福州三中2020年综治安全目标管理责任制考评自查报告

2020年是深入贯彻落实全国、全省教育大会精神的开局之年，我们一如既往围绕“以人为本，以诚为先，实现可持续发展”的办学理念，遵循“安全第一、预防为主、教育在前、综合治理”的工作方针, 坚持“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”的工作原则，不断提升学校综治安全工作水平，努力提高师生安全素养和逃生避险能力，有效防范和遏制校园安全事故，创建平安校园。建立各部门对校园安全工作齐抓共管制度，认真做好安全工作责任书的签订工作，做到措施有力、检查认真、落实有效，努力维护校园的安全与稳定。在保证硬件安全的同时，更加注重人的安全，组建安全领导小组，及时检查反馈、督促整改，共同抓好涉及师生安全的一切安全工作，努力创造条件，让学生静心读书、健康成长；教师安心教书、专心育人；学校安定稳定，健康发展。

一、领导重视  建章立制

1．统一认识  健全机构 

学校领导高度重视校园安全稳定工作，严格执行《福建省学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定》，逐级签订年度学校综治安全目标管理责任书，完善学校综治安全“党政同责、一岗双责、失职追责、齐抓共管”责任体系，推动综治安全责任落实到岗到人。把开展综治安全目标管理责任制活动列入学校工作计划，校长担任学校安全工作领导小组组长，成员包括：校级领导、中层干部、年段长、班主任、教研组长及保卫干事。学校总务保卫处负责学校安全管理。建立学校安全工作长效机制，领导小组至少每季度召开一次安全工作会议，研究、布置学校安全工作。进一步加强校园安全队伍的建设，包括保安队伍、生指队伍、班级安全员的队伍建设，确保校园安全保卫工作顺利开展；邀请学校法制副校长福州市检察院张时贵院长、综治副校长鼓西派出所王立胜所长协助配合学校开展安全管理工作；邀请达明社区联防队共同维护校园周边的治安环境；杨永东副校长分管学校安全工作，明确每位成员的工作分工和职责，使学校安全工作有了强有力的组织保证。

2．依章管理  与时俱进 

有效的管理制度，历来是管人管事的最有效手段。落实好制度，才能确保安全工作有抓手、有成果。为此，学校不断完善各项规章制度，根据主管局下发的文件精神及不断变化的实际的要求，适时制定《安全教育制度》、《安全会议制度》、《安全培训制度》、《学校大型活动和师生集体外出活动管理制度》、《特殊群体学生教育和管理制度》、《消防安全管理制度》、《安全检查和隐患排查制度》、《设施设备安全管理制度》、《危险化学品管理制度》、《图书馆安全管理制度》、《计算机室、机房安全管理制度》、《心理健康咨询室管理制度》、《卫生管理制度》、《医疗保健室管理制度》、《食堂管理制度》、《校园交通管理制度》、《配电房安全管理制度》、《值班制度》、《门卫制度》、《安全信息报告制度》、《应急管理制度》、《事故管理制度》、《安全工作考核暨奖惩制度》、《安全事故责任追究制度》、《实验室安全管理制度》、《食品安全应急处置制度》、《食堂陪餐制度》等规章制度，汇编成册，并组织学习，加以落实。同时，针对不同季节、不同年级、两会期间以及敏感时期等，研究调整，部署师生安全工作方案，经常召开行政会、安全分析会、班主任工作例会，传达上级有关精神，了解、分析情况，及时采取措施，积极开展创建工作。

3．层层分工  明确责任  

按“谁主管谁负责”的原则，层层签订安全目标管理责任状，责任到人。学校分别与各处室、各功能室、图书馆、保管室及生指组老师签订安全目标管理责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制度”，把责、权、利有机结合。同时，把班级安全工作纳入学校“文明班级”评比的重要量化指标，把各项平安工作分解到具体的各项细节和人员中，渗透到师生日常的学习和生活中。

二、加强宣传  增强意识   

1．夯实法制教育的基础。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。利用教职工大会进行普法教育 ，组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。借助形式多样的活动，经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育和反邪教等教育，增强广大师生的法制观念和安全自我保护的意识。

