鼓楼区永恒幼儿园“去小学化”

督导检查督导报告

第三十四责任区   陈天

一、基本情况：

永恒幼儿园能贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，努力提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。

现将该园5月的“去小学化”督导检查情况汇报如下：

该幼儿园能尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园教学形式主要有集中活动、区域活动和游戏活动等，围绕五大领域，贯彻《纲要》精神，让孩子操作在先、发现在先、表达在先，且内容中不存在小学课程内容。该园主要有学习故事、诗歌、散文、社会、健康、艺术等，无提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。无布置幼儿完成小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，每周5-6个集中活动、每天一次区域活动，每周1次大型共享区域活动、每天有一次自主游戏活动、4次户外运动活动，做到动静交替。 保证幼儿每天户外活动时间有2小时，其中户外体育活动时间有1个小时，户外活动1个小时。

该园在教育方式上无存在“小学化倾向”，以游戏为基本活动，每周都有安排一次表演游戏、角色游戏、建构游戏，每天都有安排体育游戏，区域游戏等。

该园教育环境是围绕各班开展的主题活动来创设相适宜的教学环境，各班均设有多种活动区，有语言区、益智区、科学区、美工区、建构区等，园部有大型建构区、角色区、表演区、美食区、体育区、阅读区等，并提供充足材料，全园共有图书2000多册，平均每个幼儿人手5册。不存在“小学化”教育环境。园所有两块户外活动场地，一楼操场和顶楼操场，各楼层也有比较宽裕的走廊，幼儿园能充分利用各楼走廊，四楼活动区，设置各类区角，供全园开展共享区角活动。

该园认真开展学前教育宣传月活动，组织全体教职工会议，传达《关于开展2021年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“砥砺十年奠基未来”的宣传月活动主题。组织教职工和家长们观看“2020--2021学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传。学习完毕后，再书写学前教育十年来的改变的感悟。通过海报向家长宣传幼儿园十年来的发展变化。通过《 致家长的一封信》向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。组织科学保教相关活动，六一开展游园系列活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境。

该园于5月~6月开展《我爱上小学》主题活动。大班开展“我爱上小学”主题活动，培养幼儿养成良好的上小学习惯。创设“我爱上小学”主题墙。5月24日，大班参观屛山小学活动，让孩子提前体验小学生活，培养幼儿爱上小学的情感。6月中旬还邀请专家入园，给大班家长开展幼小衔接讲座。

存在问题:

1、区域活动材料没有及时根据主题活动开展不断丰富。

2、区域环境的创设不够能激发幼儿的探究兴趣。

3、幼儿户外活动场地合理规划不够。

4、宣传月活动的内容不够丰富。

5、“我是小学生”主题活动的开展缺具体的内容。

 整改建议：

进一步丰富幼儿游戏材料，特别是区域材料，围绕主题和活动开展不断推进区域材料的丰富和更新。

创设的环境要与班级活动的开展相关联，体现幼儿的探究过程并留下探究的痕迹。

幼儿户外活动场地安排要能满足幼儿每日2小时的户外活动时间。

加大学前教育宣传月的活动宣传，丰富活动内容。

“我是小学生”主题活动要认真、切实开展。