福州延安中学教育集团延安幼儿园

2023年6月“师德师风建设”专项督导自查报告

为进一步加强幼儿园管理，共建和谐校园，认真抓好教师队伍师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，把规范师德行为、提升师德水平作为重点，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。现将延安幼儿园自查报告如下：

一、良好的师幼关系

我园每学年利用《家长问卷调查表》《五评问卷》，针对所有教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往等方面，进行调查、统计占比，营造和谐的校园氛围，建立良好的师生关系。

2、我园积极鼓励、启发引导的正面教育，以正面的管理方式让幼儿形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样，引导幼儿形成良好的同伴关系。

二、无负面影响

1、我园全园全体教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。12345平台没有关于师德行为不端的社会投诉件等 。

三、师德师风规范

为了把各项制度落到实处，成立了由林莹园长为组长，林劼、谢欢、连婕为组员的教师绩效考核组，对教师实行师德一票否决。每学期与全体教职工签订《师德师风承诺书》有效地规范教师工作行为，进一步明确责任。师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。  

我园注重师德师风建设，注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育，每学期期初开展“教师岗前培训”、“教师公开课岗位练兵”，并将师德情况纳入绩效、年度考核。

四、德育工作

1.我园教师从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展了“稚子心、爱国情”活动，用最真挚的祝福，给祖国献礼。积极开展“传承雷锋精神，争做时代小先锋”学雷锋系列活动，将雷锋精神播撒到幼儿园的每一个角落，争做时代小先锋。 联合水部街道、闽都社区新时代文明实践站一起慰问了老兵李述强爷爷，通过线上互动的形式“聆听老兵故事 传递爱国情怀”。在清明节来临之际，还开展了“我们的节日.清明”德育系列活动，让幼儿了解感受清明时节的传统习俗，追念先辈感恩当下。小朋友通过讲述党史故事，宣传英烈事迹，感恩革命先烈的英勇奉献，激励着小朋友铭记历史，珍惜当下，书写美好未来。

2.延安幼儿园重视幼儿园在园一日生活中劳动教育， 在幼儿园的一日生活中，贯穿丰富有趣的劳动活动，引导全体幼儿“从小树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做”的价值观念，开展了“趣劳动 乐成长” 劳动技能竞赛活动。把劳动成为习惯，做一个爱劳动爱生活的“劳动小达人”。

3.为了培养幼儿感受爱，表达爱，懂得感恩的情感。开展了“情暖三八，爱在春暖花开时’”的主题教育活动，为了让宝贝们了解妇女节，感受亲人的关爱，培养他们热爱和尊重妇女的美好情感。我们开展了为期七天的“妈妈的爱”周系列的活动，感受亲人的关爱，培养他们热爱和尊重妇女的美好情感。。 

4.为了进一步弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养幼儿的感恩意识，幼儿园会开展重阳节感恩教育系列活动，引导孩子们用自己的方式表达对长辈的尊敬，弘扬尊老爱老的传统美德！延安幼儿园开展了“爱满重阳，孝润童心”系列活动，还与水部街道闽都社区、海容社工等单位，共同开展拗九节系列活动，让孩子们懂得感恩，懂得孝顺。

5.垃圾分类从我做起，保护环境人人有责。为让全体幼儿了解垃圾分类的重要性，从小培养幼儿爱护环境的良好习惯，树立文明意识。延安幼儿园开展了垃圾分类系列活动，使幼儿更好地了解垃圾分类的意义，并能带动身边的人，为保护环境做出贡献。为了让幼儿了解植物与人类生存的关系，培养幼儿从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，激发爱我们美好家园的情感，小朋友用自己的行动植绿护绿。

7.为加深孩子们对端午节文化内涵的感受,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园开展“粽叶飘香迎端午，传统文化润童心”活动。幼儿编五彩手绳、制作香囊、制作龙舟、品尝粽子等形式迎端午。

五、家校工作

（一）家长委员会组织情况

本着公平、公正、公开的原则，选举出能代表全体家长意愿的在园幼儿家长组成家长委员会。家长委员会分为两级,分别为班级家长委员会、园级家长委员会。各班推荐1名家长代表，组成家委会委员。每学年召开4次会议。本学期针对家委会履责、幼儿园管理和文化建设、节日活动开展、劳动月活动组织等参与讨论。

（二）家长开放日制度

每学期制定开放日活动计划，以年级组为单位分别向家长开放2次半日活动、总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时间向家长全面汇报、主动征求家长意见、做好开放日活动资料收集，按时上报、对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。着力让家长了解我园的课程特色、向家长宣传优质的育儿理念。

（三）家访情况

每学年开学前，对招收的新生,逐户走访，了解其家庭状况、幼儿特点。每学年对每个幼儿家访2次（入户家访1次、约谈1次），了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。

同时除了每学年的家访、电访我园的家园联系含有日常沟通，如新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个体特点；利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现；利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识；教师对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况；幼儿在园期间发生异常状况，教师要及时通知家长，并配合做好处理工作。

（四）开办家长学校

每学期至少安排2次及以上针对全体家长的教育培训活动，向广大家长宣传党的教育方针、法律法规和政策,传播科学的家庭教育理念、知识和方法,组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，如幼小衔接、新生分离焦虑、学前教育宣传月、家校保健、护眼护齿、居家安全教育等活动，根据领导小组工作安排，按照方案实施。