第六责任区“五项管理”工作落实情况

专项督导工作总结

按照《鼓楼区教育局关于开展“五项管理”工作落实情况专项督导的安排意见》工作安排，我们于6月2日至6月9日，通过校园巡查、推门听课、查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对责任区内四所学校“五项管理”工作进行专题督导，获取了各方面的数据和信息。现将督查情况总结如下：

基本情况

责任区内共有学校四所，发放并收回学生调查问卷240份，均为小学，每所学校发放并收回学生问卷60份。

工作亮点

为进一步做好学校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，依据国家、省市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件，各校组织全体教师加强学习，提高认识, 并向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。使得学校上下、校内校外人人了解“五项管理”规定内容，形成家校合力。

1、各校将作业方面管理与教学常规管理中的作业设计与教师规范批改要求结合起来，制定出台了更为科学合理、完善的实施办法，并作为常态要求。

2、各校在各班都设置了手机方面管理的统一保管的设备，方便有需要的学生放置手机，放学后在交给学生，得到家长的一致好评，各校既有硬性要求，又有柔性的管理办法。

存在问题

共性问题

1、很多学生参加了校外培训学习，有的机构布置了相应的家庭作业，学生的每天睡眠时间受到影响。

2、临近期末考试，布置的作业量比平时会略多些。

3、各校的近视率都占了一定的比例。

个性问题

1、鼓二小：随机抽查当天发现，还有部分高年级学生由于需要和家长及时取得联系佩戴电话手表到校。通过了解，学生，家长没界定电话手表也属于手机的一种，也需向校方提出申请，并在到校之后及时上交于班主任处。

2、温泉小学：“五项管理”制度等软件材料方面需进一步规范材料的整理。

3、华侨小学：在巡查中发现有个别班级的图书角的图书是学生自己带来的，不是学校图书馆漂流来的书籍。

4、斗南小学：发现高年级个别班级在总复习阶段作业偏多。

督导建议

1、学校将加大宣传，进一步向师生及家长明确严禁学生将手机（含电话手表）等电子产品带入课堂。学生有事需联系家长的，可以借助电子班牌留言、班主任或科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任老师电话或微信留言，由班主任代为转告。学生确有将手机（含电话手表）带入学校需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，经班主任同意，进校后应将手机放置班级手机保管箱交由班主任统一保管。

2、“五项管理”的制度等软件材料用学校的函头纸打印，规范公文格式并装盒，电脑上专门设立五项管理文件夹备查。

3、加强组织领导。学校加强对 校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查

4、对期末复习卷采取勾选一些题目作答，减少复习卷作业量，尽量在学校内完成并面批。

责任督学： 魏芳        

                     2021年 6 月21 日