2023年11月延安中学教育集团小学部责任督学挂牌督导

自查报告

为帮助学校找到精准的治理点位，我校督导室成员针对学校治理能力、制度执行情况及“双减”工作推进等11月责任督学挂牌督导工作内容进行督导自查，现作如下汇报：

一、治理结构完善

在校党支部的领导下，各级管理始终遵循价值领导和学术领导的原则，班子成员分工合理，岗位职责明确；管理队伍配备合理，作风过硬，服务意识强，锻造了一个具有较高的业务水平和工作能力的治理团队；干部队伍办事公道，关心教职工生活，群众中威信较高，干群关系融洽，此外，我校还注重党团队建设，进一步提升干部队伍的凝聚力和战斗力。

二、治理制度健全

在学校教代会通过的学校章程指导下，实现了决策民主化。同时，我们制定了一系列能促进学校办学目标实现和办学水平提高的发展规划和健全、可行规章制度，学校各项工作回归到了有序、规范、科学的状态。

治理运营规范有序

（一）学校管理有序：

我校行政各部门协调配合好，工作部署有力，落实到位，各项工作有条不紊，学校秩序井然，后勤服务能满足教育教学需要。在校长赋权激能的领导下，上下联动，形成了良好的管理氛围。

（二)校务公开透明

我们注重校务公开，相关政策、过程和结果均公开透明，教师反映问题的渠道畅通，提高了教师参与学校管理的积极性。

(三)家校合作和谐

家委会组织健全，家长参与学校工作的热情高，家校关系和谐，家校合作密切，共同为学生的成长创造良好环境。

（四）学校满意度高

学生、教师、家长对学校的满意度高，体现了我校在教育教学等方面的优异表现。

积极推进双减

（一）多举措设计作业，弹性化要求学生

在“小切口，多举措”的作业设计理念的指导下，我校采取多种措施，如各教研组研读课标，解读文本，梳理教材助学系统的训练要素，结合生情及学段特点设计校本作业；设计每课练习、单元一练一评等基础性作业巩固基础知识；根据学生的个体差异，实时分析各知识板块的掌握情况，设计分层与个性化作业，并弹性化要求学生，如语文的阅读理解练习、数学的学力练习、英语的听说读写周挑战等。

（二）课后服务安排合理，形式丰富多样

学校从“安全保障、课程供给、质量评估”的三维角度出发，合理设置课后服务的课程与方向，以作业辅导为基础，扎实学生的课业基本功；注重培养学生的学习兴趣，安排丰富多彩、灵活有趣的环节让学生兴趣盎然；创设多样的实践活动，以活动串联知识点，以实践促进学生素养提升。此外，在学校督导室的督导下，拒绝教师课堂拖课，保证各项课后服务高效、有序的开展。

继续推进均衡创建

我们正对照福建省义务教育优质均衡标准，摸清学校指标差距，列出具体创建工作方案，继续推进义务教育优质均衡创建。重点关注校园周边运动场馆的数量、面积及运动设施保障情况。

综上所述，我校在学校治理、制度执行以及“双减”工作推进等方面取得了一定成效。在今后的工作中，我们将继续努力，进一步完善各项工作，努力提高学校教育教学质量，为学生的健康成长创造更好的环境。