福州铜盘中学2022年秋季开学工作自查报告

根据《福州市教育局关于开展2022年秋季学期开学专项督导工作的通知》（榕教综〔2022〕53号）文件精神，为切实做好我校2022年秋季学期开学工作，统筹推进校园疫情防控和秋季学期各项工作，根据学校统一部署，我校各职能部门各司其职，确保2022年秋季开学工作安全、正常、有序，现将自查情况报告如下：

一、疫情防控落实情况

学校总务处于9月1日组织相关人员，观看学习了疫情防控的应急各处置环节的具体流程、方法、措施。配齐备足个人防护用品。口罩、手套、防护服、洗手液、消毒液、消毒器械、红外测温仪等疫情防控用品按照开学后1个月的使用量配齐，并保证后续的可持续供应。

学校根据市防疫部门通知要求，继续完善调整了《福州铜盘中学2022年秋季学期开学疫情防控工作方案》及《福州铜盘中学疫情防控工作应急预案》，面对突发情况，按照以下流程处置：

开学前，学校要求全体师生开学前提前7天回到学校所在地，同时开展对全体返校师生员工（含食堂、安保、物业、校内工程等后勤聘用人员）健康状况开展全覆盖精准筛查。“一人一档”建立动态跟踪表册，每日跟踪。要求全体人员返校前提供健康码、行程码、健康申报表、健康信息承诺书、及核酸检测阴性证明。不符合返校条件的师生员工暂缓返校。学校无西藏、新疆、海南及境外返校的师生员工。

初、高中年段学生返校以来，学校继续严格校门管理，学生佩戴口罩入校，相隔一米排队测量体温，无异常后进入校园，若有异常启动相关应急预案。校外人员未经审批一律不准进校。

在校内，继续健全学校、年级、班级、家长四级联系网络，依托网络平台，建有年段工作微信群、班主任工作微信群、学生QQ群和家长微信群，确保联系畅通，信息传递及时准确。在校外，学校主动与福州市教育局、鼓楼区应急指挥部，福州市传染病防控中心、鼓楼区疾控中心、五凤街道、五凤派出所、白龙社区、五凤街道白龙社区医院建立联系，健全联防联控机制，主动纳入防控网格。

开学后学校继续对全体返校师生员工（含食堂、安保、物业、校内工程等后勤聘用人员）健康状况开展全覆盖精准筛查。执行“日报告”“零报告”制度。对重点人员实行“一人一档”建立动态跟踪表册，每日跟踪。全体师生员工在校期间每天通过QQ群、微信群申报本人及共同居住人员身体健康状况、旅居史、接触外来人员情况等信息。

8月29日，学校组织全体师生员工进行核酸检测，结果均为阴性。要求出省的师生员工按相关规定进行核酸检测，9月1日，再次组织对全体已返校师生员工进行核酸检测，结果也均为阴性。继续按规范实行晨午检。严格落实《福州铜盘中学因病缺勤追踪制度（师生）》，追踪缺勤缺课原因，有异常及时报告。严格落实《福州铜盘中学复课证明查验制度（师生）》，对需要复课的师生员工严格查验复课证明，待学校审核同意后复课。

为确保常态化校园疫情防控整体环境整洁，开学前，总务部门对全校进行了大扫除，彻底消除卫生死角，对教室、食堂、办公室、实验室、厕所等重点公共活动场所进行全面清扫，并按规范进行预防性消毒、加强通风换气，并做好记录。在正式开学前每天进行预防性消毒。

二、教育教学工作准备情况

8月31日，学校召开全体教工大会，在会上，全体教职工签订《师德师风承诺书》，杜石水校长做了师德师风警示教育，要求全体教职工要以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为准绳，比照自身，勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气的侵袭。

学校教务处、教研组、集备组认真制定新学期工作计划并按计划筹备实施。在开学第一天就认真召开教研组长工作会议、教研组会议并开展全体教师集备活动，根据各教研组、集备组实际情况，分学科制定教研组、集备组活动时间、地点安排表。通过开学初一系列准备工作，学校进一步明确了本学期教学工作主题、工作方向、工作重点。

