督学研教，共“童”发展

 --第900医院幼儿园教育教学及教师专业成长工作督导

我园根据《鼓楼区幼儿园责任督学挂牌督导工作方案》（2021年10月）的通知要求，明确督导评估工作的目的、意义、方法及步骤，认真领会，统一认识，结合我园实际进行认真地自查、自评，做好迎接督学来园督导准备工作。

2021年10月26日下午责任督学吴端萍莅临我园开展十月工作督导，吴督学对照《鼓楼区幼儿园10月份教育教学工作、教师专业成长督导检查表》中的良好品质和习惯养成、以游戏为基本活动、执行保育与教育工作等九项指标展开督学工作，通过观摩活动、活动现场与师幼互动研讨，查阅资料等方式全面深入地检查指导我园教育教学工作及教师专业成长，用专业的角度肯定幼儿园保教改革，教师创设有准备的教育环境，支持儿童深度学习。同时，以检查现场为教研现场，与教师研讨下一阶段支持儿童学习的通道及发展方向，并就教研现场肯定园部从问题出发确定教研方向，充分解读教师水平，围绕重点分层与教师进行深度教研的策略，有效促进教师专业发展。吴督学还就从如何从园情出发，科学安排一日作息，保证儿童户外游戏时间与园部进行讨论，对部分环节的整合提出自己的合理建议。

通过本次督学督导检查，我园将继续以创造性游戏与户外环境的链接，形成认知到实践的循环为抓手，从环境准备（含物质、各环节时间管理等准备）——挖掘游戏生长点——儿童游戏行为观察解读——教师介入支持……去观察、解读和支持幼儿的自主游戏， 引发儿童深度学习，提高教师解读支持幼儿游戏的能力，保证幼儿在游戏中获得学习与发展，促进教师专业提升，提高幼儿园保教质量。