劳精神。针对学生的年龄特点，开展校内劳动，组织校外劳动，安排适量的家庭劳动作业，增强学生劳动意识。完善活动方案制定，实施过程记录和评价机制补充，每年5月组织全校性的劳动技能大赛，根据学生年龄特点制定切实可行的实施方案，每个学生不仅感受到了劳动乐趣，而且学到了劳动本领。

按照国家要求开齐开足综合实践活动课程，充分利用各类综合实践基地，多渠道、多种形式开展综合实践活动。并利用周末、课余时间、寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。学生个性化作业和实践性作业有布置、有指导，有检查评比。

二、典型做法经验

林则徐小学有标准化的心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师。建立全校学生的心理健康档案，设置不同年龄段学生的具体教育内容，开展心理健康专题教育，将心理健康教育纳入学校课程计划，并按计划开设心理健康教育课程；针对出现心理问题的学生，科学开展心理辅导工作。

湖滨小学学校开展了丰富多彩的社团活动，京剧是学校的艺术教育特色，通过“京剧进课堂”形式让学生受到传统文化教育。

西峰小学针对特殊生实施“一对一”的帮扶并建立“一生一档”，定期开展班级的团辅活动，让学生的身心保持愉悦健康。

小柳小学依托学校思政学科的特色课程建设，定期开展班级的团辅活动，让学生的身心保持愉悦健康。

三、存在问题及建议

除了林则徐小学之外其他学校暂时没有配备专职心理老师，都是由其他学科教师或各班主任兼职，在开展心健的团辅活动中缺乏专业老师的引领；有的学校受到场所限制开展心理咨询工作比较困难。小柳小学的校舍面积小，暂无专职艺术教师，新建校区设有标准艺术教室。