福州第二十二中学（福州格致中学西洪校区）

2021年12月份学校教育教学工作专项督导自查报告

根据《鼓楼区中小学教育教学工作情况挂牌督导工作方案》要求对照自查并结合我校实际，现汇报如下。

一、宣传力度

学校加大“双减”工作宣传力度，我校多次召开有关“双减”主题的相关会议，如以《技术赋能教育 减负助推成长》为主题的教育教学研讨会；新教师入职培训会议；“双减”指引道路 理想照亮未来——福州第二十二中学（格致中学西洪校区）开学仪式；“双减”政策下福州格致中学对西洪校区专项教学督导会议、期中家长会等，并将以上活动已报道形式通过校公众号进行宣传，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合形成合力。

二、健全作业管理机制

我校建立健全作业管理机制，已制定《福州第二十二中学作业管理》以及《福州第二十二中学作业校内公示制度》并在校内公示。我校已将工作具体分工到教研组长和集备组长，每个层面各负其责。教研组长负责制定本学科的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价的指导，同时负责作业过程检查与监督记录。切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，学期初对学生作业做出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。同时，学校教务处定期进行作业检查与评比，统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，未发现学生自批自改、互批互改以及给家长布置作业或要求家长批改作业等现象，及时提出相应整改意见，同时教务处定期组织开展优秀作业评选、表彰与展示交流活动。把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。目前我校已设立监督电话83732025以便畅通反映问题和意见渠道。

我校加强校本研究，做到一周一次学科集备，两周一次集体教研，把作业研究作为学校教研工作的重点，集体研究，分工协作。作业的布置依据新课程标准和教材内容，根据学生学情分层布置作业，并根据课程标准，结合教学知识点、难易程度等确定作业的数量与难度精选习题，建立“必做+选做”模式，保证初中学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟，体现学科核心素养培养要求。

三、教育教学秩序

我校开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。无提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。无将学生考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

四、课后服务

我校按照“一校一案”的要求，制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。课后服务时间已达标。我校教师充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，                                        

1、平均每天参与晚托人数，午托人数。

2、平均每天参与“基本看护”学生人数。

3、平均每天参与“社团”学生数。

4、每天参与晚托本校教师和校外教师人数19人。

5、整体参与率（总人数-未参加课后服务人数）/总人数=99.6%。

五、认真开展校园防欺凌工作

1、做好师生的法制教育，普及法治知识于9月23日开展了《严禁校园霸凌 杜绝网路侵害》的主题专题教育活动，对学生普及校园霸凌的性质，以及杜绝欺凌事件发生的预防措施。于11月1日开展了《未来的你，检察同行——法治进校园》国旗下讲话对师生普及法治意识，开展法制教育。于11月30日开展了《学法、知法、守法》主题班会。于12月3日开展了《国家宪法日》晨读活动，全体师生诵读普及宪法知识。于各次班主任例会中普及，指导预防校园欺凌事件的相关政策、措施和方法。

2、制定好完善的预防校园欺凌预防和处理制度。建立以生管老师巡逻、巡查、协助、预防校园欺凌的发生；班主任为预防校园欺凌主阵地，负责发现，及时干预欺凌问题，了解欺凌事件的始末原由；年段长在年段内统领协调处理欺凌事件，定性欺凌性质，通知德育处校内发生欺凌行为；德育处根据学生综合素质评定办法，决议是否对学生进行处分决定，以及进行何级处分决定；德育副校长负责监督、管理各级各部门工作。

3、对校园欺凌严加预防，开放心理咨询室对孩子进行心理疏导、公布学校年段长、德育处主任电话、德育副校长做为学生的求助和预防校园欺凌的电话。

4、对校园欺凌事件进行严肃处理，对欺凌事件有过程记录、对不同的校园欺凌事件进行不同等级、不同形式的处分决定。

                                福建省福州第二十二中学

                                                     2021年12月20日