福州第十一中学关于义务教育优质均衡情况的自查报告

我校本次的自评主要围绕“鼓楼区自2021年创建义务教育优质均衡发展区工作”指导意见展开，具体自评如下：

1.学校（鼓楼校区）占地面积22537㎡,学校规划布局合理，符合国家规定要求。校园环境布置规范，环境整洁优美。教室、办公室等场所均悬挂国旗，“教育方针”均在醒目的位置体现，“校风、教风、学风和校训”均在校园、教室和办公楼等地有鲜明的体现。

2.我校功能室的管理和使用，过程性材料清晰，规章制度上墙，有对口的教研组、学科实验员以及计算机教研室专人管理。各功能教室使用现在登记预约，使用教室的教师使用签字，并对设备使用情况进行监督报告。

3.我校鼓楼校区初中在校生总数为1907人。

4.我校鼓楼校区初中38个班级，学生数大于50人的班级有19个，大于55人的班级0个。（未达标）

5.我校义务教育教师年平均工资收入为：156169.3元，当地公务员年平均工资收入为155526.82元。（已达标）

6.学校教学及辅助用房面积为8826.96㎡，生均教学及辅助用房面积为4.6㎡（8826.96/1907）。

7.学校配有200米环形塑胶跑道及多个球类运动场地，如乒乓球桌、篮球场、五人制足球场、排球墙等，体育场地平整、整洁，学校体育场馆面积7313㎡，为解决我校生均体育场馆面积不足的问题，我校以横屿校区运动场馆（10182.94㎡）作为辅助体育场馆，使生均运动场馆面积达到9.17㎡[（7313+10182.94）/1907]，为学生提供了充足的运动场地，符合体育活动和体育教学要求。

8.我校鼓楼校区初中在校生总数为1907人，学校教育仪器设备值3833.07万元，生均教育仪器设备值2.01万元（383307/1907）。

9.我校共有多媒体教室79间，初中班级数为38个，初中在校生总数为1907人，每百名学生拥有网络多媒体教室数4间[79/1907*100]。

10.我校初中班级数为38个，音乐专用教室数为3间，总面积达到156.45平方米；美术专用教室为3间，总面积达到123.12平方米。

11.我校鼓楼校区专任教师112人，其中大专学历2人，本科学历75人，研究生学历35人。教师学历合格率达100%。我校初中学生数为1907人。每百名学生拥有高于规定学历教师数5.87人。（已达标）

12.我校重视教师专业发展培养，目前我校县级以上骨干教师有23人，骨干教师占专任教师的20%，全县每百名学生拥有骨干教师数约1.21人，实现达标，表明，我校发挥名师优师的引领作用，不断提升中青年教师的中坚力量，优化队伍结构，提高不同层级教师的教学能力和专业水平。

13.我校现有体育、艺术（音乐、美术）专任教师15人，我校初中学生数为1907人，每百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数0.79人。（未达标）

14.2023年，学校教师人均培训时长222学时，教师5年360学时培训完成126人，完成率达到100%。我校教师积极参与继续教育培训，注重终身教育。

15.我校鼓楼校区专任教师数112人，持有教师资格证上岗率达100%。（已达标）

16.学校根据上级文件制定章程，2014年9月3日经校第九届教代会二次会议审议，并经校务委员会通过。2015年12月26报福州市教育局备案，正式生效。2021年8月修订，8月30日经校第十届教代会八次会议审议，并经校务委员会通过。9月3日报福州市教育局同意备案。2023年8月，学校按照中共福州市委教育工委的要求，开始建立党委领导的校长负责制。因此，学校党委组织相关人员修订完善《章程》，2023年8月30日经校第十届教代会十二次会议审议通过。学校每位教师配备一台电脑，建有至美教育平台、校园网、办公OA平台及其他数字化教学资源（如智学网、中学学科网、高考资源网等），各学科有对应的校本资源共享平台，及时更新和上传各学科自有资源，校本资源校内可共享；通过建立相应的QQ办公群和微信办公群，满足各种教学和管理交流的需要。

17.信息化教学学校教学信息化水平不断提高。通过校园网络全覆盖，提高教学质量和效率，为学生们提供更好的教育服务。实现信息化班班通，保障学科教学。为实现信息化班班通并保障学科教学的质量，学校所有教学班级和功能教室全部安装了希沃一体机，并且全部连接到了校园网络，为教师们提供了更加多样化的教学工具和资源。学校定期为全校教师开展教育信息技术培训，帮助教师们提高信息技术水平，更好地应用于教育教学之中。教育质量综合评价：建立学生学习成绩数据波动色块管理，做到因材施教；教师分类评价：每学年末会组织对老师满意率的调查；学生综合素质评价：根据学生日常在校综合表现，设立德育积分制度，以此为依据对学生进行期末的综合素质评价。

18.学校重视德育工作，依据教育部《全面推进“大思政课”建设的工作方案》以及《中小学德育工作指南》精神，根据学校五年规划制定德育与学生发展中心学年工作计划，在学生中组织开展爱国主义教育、理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、社会主义核心价值观教育，借助于山片区大中小幼思政德育共同体、家校社网育人共同体继续推进“大思政课”“大德育”探索引导学生“扣好人生第一粒扣子”。坚持五育并举，将学校德育工作与体育、智育、美育、劳育融合发展。积极组织学生参加各类学科竞赛和社团活动，发挥学生特长，激发学生潜能。学校认真组织学生参加每天“大课间”运动，将班级“大课间”活动纳入班级评比，要求班主任认真组织学生做好课间操，为进一步调动学生参加体育运动的积极性，学校拟定于2024年4月组织全校春季运动会。学校要求学生积极参加校内外日常家务劳动，做好班级、包干区卫生，利用节假日在家中进行家务劳动，组织学生利用节假日开展志愿服务活动，学校拟定于2024年5月组织开展第二届劳动展示活动。

19.我校开足、开齐、开好音乐、体育、美术课程，遵循学生身心发展规律，积极开展特色教学，大力开展多彩活动，创新组织形式，广泛开展多项目教学，让学生在活动中陶冶情操，锻炼提高，从而促进学生德智体美劳全面发展。开设劳动课程。在初中三个年级还开设了劳动课程，通过劳动教育，增强学生劳动技能水平和生活适应能力，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，教育引导学生形成良好的劳动习惯，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让劳动教育成为“五育融合”的助推器。

20.严格落实“双减”政策，切实减轻学生负担，加强“五项管理”，切实减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量。保障学生充足课间休息时间，引导学生走出教室，通过适度活动或远眺等方式放松，教师不“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间。每天早上上课时间为8点，学生每天在校集中学习时间不超过7小时，按时上下课，家校配合，保证学生每天睡眠时间不少于9小时。制定学生作业管理办法，以优化作业设计为切入点，积极探索“减负增效”的有效措施。各学科老师能从学生实际出发，科学合理、有针对性地研制作业内容，规范作业布置，切实提高作业设计质量，不布置重复性、机械性作业。强化各学科的作业统筹。严格控制每天书面作业总量和时间，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励布置分层作业，注重作业设计的分层、弹性、个性化，关注学生个体差异，满足学生的不同需求。在作业内容与形式上进行改革和创新，适当增加了实践类的作业，体现作业形式的多样化。各班级设立“作业公示栏”，由班级制定一名中等程度的学生负责公示当天布置的各科作业内容，第二天第一节课前完成各项作业完成时长以及各科累计时长的公示，接受学生、家长与社会各界的监督。

福建省福州第十一中学

                                     2024年3月20日