推进安全知识进校园进课堂，将《公共安全教育》课程落实到位，全年开设了12课时的安全教育课程。组织开展第24个全国中小学生安全教育日、第12个福建省学校安全教育周、安全生产月、5.12防灾减灾日、食品安全宣传周、11.9消防宣传日、12.2交通安全日、特种设备、水上交通安全等主题宣传教育活动。

2．搭建安全教育的平台  学校注重安全教育形式的多元化、趣味性、广泛性和实效性，充分利用校、团、班会、“国旗下讲话”、LED屏、学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏，大张旗鼓地、多角度、全方位对学生进行消防安全、交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全、防溺水、防台风等安全教育。大力开展志愿者服务工作，利用三中师生及家长，素质高、能力强、资源丰富、交流广泛的特点和优势，在不同特定时间节点开展好交通安全、防恐、文明建设等宣传教育活动。

落实年度消防安全管理岗位责任，开展消防安全标准化建设，建设校园微型消防站，提升消防安全条件。引进消防维保服务，加强隐患排查整改和日常管理工作，建立健全消防工作台账，落实危险化学品、电气火灾等消防安全专项治理。继续推进“消防安全伴我成长三年行动”，加强培训、教育、宣传、演练，不断强化消防安全“四个能力”建设。

根据学校的实际情况，在消防栓面板上张贴醒目的安全标语、消防器材使用和各学科的核心知识，一举三得，既保护了消防设施，美化了环境，又起到了潜移默化的熏陶作用。

落实教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》和中国教育学会制定的《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》，加强应急反应机制建设，不断完善校应急疏散演练的预案，联系鼓楼巡特警反恐大队进校园开展反恐演练。组织学生进行专题演练、消防疏散演练和消防安全知识教育，进一步提高了全体师生的安全意识和应急逃生本领。

与教育局相关部门合作，开展禁毒主题教育系列活动，进一步加强毒品预防的宣传教育，剖析毒品的危害，提高全体师生的防范意识。筑牢学校、家庭、社会“三结合”的安全网络防范体系，通过家长会、家访和告家长书、给学生家长的一封信等形式，开通了家校安全教育宣传信息联系平台，及时将教育思想传达给家长。密切家校联系，加强沟通交流，共同教育防范。同时，根据安全教育具有季节性的特征，有针对性地加强各项安全主题教育系列活动，如夏季防汛、防溺水教育；春季预防传染性疾病及秋季、冬季防火系列教育等活动。通过加强安全教育，增强安全防范意识，减少安全隐患，促进了学校平安、和谐发展。

三、部署检查  管理到位 

1．贯彻要求，认真部署，及时转发、传阅上级有关部门关于综治安全工作的所有文件，及时布置贯彻落实。既重视结果、更重视过程；有材料汇总、落实跟踪、建立台账、方案等，并适时检查、反馈、总结、交流执行情况。开展每月校长接待日活动，通过与学生面对面交流，及时了解学生需求及存在问题，不断改进工作方法和工作作风，使综治管理具有针对性、过程性和有效性。

2．加强硬件建设，采用人防、物防、技防相结合。落实24小时巡逻制度，强化夜间巡逻，完善巡更系统，杜绝安全隐患。并借助智慧校园的建设，不断创新管理、更新设备，建设高性能、高可靠、运行佳、覆盖广的综合信息化网络，实现有线、无线网络、安防监控校园全覆盖，保证了学校具有一流的育人环境、管理环境，实现了适时记录、资料存储、跟踪追责的目标，促进学校管理工作更加科学、规范、有序。

3、加强门卫保安管理。我校制定了严格的门卫值班和来客登记制度，每个进入校园的外来人员都必须登记身份证等信息。加强门卫、保卫管理工作，配齐保卫人员防卫器械，把好入门关，实行24小时值班。其次，加强领导值班，每天重要时间段保卫人员和至少有两名保安人员在校门值班，密切关注校园及周边情况。并安排一名校领导、两名中层干部和二名生指教师负责在教学区、操场、校门口等区域巡视，上放学高峰时段增设家长志愿者参与校门口值班。各年段安排有值班老师负责在午间对本年段学生的活动巡视值班，及时发现和消除安全隐患。节假日按上级文件规定，安排由校领导、中层干部带班，全体在编正式教职工值班轮流值班制度，确保学校财产安全。

