福州第十九中学关于开展中小学“五项管理”工作的自查报告

为全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》(国教督办函〔2021〕32号)及《福建省人民政府教育督导办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（闽政教督办〔2021〕29号）的文件精神，促进学生身心健康发展,我校积极开展中小学“五项管理”工作，并依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查，具体情况如下：

手机管理方面

1.对学生带手机入校园进行管理，建立手机入校园申请制度和申请表,确定手机保管装置和保管人。

2.严格控制用手机布置作业和用手机完成作业，完善手机管理制度。

3.教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。探索多种方式为家校沟通提供必要的通讯便利。

二、睡眠管理方面

1.落实中小学上午上学时间规定，确定上午上学时间为8:00。上下午各安排5分钟的眼保健操时间。

2.严格控制作业布置量，充分保证学生睡眠时间不低于9小时。

3.加强宣传力度，宣传充足睡眠对学生成长的重要性。

三、读物管理方面，

1.规范课外读物进校园管理，质量把关，严格按照规定的十二条对图书馆图书角图书进行清理。防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。

2.对在校园内销售课外读物行为的管控情况。严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物的现象。

3.严禁老师有强制和变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控。

4.成立专项管理小组对以上工作的落实情况进行督察和指导。

四、作业管理方面

1.严控书面作业量，以中等生完成的作业量为基准，作业布置坚持“精选、批改、讲评”原则，不布置简单重复性和惩罚性作业。每天书面作业时间不超过90分钟。作业布置提倡“基础作业+弹性作业”的模式。

2.教师指导学生作业。利用复习课指导学生在课上完成大部分书面作业。

3.教师对布置的学生作业做到全批全改，作业批改正确规范，评语恰当。不得要求学生自批自改。不给家长布置作业,或要求家长批改作业。

五、体质管理方面

1.按规定落实体育与健康课程，初一每周3节体育与心理健康课，初二、三两节体育课。

2.着力保障学生每天1小时体育活动时间，统一安排每天大课间体育活动30分钟。每节课间安排学生走出教室适量活动或放松。

3.认真开展体育活动，学校每年均有召开规定的运动会、广播操比赛、篮球比赛等一系列的体育比赛活动，每个学生均能掌握1-2项运动技能，保证学生得到充分锻炼，促进学生的健康发展。

4.做好学生体质健康测试。每学年学校都要按照《学生体质健康监测评价办法》对学生进行健康监测，并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。

5.医务室张贴视力检测表，鼓励学生自测视力。每天组织全体学生上下午各做1次眼保健操,建立了中小学生视力状况监测机制，每学期2次全覆盖视力筛査。

存在的问题

1.学校受到场地和体育教师编制的限制，无法在初二、初三落实一周三节体育课的策略。

2.对手机管控方面存在较大难度，部分家长反映，学生在家玩手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大。

3.近视防控形势仍然严峻，不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。