第六责任区2019年12月份

“教育信息化应用”专项督导报告

一、基本情况

为不断推进义务教育优质均衡，促进各中小学有效运用教育教学仪器设备，运用信息技术提高课堂教学效率，区督导室组织开展仪器设备配置和教育信息化应用专项挂牌督导，第六责任区教育督导工作室对鼓楼第二中心小学、温泉小学、华侨小学和斗南小学责任学校开展“教育信息化应用”专项督导检查，依据督导室工作要点和要求， 现将督查情况报告如下。

二、本月重点工作

   督查重点仪器设备配置、教学仪器设备的使用、信息技术在学科教学中的运用。根据区督导室文件要求对区属智慧校园试点学校第六责任区的鼓二小和温泉小学，可以结合鼓楼区教育信息化工作专项督导开展；其他学校的华侨小学和斗南小学可以采取不预先通知的随机督导形式，学校无需针对督导内容整理材料。

三、督查基本情况

通过实地查看、巡视课堂、推门听课、师生访谈等方式开展督导。到校督导认真查看教室和专用教室的仪器设备配备情况，查看校园网络和功能室使用和维护记录，访谈了各校相关分管行政和负责老师，召集部分学生代表座谈，重点听取了学校运用信息技术与教育教学深度融合的措施及效果，推门听课8节，涉及语文、数学、英语、音乐等学科，重点查阅了各个功能室制度上墙及使用情况记录、智慧教室建设和使用情况、学校网络维护等方面细则是否达到要求以及维护台账记录。

1、在教学仪器设备配置方面。按学校生均教学仪器设备值：每百名学生拥有网络多媒体教室数除了温泉小学还不能达标外，各校现有的教学设备能实现互动教学功能，满足教学需要，设备完好率高。

2、在教学仪器设备的使用方面。落实《中小学实验室规程》，实验室、功能室制度健全并上墙，管理规范，使用正常。但是，由于学校生源多，受到硬件条件限制无法面向学生充分开放所要求的实验室和功能室，还做不到开足开齐演示实验和分组实验。

3、在信息技术在学科教学中的运用方面。在现有条件下全体教师已经全部能运用信息技术优化课堂教学设计，能获取、加工和集成教学资源，支持课堂教学；能利用信息技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理和评价。

四、典型做法经验

各校利用智慧校园平台融合学校管理，提高教育教学管理效能，如今，各校正努力实现从深度融合向创新融合发展。

五、存在问题及建议

1、在教学仪器设备配置方面。按学校生均教学仪器设备值，每百名学生拥有网络多媒体教室数温泉小学还不能达标，这是目前学校自身无法解决的问题，希望上级部门给予协调解决。

2、在教学仪器设备的使用方面。落实《中小学实验室规程》，实验室、功能室制度健全并上墙，管理规范，使用正常。华侨小学由于目前学校有两所过渡校的9个班级，将一些功能室暂时用作普通教室，因此暂时无法面向学生充分开放所要求的实验室和功能室，还做不到开足开齐演示实验和分组实验。这个问题只能一年后教场小学和花园小学新校舍投入正常使用回迁后才能得以解决。