鼓楼区2022年专项督导第十二责任区工作汇报

责任督学  陆 辉

2022.2

   为统筹推进校园疫情防控和春季学期开学各项工作，根据福州市教育局关于开展2022年春季学期开学专项督导工作的通知(榕教综〔2022〕11号)文件精神，第十二责任区配合区督导室，根据2月份的督导方案和项目要求，对福州市乌山小学、福州市延安中学小学部、福州市钱塘小学教育集团怡山校区和福州市钱塘文博小学责任学校开展了“春季开学”专项督导检查。现将督查情况报告如下。

一、基本情况

本次督导通过校园巡视、查阅资料、师生座谈等方式在开学准备、落实疫情防控、校园环境卫生清洁消毒、安全检查等方面开展。重点查阅了师生点名记录、疫情防控工作方案和应急处置预案、开学错时错峰安排表、疫情防控（“四方责任”、“四早”、“点对点”“人对人”）协作机制和校地联防联控方案、师生员工健康管理档案、寒假作业检查记录、各教研组的计划进度、教研和语数集备活动记录、教学常规考核评价体系机制、学生作业管理、“一校一案”课后服务措施、卫生安全及精心组织“开学第一课”等材料；同时结合开展“双减”工作调研指导，有效落实福建省关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见（闽教基【2021】50号）。学校各部门工作规范到位，有序推进。

1、师生到校情况。各校组织师生按时安全返校。教职员工及时到岗，学生按时返校。

2、开学条件保障。各校教材和教辅材料符合国家有关规定要求。均已及时在开课前发放到学生手中。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备能正常使用。能针对学生在假期学习和完成作业情况，采取调整课程进度、难度等方式，而非考试、责令补作业等生硬手段，指导帮助学生以健康心态开启新学期学习生活。

3、落实疫情防控情况

（1）各校及时更新完善学校应急预案，按要求做好应急物资储备，配齐备足疫情物品。强化应急演练，提高应急处突能力。各校均已制定“两案九制”等疫情防控相关规章制度。

（2）根据低中高年级错峰安排春季学期开学返校工作，按相应时间安排做好春季学期相关教育教学计划调整。

（3）认真落实疫情防控“四方责任”、“四早”要求、加强协作，持续强化联防联控，建立健全学校疫情防控全链条无缝对接的校地联防联控机制。各校都能与周边医院、疾控中心或社区建立“点对点”、“人对人”联系，确保一旦发生情况能及时找到责任人，做到了学校疫情防控各方面的业务指导、巡查、培训全覆盖。

（4）建立师生员工返校“一人一档”健康管理档案，精准掌握近14天内师生员工的行程及健康状况。

（5）返校师生员工持48小时核酸阴性证明入校，并在返校第3天全员均进行核酸检测。各校均能跟踪督促师生员工做好疫苗接种工作。

4、卫生健康安全工作

（1）开学前，各校均能对学校环境卫生清洁消毒进行一次全面清洁，并请专业人员开展预防性消毒，做好供水设施的清洁、消毒工作，水源检测合格，并及时更换饮水机的滤芯。

（2）各校配齐必要的安全保卫工作人员、配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位都安装视频监控，校园安全管理制度完善。校园安防做到“四个百分百”，做到安全检查无死角，学校行政及教师全员参与值班护导工作，安保人员配齐到位，监控、门禁等技防设备装备到位。

（3）学校各项安全工作领导组织机构健全，按照“一岗双责”要求，落实安全工作目标责任制，层层、人人签订责任状，职责明确。建立了各类应急预案。开学前均进行了全面安全大排查，包含房屋安全、消防安全、食品安全、宿舍安全、实验室安全、校车及道路交通安全、校园及周边治安安全、防范校园欺凌等情况；建立台账，落实了隐患清单管理，明确责任人、整改措施、整改时限，做到闭环管理，校园安防“四个百分百”等设施设备更新升级和发挥作用，确保学校不“带病”开学。依据学生节后心理测评情况，启用校心理辅导室，制定了新学期心理健康教育工作计划、团体心理辅导课计划，摸排学生心理健康状况，完善“一生一档”。 

（4）各校根据“垃圾分类”工作要求，完善了自校垃圾分类工作方案。配齐了校园垃圾站的标准四色桶，并将垃圾分类广告标识上墙，引导学生准确投放垃圾。按要求更换了不同地点、重点专用室的垃圾桶，同时，做好垃圾分类宣传工作，宣传标语上墙，电子显示屏也定期播放宣传片或标语。

5、教育教学工作

（1）通过开学典礼、国旗下讲话等各种形式，精心组织上好“生活多美好，红领巾向未来”开学第一课。结合传承冬奥精神的契机，讲清当前疫情防控形势，引导学生遵守防疫要求，自觉参加爱国卫生运动，培养文明健康绿色环保生活方式。组织开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等主题宣传教育活动，强化红色教育实践。及时总结学生在寒假好习惯养成教育活动情况，推进新的少先队争章工作开展，讲清增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领的道理，引导学生点滴养成“五个好习惯”，自觉扣好人生“第一粒扣子”。加强家庭教育指导，推进家访工作，帮助孩子“收心”，帮助家庭纾困，确保每一名学生平稳过渡到“上学模式”。

（2）各校及时制定了春季学期教学计划，开展开学初家校沟通、集体备课、校本教研等教育教学常规工作，积极营造校园文化氛围，充满正能量。

（3）根据闽教基【2021】50号文件精神和实际情况，各校对现行教学常规实施细则进行梳理和完善，采取集中培训等形式深度解读文件精神，加深对教学常规的理解和把握。围绕备课、上课、作业、辅导、评价、教研六个维度，进一步明确各项要求，强化管理责任，进一步规范教育教学行为，加强教学常规考核评价，将落实教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系，健全学校教学管理规程，提升管理水平。

（4）各校积极学习贯彻落实“双减”政策，一方面重视双减工作的推进，不断完善作业管理细则，制定了可行的作业管理制度方法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系，各学科各年级提供作业模板。另一方面各校根据实际情况认真制定并完善了课后服务“一校一案”，促进课后服务提质增效，完善课后服务保障措施。

二、典型做法经验

1.疫情防控“四方责任”、“四早”要求、“点对点”“人对人”协作机制、校地联防联控等运行情况较好，每个学校都能明确到具体人员的单位、姓名和联系电话。

2.开学前各校对学校环境卫生、安全都能进行一次全面清洁和排查，并与辖区派出所建立警校联动机制，协调有关部门对校园及周边重点区域和人员排查管控，加强校园周边治安环境综合治理工作。校园安防“四个百分百”等防护设施设备及时更新升级。 

3.各校用精彩的“开学第一课”、精心编排的活动（如乌山小学校长和老师们为孩子们送上手工制作的“冰墩墩”，用自己的爱心帮孩子们实现了“冰墩墩”自由；文博小学送“五福”；怡山小学派发“萌想”开学红包；延小《新学期，“心”准备》开学小锦囊等）迎接孩子们返校。乌山小学活动被《福州日报》《福建海峡教育报》及央广网予以报道。

三、存在问题和建议

1、科学、分层次设计作业仍然需要积极、深入探索，逐步成熟、完善，让双减要求之下的作业真正做到减负增效。

    2、教学常规考核评价比较单一，需要加强完善。

3、完善垃圾分类广告标识，做好后勤保洁人员的宣传培训工作并引导他们准确投放。个别学校的校园垃圾站要按标准四色桶配齐。