鼓楼区长春幼儿园10月份教育教学工作、教师专业成长自查报告
2021-2022学年上学期
我园本学期继续深入学习与贯彻《指南》精神,以园务工作要求为指导,以规范管理,以科学发展观领导幼儿园各项工作,严抓教师队伍建设,促教师综合素质的提升,不断规范幼儿园保教的精细化管理,提高教师教育教学质量。以园本教研为抓手,不断提高每一位教师教育教学能力,本学期努力将游戏化教育理念体现于教育行为,以游戏为幼儿学习的主要手段,合理规划幼儿园课程安排,着手课程的有效实施,完善幼儿学习与发展评估体系,更新家长教育观念,不断促进幼儿全面和谐发展。
良好品质和习惯养成
我园坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准则,遵循幼儿身心发展特点和规律,面向全体幼儿开展各类有益于身心健康的活动,对个体差异幼儿进行观察追踪及辅导。同时也定期组织教师、家长参加家长网络学校的培训,听取心理咨询师科学的教育方法,提高教师、家长的教育水平,帮助幼儿养成良好的学习品质及行为习惯。
良好的师生关系建立
本园定期对教职工进行师德师风培训、自查、考核。每学期发放一次家长调查问卷表,以便及时了解家长对园所及教职工的满意度。
合理安排幼儿一日生活
各班级基本按照幼儿园一日活动安排表及周活动表开展各类活动,做到动静结合。每天确保户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时。
以游戏为基本活动
本园坚持以游戏为基本活动,充分利用园所有限的空间,开设各类游戏活动。区域和三大游戏开展不够深入,投放材料有待丰富。教师的专业技能还要苦练。
执行保育教育工作
实行保育教育相结合原则,即“幼儿一日生活皆学习”。教师与保育员的专业知识还需要继续丰富。
六、幼儿园环境
我园活动空间有限,我们利用室内、外场地,因地制宜地开展区域活动。自制玩具有待丰富。
七、教研、培训工作
教研活动基本保证每两周开展一次,但针对性不够强,教师专业性知识有待提高。在实践中要不断积累经验,用于实践工作。教师制定了个人三年发展规划,对自身的优弱势进行分析,对未来三年的专业提升及个人发展做了一个详细的规划。
我园定期组织教师参加线上培训、园本培训,培训形式多样,内容适宜。今后多安排外出培训机会,拓展教师视野,取长补短。
八、教师继续教育
我园全体教师积极参与鼓楼区组织的线上线下培训活动,每师每学期达到60学时。
个人专业成长
已制定个人成长计划,师带徒计划书。
福州市鼓楼区长春幼儿园
2021年10月20日