鼓楼区双安城幼儿园第三十五责任区责任督学督导报告

为了落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高双安城幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向。5月18日第三十五责任区陈晓玲莅临双安城花园幼儿园对照“去小学化”专项督导挂牌检查表进行逐项检查。现将督导情况汇报如下:

基本情况:

、教学课程:

三个大班没有提前授课汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程，并无发现有实行考试等行为。为了合理安排幼儿一日生活，教研组长丁民明制定一日活动安排作息表、一日活动课程表，一日活动流程错峰表、幼儿每天不低于2小时户外活动。

、教学方式:

教育方式无存在“小学化倾向”教师有计划的开展三大游戏，并做好三大游戏活动观察记录表、等学期末交至丁老师存档保管，让幼儿体验在玩中学得乐趣。在开展语言活动时教师都会导入一些生活经验来引到主题，保证幼儿更加深刻的记住内容，并不会让幼儿机械背诵。

教育环境:

按照要求配备多种户外器械和三大游戏所需要的材料，基本满足幼儿一日活动所需要的设施和材料。丰富的游戏材料满足幼儿开展游戏活动的基本需要。

、学前教育宣传月活动:

积极开展2021年学前宣传月主题活动《科学育儿——纠正小学化》，并收集好学前教育故事，收集活动案例，做好网络宣传工作，本次收集到的材料我们已展板的形式展示在校门口让家长们观摩。

、幼小衔接工作 :

开展我是小学生等主题活动：教师让孩子自由创作心目中的小学，讲述各自心中的小学后张贴到主题墙上，提供每个幼儿欣赏。朱园长也召开了幼小衔接的专题家长会并已照片形式存档。

存在问题:

(1)、教学方式: 以游戏为主，采用小组个别等多样的教学形式，减少集中教学的方式。

(2)、教育环境: 不断丰富区域游戏材料，材料的投放需要层次性。

（3）幼小衔接工作:计划完成参观小学的幼小衔接活动。

三、督导意见:

(1)、以游戏为主，采用小组个别等多样的教学形式，减少集中教学的方式。

(2)、不断丰富区域游戏材料，材料的投放需要层次性。

（3）计划完成参观小学的幼小衔接活动。