为营造宽松适度的育人环境，在开学初，学校通过加强家校联系和家校沟通频次，特别是重点关注学生群体，家校配合引导学生积极调整作息、调整思想、调整心态，逐渐过渡到上学模式。同时，开学初学校不组织针对学生假期情况的各类检查考试，不硬性要求每位学生在假期全面完成学校布置的作业。

在集体备课过程中，学校要求全体教师要坚持按课程标准，实施课堂教学。做到教学目标明确，注重基础知识、基本技能教学和学科核心素养的培养。课堂教学中始终重视学生的课堂学习过程评价，关注学生情感、态度与价值观的养成；引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，发挥学生的自主性、能动性和创造性。努力创设民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；教师在课堂中从学生的注意状态、参与状态、交往状态、情绪状态、生成状态等方面，去观察了解学生，关注学生个体差异，推进分层教学。

学校对实验室场所及设备配置及时更新，符合教学需要。开学初，总务处、教务处通力合作，确保学校网络、多媒体、教学终端正常运转，总务处对全校班级及各种功能教室、体育场所进行排查，确保各类教育教学设施设备正常使用，保障师生安全。对生活设施进行维修改造，提升后勤保障品质。学校已在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

为营造良好开学尊师重教氛围，进一步促进文明校园创建，学校在开学初利用校园电子屏，滚动播放迎接新学期、文明创建宣传标语、图片；利用校园宣传栏，刊播文明创建、时代楷模、党建引领、德育主题活动、教育教学成果等宣传图片；利用班级黑板报阵地，布置主题为“生活多美好，一起向未来”的新学期新气象板报，营造积极向上的校园文化。校德育处开展了面向全校学生家庭教养方式调查（面向家长）和心理测评（面向学生），校心理辅导室制定全校各年段团体心理辅导课计划并面向全校师生开放，同时电话接受家长咨询。

三、校园安全工作情况

开学初，学校保卫部门根据上级教育部门牢固树立安全“红线”意识和“底线”思维，落实好“一岗双责”的要求，经自查，我校安全组织领导、制度建设完备和安全责任落实情况良好。

学校保卫部门开展了一次全面安全大排查，包含房屋安全及在建工程安全、食品安全、实验室安全及道路交通安全、校园及周边治安安全等情况有进行系统排查，重点检查了校园安防“四个百分百”设施，对重点区域加装摄像头、升级回放天数，经排查，未发现重大安全隐患；学校落实隐患清单管理制度，对一般隐患和重点隐患建立台账，明确责任人、整改措施、整改时限，做到闭环管理，不断督促职能部门整改，确保学校不“带病”开学。

在学生教育和防范校园欺凌工作方面，学校联合辖区派出所，对校园及周边重点人进行排查，并及时沟通了解校园周边社会环境情况。

四、重点工作推进情况

1.落实“双减”意见要求。 

学校成立“双减”领导工作小组，研究制定具体工作方案，为保证全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提出了“健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导，科学利用课余时间”的要求，并组织各部门认真落实，有序推进。学校制定作业管理制度，加强教研组、年段作业统筹，以班级为单位合理调控作业结构，确保难度合理，符合生情。严格按照文件要求，落实“学生家庭书面作业平均完成时间不超过90分钟”的规定。建立作业校内公示制度，定期进行调查，加强质量监督。将作业设计纳入教研体系，要求教研组开展作业设计的专题研究与培训，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

学校要求教研组全面减轻学生过重的课后作业负担，提高课堂教学实效要求。布置初三教师认真研究近年来中考试题，把握考试重难点，从而确定教学的重难点。初中各年段充分利用智学网大数据，分析各学科的得分点，失分点，安排下一阶段的教学重点，教学内容更有针对性。通过教研组教研，集备组认真集备，研究课程标准，结合学校学情，精心教学内容，使教学更加高效。

