福州市鼓楼区长春幼儿园5月份“去小学化”专项督导自查报告

2020-2021学年下学期

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。我园本学期努力将游戏化教育理念体现于教育行为，以游戏为幼儿学习的主要手段，合理规划幼儿园课程安排，着手课程的有效实施，完善幼儿学习与发展评估体系，更新家长教育观念，不断促进幼儿全面和谐发展。

一、教学课程

根据教育局要求，我园统一使用福建省编教材——《福州省幼儿教师教学用书》，以《指南》为抓手工具，根据幼儿年龄特点，整合五大领域开展一日活动；各班教师严格按照一日活动安排表，以游戏为主，因地制宜、动静结合开展各类活动；无教授小学化课程，无布置家庭作业及考试行为。

二、教学方式

教师认真备课，利用多样化教学手段，以游戏为基本活动，教学过程注重游戏性、综合性、趣味性；因空间不足，三大游戏开展不够深入，游戏材料有待丰富，教师的专业技能有待提升。

三、教育环境

本学期我园教育教学环境创设采用年段主题开展，按照省编主题选一进行。各班级区域根据五大领域课程与主题活动投放相对应材料；充分利用公共区域增设游戏场景，基本满足课程需要。我园根据本园有限的户外空间，分时段开展户外活动。

四、学前教育宣传月活动

为开展好第十个全国学前教育宣传月活动，结合本园实际情况，开展了一系列科学保教宣传活动。通过家长会、班级群、开展各类主题活动、美篇推送等方式对学前教育进行宣传，近期将收集家长关于幼儿上学故事，以及教师学前教育的故事，定期美篇推送。

幼小衔接工作

 本学期大段班级开展的主题活动为《我要上小学了》，形式欠多样化。期初开展了家长会，重点对“如何做好幼小衔接工作”做了详细解读。

福州市鼓楼区长春幼儿园

2021年5月10日