鼓楼第五中心小学2021年12月份

专项督导工作自查报告

为贯彻中央决策部署，我校深入推进“双减”工作，强化落实“双减”各项政策落地见效。根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案》（2021年12月）通知要求，我校也成立2021年12月份专项督导工作组，对学校“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全、校园防欺凌工作等方面的工作进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：

一、宣传工作方面

“双减”工作的开展，家校协同、形成合力非常关键。学校通过家长会、公众号等多种途径，向广大家长深入宣传“双减”政策，详细介绍学校贯彻落实的工作方案和具体举措。引导家长树立正确的教育观念，支持学校的减负举措，把时间留给孩子去创造，充分发挥孩子的个性与特长，促进孩子全面、健康、生动活泼地发展。同时，通过媒体，如东南网等多种途径，积极宣传学校在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。

二、教育教学方面

作业改革始终是“减负”政策的核心要点。学校对作业进行严格管理，建立了作业管理机制、作业监管制度和校内公示制度，规定了作业布置的要求。

（1）精选作业内容。教师根据当天所授内容，以及知识的重点和难点，认真精选具有典型性和代表性的习题，帮助学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力，不布置重复性作业，避免机械性作业。

（2）严控作业总量。各学科老师相互协调作业数量和作业时间，严格控制每天的作业总量和作业总时长，确保1、2年级没有书面家庭作业，3-6年级每天书面家庭作业总量不超过60分钟。

（3）丰富作业形式。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，加强作业的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创造力。学校提出“1+X”优化作业设计路径，“1”即基础性作业，“X”即个性化作业。基础性作业，注重常规，紧扣基础知识与关键能力，并根据学生的学情，分层设计作业，使每个学生都得到不同的发展；个性化作业，注重学科知识的整合与现实生活的联系，融画、演、讲、写等多元方式为一体，让学生在“有意思”的学习过程中，学会深入思考与分析，获得更多体验。

（4）认真批改作业。教师对布置的作业要认真、及时、规范地全批全改，严禁学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

（5）加强作业监管。学校学科备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教导处定期抽查作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的家长问卷调查，及时提出相应整改意见。

（6）建设作业资源库。教导处组织教师系统化选编、改编、创编符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，形成作业资源库。

（7）强化集体教研力度。将作业设计与实施纳入常态学科教研范畴。以学科教研组为基本单位，加强各学科作业研讨力度，重点研讨作业的育人功能、数量控制和科学设计等。紧扣教学目标，在单元目标下设计单元作业和课时作业。首先要用好教材的基础性作业，是主阵地，要用深用好，其次才能提升和拓展，这些只是补充。学科教研组在每周的集备课会上确定下一周的教学计划。

(8)开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，定期召开教研活动研判学情、会诊课堂，着力打造高效课堂。要求教师严格按照课程标准零起点教学，做到应教尽教，做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，确保教学质量稳步提升。

三、课后服务方面

我校坚持课后服务公益普惠性原则。坚持公开性原则，主动接受监督。坚持自愿性原则，学校不强制或变相要求学生参加课后服务。坚持安全性原则，确保师生人身安全。

本学年开学前通过家长群发送课后服务家长信，开学第一周对有意向参加课后服务学生家长进行问卷调查，根据问卷调查结果制定我校课后服务方案。开学第二周向参加午晚托学生家长发放告知书，9月6日开始午晚托服务。午晚托教师及辅助人员以党团员为主。午托主要内容为：午餐、午休、督促完成作业及阅读课外书。晚托主要采取“基本看护+学生特长或体育锻炼”相结合方式开展。结合学校实际，遵循教育规律和学生成长规律，与学校社团活动相结合，努力提高学生体质健康水平，提升学生的人文、艺术、科学素养。篮球架下，篮球少年驰骋青春，挥洒汗水播种未来；民乐室里，经典乐曲悠扬动听，声声入耳叩击心灵；教室内，围棋少年手执黑白，棋盘鏖战叱咤风云……田径、篮球、跆拳道、足球、围棋、花灯、民乐、舞蹈、合唱、电子百拼、诺贝尔等社团活动的开展，有效发展学生兴趣爱好和特长，提高学生综合素质，促进他们全面发展。

四、反欺凌工作方面

 为杜绝校园欺凌事件，构建平安校园，我校积极开展了一系列校园防欺凌专项治理工作。

1、开展教育

提高认识,强化防范意识 认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会,积极落实,使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视,将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议,强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识,禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达,让全体教职工充分认识到校园暴力事件问题的严重程度以及带来的社会危害,从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会,提高学生的安全意识,强化安全防范教育和师生心理健康教育,提高师生应对暴力事件的能力。邀请综治副校长、综治辅导员开展相关法治教育，邀请女童保护基金团队讲师到校进行 “女童保护”儿童防性侵知识讲座，福建省未成年犯管教所叶姝婧警官以及福建省女子监狱陈蕾警官给孩子们带来了一场生动的法治教育讲座——花样年华 法律护航。通过国旗下讲话、道德与法治课程、心理辅导、学校公众号等途径开展防范校园暴力教育。

2、完善制度

学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度，并责任分工明确。

具体如下:

(一) 领导组成员.

组长:林炳祥校长     魏芳书记

副组长:林晓文副校长   赵晓宇副校长

成员:德育主任、教导主任、总务主任、心理健康教师

(二)工作职责:

组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长:对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。

成员:服从领导，各司其职。

总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;

德育主任、教导主任做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航；

心理健康教师通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。

3、加强预防

学校加强对校园欺设治理的人防、物防和技防建设，努力做到学校监控无死角，有计划逐步在所有班级安装监控，有效治理校园欺凌。

  学校严格执行领导带班、教师值班制度,充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度;上课期间,学校大门一律落锁,学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条;有家长来校找学生,一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下,方可进入校园;精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园;任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

4、及时处理

为进一步提高学生预防校园暴力、校园欺凌事件能力,杜绝校园恶性暴力事件的发生,我校采取各种有效措施对校园暴力事件加以防范,加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度,多措并举保师生安全。学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报;对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员,定期向学校反映可能发生的校园暴力隐思,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助,将校园暴力扼杀在萌芽之中。我们相信,只要家庭、学校和社会齐心合力,我们的校园定会成为孩子们的乐土!