第二责任区2021年校务管理和制度执行以及五项管理情况

督导报告

2021.11

为加强责任区各校校务管理，建立健全规章制度，促进学校优质发展，根据鼓楼区政府督导室《鼓楼区2021年11月份学校校务管理和制度执行挂牌督导工作方案》要求，于11月17日至11月26日协同专职督学到各校开展督导工作。对各校进行管理机构、规章制度、运行机制以及五项管理工作情况进行督导。通过实地巡查、听取报告、座谈走访、听课评课、查阅资料、交流访谈等方式对四所小学进行督导，现将督查情况作如下汇报：

管理机构

井大小学行政班子共7人，校级3名，中层4名；达明小学现有行政7人，其中校级3人，中层4人；福州实小现有校级领导3人，中层干部8人，其中主任5人，副主任2人，总辅导员1人；鼓一小行政班子共12人，校级5名，中层7名。各校执行党组织领导下的校长负责制，带头管阵地、把导向、强队伍，将班子成员“一岗双责”、分管领域责任落到实处。实行“校长统揽全局，副校长分管负责，处室职能部门具体指导、督促、落实，以年级为实体，以教学班为基层单位”的管理体制。班子成员分工合理，岗位职责分明。配备合理，资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强,党团队一体化建设有成效。

规章制度

各校均有教代会通过的学校章程和学校发展规划，章程指导性强；规划的实施能促进办学目标的实现和办学水平的提高。学校规章制度健全、可行，时效性，能够得到落实。

福州实小建立健全具有“引领、规范、激励、约束”效应的学校制度，逐步深化“制度治校”。大力倡导“敬业爱岗、勇挑重担，积极进取、勇于创新，忠于职业、追求质量，团结协作”的团队精神。逐步完善富有激励、引导效能的教师评价体系，激发教师的工作热情，激发学校的生机和活力。开学以来，通过教代会制定实施《福建省福州实验小学教师岗位晋级条件》《福建省福州实验小学教职工工作业务考核实施细则》、《福建省福州实验小学学生作业管理实施方案》等制度，为学校管理改革提供制度保障。目前，学校正在草拟《福建省福州实验小学“十四五”学校改革发展规划》。

达明小学学校规章制度健全，学校各项工作制定计划总结，抓好常规管理，落实执行情况检查及反馈。各教研组做好集备和教案作业检查工作；认真执行学籍管理条例，严格执行档案管理制度、学生转出、转入程序；规范财务管理和常规管理。树立后勤为教学一线服务的思想，总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，有记录，有落实。每年召开教代会暨工代会，向全体教师发放并收集提案，在教代会上进行解答。并通过全体表决的方式，通过了教工绩效考核方案、学校发展规划等。

运行情况

各校各项工作有条不紊，学校秩序井然。相关政策公开，过程公开、结果公开，定期开展教代会以及谈心谈话，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事务的积极性高。

井大小学学校与家委的关系密切，每个班的家委会组织健全。在学校举办各种活动时，家委们积极参与学校工作，秩序井然。例如维持学生放学秩序家长志愿者，班级文化布置，各项活动都离不开家委的身影，体现了家校关系和谐。后勤服务坚持“服务从每一件小事做起”，讲大局、讲团结、比智慧。开学初为广大教师发放足额的办公用品，提供教学参考书，教具等教学用品。通过钉钉报修设施设备损坏的，都予以及时修复，保证教育教学正常开展。

福州实小开学以来，学校各项工作有序进行。完成对学校的教室、照明设备、电脑、水塔、净水器等设备进一步的检修，为师生完善校园环境。现学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备已经过检修维护，各项后勤保障工作到位。学校设置校务公开栏，对学校的信息进行及时的公开。完成一年级家务会建设工作，加强家访沟通，各年级均已组织新学期家长会活动，开展午晚托，增设作业指导课，提供课后服务，家校关系良好。

五项管理

1、作业管理方面

各校能严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，老师们在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；注重提高作业设计质量，并将作业设计作为校本教研重点，学校组织各学科作业设计分享会，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

制订作业公示制度。井大小学教研组长在校本研讨过程中制订作业周计划，各班班级对科任老师布置的作业进行日统筹制，严格控制作业总量。一二年级无书面家庭作业,三至六年级在校内做完大部分作业,剩余部分在家1小时内做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

鼓一小加强作业设计的优化、丰富作业形式。作业布置内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习积极性。平日作业以预习及巩固性拓展性作业为主、双休日节假日以灵活运用知识去发现问题并培养发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型。

2、睡眠管理

各校上课时间符合规定。各校能通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝，引导家长系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，共同教育学生自觉遵守，形成习惯。

    3、手机管理

通过访谈，未发现有学生带手机到校现象。各校均能严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。若确实有需要带电子手表的同学，家长写书面申请到班主任处，在校期间由班主任代为保管，严控电子设备进校园。

4、读物管理

各校均严禁通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。已按照12条负面清单对学生课堂内的读物进行审查和清理；加强对校园图书的管理,对校园图书进行了排查。

5、体质管理

各校均能认真落实国家规定的体育与健康课程设置标准大课间体育活动及每天锻炼一小时制度；学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午下午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

五、督导建议

1.学校校务公开栏，原设置项目比较陈旧，如“计生安全”这一栏是否要与时俱进，要进行更换？或设置有重复部分，建议教育局相关科室给予指导并统一规范。

2.建议各校校务公开材料应按月或按季度规整。