4．落实考勤制度，每天上、下午，值班人员要巡视整个校园。建设智慧校园系统，每堂课由课任老师负责点名，将各班学生的缺勤情况实时记录到系统内，并及时反馈于班主任，从而保障每一天每一节课每位班级学生到位情况了然于心。落实晨检制度，发现学生因病缺勤的由班主任第一时间通知其家长，并做好实时跟踪。

5．加强对学生德育管理工作。建立健全纪律安全信息报告制度，各班班主任对班内学生严格纪律管理，及时掌握信息上报德育处，便于及时调解矛盾，防止恶性事故发生，针对有问题倾向的学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽状态中，近几年没有出现违法犯罪学生。学校还充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，由专职心理健康教师负责，有效地疏解学生的心理健康问题，将一些安全隐患化解在初始阶段。

6．防范于未然，建立安全隐患排查制度。每个月进行一次安全隐患大排查，并做好记录，及时落实到相关部门整改。制定各种突发事件的应急预案，如防震应急预案、防台防汛应急预案、突发卫生事件应急预案等突发公共事件应急预案，并汇编成册。学校举行各项活动或组织师生集体外出活动，事先都制定安全应急预案，并让相关人员知晓。

7．加强校园及周边综合治理。在鼓西派出所、达明社区联防队等单位的通力配合下，清除校门口摆摊设点，乱占道现象，排查社会青年针对学生的敲诈勒索等不法行为，卓有成效地开展系列的校园及周边综合治理活动，进一步优化了校园环境。

8、维护校园安定稳定，强化校园反恐防范工作。根据影响校园稳定的各种因素，制定具体防范措施，严防敌对势力在校园内进行渗透破坏活动；把防暴防恐工作作为当前重要的政治任务，结合校园实际，落实防控措施，防止发生恐怖危害事件；强化网络管理与监控，做好涉校舆情信息分析与研判，对可能造成不稳定的有害舆论，及时跟进化解；加强对意识形态阵地的领导，严防在校园网或校内公共上网场所发布、散播危害国家安全、社会稳定的言论，有效防止侮辱、诽谤、教唆、淫秽等不良内容的传播。

9.开展扫黑险恶专项斗争工作。学校全面落实《中共中央国务院关于开展扫黑险恶专项斗争的通告》和《福建省扫黑险恶专项斗争实施方案》的要求，成立学校扫黑险恶专项斗争领导小组，通过开展线索摸排、配合专项整治、加强综合治理、加强宣传教育、营造浓厚氛围，学校发展环境明显优化，师生教职工安全感、满意感明灭提升。

10. 深入开展学生欺凌综合治理活动。结合全市“护校安园专项行动”深入开展学生欺凌综合治理活动。通过定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育、组织开展家长教育、制定防治学生欺凌工作各项规章制度、开展涉校涉生矛盾问题排查、严格学校日常管理，有效防治学生欺凌，保障学生的身心健康和全面发展。

11.加强食品安全管理。严格执行《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，定期开展食堂食品安全自查，通过一品一码等追溯系统严格落实原料管控、食品留样和从业人员培训等各项措施。建立“福州三中膳食管理委员会”，让教师、学生及家长参与对食堂工作的监督、管理。

通过开展学校综治安全目标管理责任制考评，我校师生安全意识和防范能力有了明显提高，防范体系更加完善，校园政治形势持续稳定，治安管理更加规范，有效地预防了未成年人违法犯罪和重大安全事故。我们深知安全工作只有起点，没有终点，为此，在今后的工作中，我们将进一步加强育人队伍建设，健全制度，深化创安，明确重点，确定目标，充分挖掘社会力量，形成创安合力，形成风正气顺、人和校兴的氛围，力争使我校的安全目标管理责任制活动再上一个新台阶，为学校教育教学质量的提高，创建更加美好的平安、和谐环境做出新的贡献。                                          

福州第三中学

2020年11月