学校结合实际制定课后服务工作实施方案，落实“5+2”（每周5天、每天不少于2小时）和“2+3”制度（2项基本服务和3项拓展服务），推进课后服务提质增效。其中，午托课后服务内容为提供午餐和集中休息或自主作业管理；晚托课后服务中的2项基本服务为指导学生自主作业、体育活动，3项拓展活动为“电子制作”、“艺术综合实践课”、“快乐阅读”。对有特殊需要的学生提供延时服务，结束时间为18:30；初三年段还将提供晚自习服务，服务结束时间为20:00。课后服务期间不上新课，指导学生在校尽量完成作业，减轻作业负担。学校通过家长信向学生和家长介绍学校课后服务的时间和内容，组织班主任收集家长对课后服务的需求，并以此为依据设置课程并安排教师，组织家长签订安全责任书，为安全有序地开展课后服务活动做好保障。

2、省委省政府为民办实事教育类项目推进情况。

学校为省委省政府为民办实事教育类项目学校体育场地开放试点学校。目前，学校正积极制定详细可行的开放招标方案，拟报市局审批后，通过招标方式，开展学校场地对外开放。 

3、落实教育经费“两个只增不减”情况。

近年，根据市财政、市教育局下拨的经费情况，均已落实教育经费“两个只增不减”，保障了学校生均公用经费的拨付和支出，确保了学校教育教学工作的正常开展。 

4.学校开展教材排查整改情况。 

按照《福建省教育厅关于印发福建省2022年中小学教学用书目录的通知》（闽教基[2022]18号）要求，学校开展了教材排查专项工作，经排查，我校义务教育阶段七到九年级使用我省免费提供的教科书，包括《道德与法治》、《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《化学》、《生物》、《历史》、《地理》、《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《地理图册》、《地理填充图册》、《信息技术》、《综合实践活动》、《历史图册》、《历史填充图册》、《公共安全教育(试用)》等(不含光盘)、《福州地理》、《习近平新时代中国特色社会主义思想-学生读本》。其中循环使用的教科书为2022年义务教育《音乐》、《美术》、《体育与健康》继续纳入循环使用。本学年新增《园艺》、《烹饪》、《照明电路按装》纳入循环教材。

普通高中各学科必修、选择性必修课程使用《普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年课程标准修订)》中的教材。根据课程教学进度安排，选订所在设区市选用的各学科教科书版本中的必修册次、选修(模块)册次教材。 我校严格执行福建省教育厅编制的《福建省2022年中小学教学用书目录》，没有征订目录以外的教科书。

我校教辅教材的征订严格按照福建省教育厅中小学教辅材管理工作的通知的精神，选用教辅材料根据省厅推荐的“2022中小学进校教辅征订目录”进行统一征订，做到一科一辅，不组织学生购买或向学生推销其他教辅材料、报刊、杂志、习题册等。根据学生自愿的原则，通过发放家长征求信的形式，征得家长意见，统计人数后通过福建省中小学教辅征订网络管理平台填报征订数量及科目，最后由校长审定后提交数据，上报教育主管部门。

我校使用的教材全部经新华书店统一提供的教材，不存在使用未经教育部审定的国家课程教材或跨省使用的地方课程教材问题。学校不存在违规使用境外教材问题。地方课程教材《福州地理》经省教育厅审定的地方课程教材。地方课程教材在政治性、思想性、科学性方面符合中学阶段使用。教材中不存在不符合教材印制规范的内容，无印制或夹带广告等。

我校完全按福州市教育局的要求征订使用教材，从未征订和使用过其他教材。

5.落实手机管理地方法规情况。

根据教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、福建省第十三届人民代表大会常务委员会第三十四次会议通过的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》等文件精神，我校进一步完善《福州铜盘中学学生校园手机管理实施办法》、《福州铜盘中学学生校园手机管理规定》，规范学生手机入校申请审批制度，严格执行学生手机禁止进入课堂规定，通过主题班会、致家长信等方式告知学生和家长，并协同家长一起对学生合理使用手机、电子手表等进行教育引导。针对确有需要带手机入校并获得学校批准的同学，建立学生手机校园内统一保管制度，每班安装手机存放柜，并安排手机保管员专人负责。针对有特殊情况有需要家校联系的，学校已将各年段办公室电话和学校保安室电话设为公用电话对学生及家长开放，并通过家长信、班级家长群、校和家平台点对点告知学生及家长。

通过认真组织筹备，开学后学校各项工作运转顺畅、疫情防控组织严密、教育教学管理科学有效，校园及周边安全稳定、师生平安健康。

福州铜盘中学

2022.9.2