湖滨小学关于校园治理专项督导工作的汇报
福州市湖滨小学立足西湖文化，依托西湖地域资源，聚焦特色育人核心，让滨小课堂沁满人文，纯净如水；让滨小学子言行文雅，清澈如水；让滨小校园静谧书香，明净如水。学校全体教职工扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩。
一、结构合理，制度完善
首先我校有一支作风过硬的管理队伍，班子成员分工合理，岗位职责分明，工作主动，服务意识强,党团队一体化建设有成效，班子成员关心爱护教职工，干群关系融洽。多年来，已培养出省、市学科带头人、市、区级骨干教师、区名师、福州市十佳班主任等优秀教师多名。
学校坚持依法办学，科学治校，以德治校；根据学校实际情况，我校编撰了《湖滨小学学校管理制度》、《常规管理流程图》，包括岗位职责，教学工作管理常规，常规工作管理，安全体卫等方面内容。通过党政工研究、教代会反复讨论，制定了《湖滨小学绩效考核细则》《湖滨小学绩效工资分配方案》《教师德育工作绩效考核制度》，制度健全、可行，有时效性，能够得到落实，学校管理体现制度化、科学化、精细化。
二、管理有效，高效运行
学校实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理，岗位责任落实，运行机制高效，各项制度有效执行。我们强化后勤队伍建设、制度建设，完善、落实各项规章制度，按岗位签订安全目标责任书，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，踏实工作，关心爱护学生。努力拓宽经费筹措渠道，不断改善办学条件，确保教学工作正常有序。
学校严格执行校务公开制度，主动接受师生、相关部门和社会监督。学校能通过教师集会、行政会议讨论、校内外公示栏、校园办公网发布等多种形式，多阵地、多渠道进行校务公开。针对教师关注的职称评聘、绩效工作、评先评优等问题，校长及时向教师会议做好解释。
学校还以班级为单位，诚邀10名家委会成员，配合班主任牵头组织家长的活动。办好家长学校，成立了湖滨小学家委会，让家长们参与到学校各项工作中来，对学校开展的各项工作予以监督，对我们工作中做的不够好的地方及时批评指正、献言献策。组织成立“大拇哥”家长志愿者服务队，加强了学校与家庭之间的联系，学校、家庭相互依托，相互促进，形成强大的教育合力，各项工作得到社会与家长的认可。
加强“五项管理”是贯彻落实党中央部署要求的重要举措，学校将“五项管理”工作作为2021年教育工作的重要内容，大力开展宣传教育，扎扎实实做好学校管理，落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作。学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标，制定“五项管理”专项工作方案，通过教师会议、校园公众号、给家长的一封信等做好对师生、家长的宣传工作，使大家明确五项管理的要求，并形成良好的氛围。同时，教导处针对五项管理的各项要求进行跟踪检查。
五项管理工作关系到学生的健康成长和切身利益，学校将五项管理开展情况作为教师工作的考核内容之一，加强监督检查，定期开展问卷调查、各班级设置了手表管理袋，加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督孩子的生活与学习的情况。目前这些管理措施得到学生家长的支持与配合，取得一定的成效。
突出双减，展现特色
以“学为核心”，打造高效课堂
减负增效，关键在课堂，我校充分发挥骨干教师引领作用，“以学为核心”形成人人专注课堂教学研究的氛围。在集体备课中，落实三维目标，教学过程体现知识的生成；在二次备课中，把学情作为重要内容，以学定教，设计适合不同层次学生的教学流程。根据学情实施“30+10”教学模式，课堂上实行30分钟精讲+10分钟精练的教学模式。
（二）加强校本作业的研究
作为“提升中小学作业设计质量的实践研究”推广应用基地校，我校加强年段集体备课，统一作业，设置“作业公示表”，并严格作业公示制度。各学科均立足本年段学情，优化作业布置，精选知识巩固和思维训练的作业题，并分层布置，精心设计实践性、活动性的作业。例如：数学作业让孩子们完成思维导图的设计、拍摄说题视频、和家长共同玩数学游戏；语文学科：包括手抄报、人物书签、研究报告、“古诗小达人”活动和阅读达人增章活动、以“追寻严复足迹 传承民族精神”为主题的项目化学习等丰富多彩的形式，进一步加强亲子的沟通，激发学生学习的兴趣。该案例被《中国教育报》宣传报道。
与此同时，我校在前期课程改革经验的基础上，迭代4.0版项目化研学课程建设，利用地理优势，把真实场景作为学习情境，通过“RCRT4阶”沉浸式研学模式，将课堂搬进西湖，搬进省博。以任务趋动的方式，引导学生在活动中体验、感悟、交流、反思、成长，实现学科间的融合，提升学生的核心素养。
（三）提升课后延时服务水平，推进政策全面落地
我校实现“5+2”课后延时服务全覆盖，有近两千多人次参加了午托、晚托以及课后社团的服务。在重点打造京剧、围棋、版画三个拳头品牌的基础上，我校引进社会优质资源，结合学生个体需要，多点开花。全年区级以上展演或获奖400多人次，组队参加区合唱比赛及男子乙组足球赛均获得一等奖，被授予“全国围棋特色学校”及“福州市中小学美育示范校”荣誉称号。
四、均衡教育，逐步推进
教育永无止境，发展永无止境，追求永无止境，为了加快学校建设的步伐，今年我们正在进行校园的新楼建设、学校信息网络建设，进一步优化完善我校的创建义务教育均衡校园方案，从学校的场地、设备、设施入手，发掘周边优势资源，例如西湖公园、教育学院等。我校将再接再厉，统一思想，深化改革，努力把学校办成一所“校风良好、环境优美、设施先进、质量一流、特色突出”的学校！