福州市井大小学2023年春季学期开学

责任督学挂牌督导工作自评报告

新年新气象，为贯彻落实“深学争优、敢为争先、实干争效”的工作要求，统筹做好学校疫情平稳转段、开学季维护稳定等工作，以创建国家优质均衡先进区为契机，确保春季开好学的同时，顺利高质量完成新学期各项工作任务，根据鼓楼区督导室新学期督导工作部署会精神，结合我校实际就开学初各项工作进行自查，现将自查情况汇报如下：

师生到校情况

组织学生按时返校，学校共有在籍学生1930人，其中1930人返校，返校率100%，1人返校后因病申请休学，已办理相关手续。全体教职员工除长期病假2人外其余共计91人按时到岗。

二、义务教育优质均衡区创建推进情况

1.学校积极应对23年国家质量检测，对抽检学科的课程安排以及任教教师进行微调，集中科学组优秀师资力量，保证四段各班每周3节科学课均有科学专任教师任教，从而保证科学课40分钟的教学质量。针对德育及劳动学科，学校对师资进行微调，选派责任心强具有相关学科经验的老师任教。

2.对照义务教育优质标准摸清学校差距并列举具体举措。

三、开学条件保障

1.学校在返校日当天举行了形式多样的“开学礼”，6个年段，6个不同的主题，从而营造良好的开学校园文化氛围。

2.学校所发放的教材(包括校本教材）和教辅材料符合国家有关规定要求，并在返校当天将教材发放到学生手中，确保学生正式上课时手持教材。开学前，学校认真贯彻国家有关规定要求给学生发放教材和教辅材料，同时组织相关人员与技术员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行细致检查，对发现问题的，予以及时修复，保证能正常使用，为教育教学提供有力保障。 

此外，学校针对学生在假期学习情况，调整新学期课程表、制定课程计划进度，指导帮助学生以健康心态开启新学期学习生活。而非考试、责令补作业等生硬手段，从而帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。

3.学校准确认识社会和家长对教育工作的期待，通过公众号推文、推送相关视频、家访等方式开展开学初家校沟通，切实做好开学季社会家庭稳定工作。

4.开学前，学校各口行政汇报了开学前准备工作及新学期工作思路。德育主任金洁就段长与班主任工作提出了具体要求，新学期要更加注重学生的心理健康问题，积极展开家访活动，安排班主任老师们尽早做好教育教学准备。

四、落实疫情防控要求

1.为了保证全体师生的身体健康和生命安全，有效做好校园疫情防控工作，确保全体师生在校有一个安全、健康、卫生的生活环境。2月3日，我校组织开展校园环境大整治大消杀活动和卫生大扫除工作，进一步做好校园疫情防控工作和开学前卫生环境整治。为积极配合学校疫情防控工作，保障全校师生的生命健康、物资和药品准备充足。总务处对防疫物资严格过数入库、分类存放，动态管理，建立防疫物资领用台账，统一合理调度，专物专用。

2.学校落实常态化健康管理机制，将各种传染病防控等知识纳入“开学第一课”，持续落实晨午检，传染病疫情报告、因病缺课缺勤追踪登记等制度。

3.开学初，学校对全校学生身体健康状况开展一次摸查，根据学生对体育锻炼的适应程度和个体差异，坚持“安全第一、循序渐进、分层教学），科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度。

五、做好安全检查和教育工作

1.为进一步加强校园安全防范工作，避免意外事故发生，确保学生学习环境安全和谐，学校召开了安全工作会议，并传达上级文件精神，郑校长针对学校安全工作情况提出具体要求，做到周密安排，精心组织，确保学校的安全及教学工作有条不紊地得到落实。针对查出的隐患和不安全苗头进行了疏理，及时整改采取安全措施消除了隐患，全力筑牢校园安全屏障，确保校园的安全稳定。

2.学校安全管理务实，开展全面安全大排查，建立建全各项安全工作台账，落实隐患清单管理，明确责任人、整改措施、整改时限，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

3.学校认识“超长寒假”带来的开学适应问题，做好学生返校后的心理疏导工作，确保学生平稳过渡，以良好的心理状态、精神面貌开启新学期。关注学生节后心理测评准备情况，对全校学生进行心理测试，健全完善“一生一档”情况，并制定团体心理辅导课计划情况，启用校心理辅导室。

4.学校积极推进家校社网一体化，综合施策开展动态监测，防范“校园霸凌”。

六、落实“双减”情况

1.学校积极贯彻落实中央“双减”文件及教育局实施方案，加强宣传积极营造家校和谐共同“双减”的氛围。学校通过电视、报纸、微信公众号等多种途径，在福州电视台少儿频道以及鼓楼教育微信公众号上积极宣传学校在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。

2.学校落实作业管理要求情况，重点是制定义务教育阶段学生作业管理办法，制订教育教学常规规范的同时，健全作业管理细则以及作业布置统筹协调制度，即建立年级组、学科组作业统筹协调制度，合理确定各学科作业比例结构，并借助班级作业公示栏建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，同时将作业设计纳入教研体系。

3.学校着力推动课后服务提质增效，“一校一策”优化升级课后实施方案，推动学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖，丰富服务内涵和形式，突出课后服务育人功能，满足学生多样化需求。

福州市井大小学

2023年2月