94816部队幼儿园10月督导自查报告
良好品质和习惯养成：幼儿园是孩子踏入社会的第一步，良好品质及行为习惯的养成，对其一生的成长都至关重要。我园根据本学期新调整的一日活动安排表重新对各环节常规进行梳理和逐步落实，重在培养幼儿良好的行为习惯：如晨间进班后首先要洗手，喝些温水，运动后及时更换衣物及换下衣物的整理，午餐环节养成进餐不说话，饭后收拾桌面漱口等良好的生活习惯；集中教学时认真听讲、发言要举手、游戏中积极参与等良好的学习习惯。同时老师们还通过相关的集中教学活动和不同形式的中小型活动培养幼儿良好的个性品质。如以班级为单位开展的“三八节我爱妈妈”活动培养幼儿爱妈妈爱家人，学会感恩的良好品质；中大班年段的参观军营活动和大班年段的“小小兵体验营活动”等，在多形式的活动中培养幼儿爱国、爱军、勇于挑战困难等良好的个性品质。从上学期开始园部已经隔周安排各年段劳动日活动，旨在培养幼儿热爱劳动、自己的事情自己做的良好品质等。
36个孩子36种不同的脾气个性，对于不同的孩子我们要给予不同的支持，不仅在室内游戏材料中要求老师们要提供多样化及不同层次的游戏材料，在提供户外游戏材料时也要求老师们提供多样化的游戏材料供幼儿选择，可以让不同能力水平的幼儿选择适合自己的材料进行活动。因此，我们将玩教具采购的权限下放到班级，让老师们可以根据活动内容及本班幼儿能力水平的需求采购最适合的游戏材料。
良好的师生关系：每学期我们都会开展不同形式的师德师风教育活动，如参观军史馆、师德演讲比赛等，旨在提升老师们的道德修养及职业幸福感，让老师们能以愉悦的心情开展工作，使班级氛围更加轻松，为幼儿提供安全、温馨的心理环境，形成良好的班级氛围。目前为止都没有发现教师虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，也没有收到投诉信件。
以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活：为了促进幼儿身心健康发展，使幼儿一日活动时间安排更科学合理，开学初我们在专家的指导下再次调整了我们的课程结构及一日活动安排表，将户外游戏、室内游戏、功能室游戏等课程进行合理的安排，保证幼儿户外2小时的游戏时间，通过多样化的游戏课程让幼儿在幼儿园度过愉悦的游戏时光，促进幼儿身心健康成长。
执行保育教育工作：保教工作一直相互融合，每一周各班根据幼儿年龄特点安排周表和游戏安排表。周表中除了科学合理的安排五大领域和区域游戏的内容外，还体现了对幼儿生活习惯、学习习惯及安全教育等方面的内容，各班根据安排的内容采用游戏化的方式组织幼儿开展集中教学活动。除了集中教学活动外，各班还安排了幼儿自主选择的区域游戏，集中教学和小组学习相辅相成。为了提高保教质量，特别是年轻教师的教育教学能力，园部通过一对一帮扶结对，让骨干教师和新教师结对互听互评，切实提高新师的教学水平，学期末组织新师进行展示课，全园教师进行听评课，为所有教师搭建共同进步的平台。
幼儿园环境：幼儿园环境是孩子们生活学习的地方，良好环境的创设能很好地促进幼儿身心健康发展。从上学期开始园部就致力于为孩子们创设良好的环境而努力：首先是将小班年段和中班个别班级的区域柜更换，为孩子们创设更好的区域环境，同时大班和小班的桌椅进行更换及大班年段主题墙的更换，所有这些都是为了给孩子们创设一个更好的环境；其次从软环境装饰上提出一定的要求，通过岗位练兵——班级环境创设及区域材料投放的活动，促进老师们对班级环境的积极思考，进行更科学、合理的布置。针对区域中材料的投放，园部给予老师们充足的经费进行自行采购班级所需的区域材料，同时园部每学期都会采购一定金额的玩教具，从本学期开始，教研组将针对区域中材料投放的适宜性和层次性等进行研讨，同时园部本学期申报了省教科所的《幼儿园各类游戏区的材料投放要点和动态调整策略研究》课题，促进班级区域材料投放的科学性。园部每学年都会投入一定金额进行幼儿绘本采购，同时通过让幼儿带书来园进行图书交换等形式，以满足幼儿阅读的需求。
作为部队园所，我们充分利用部队资源为孩子们的发展提供各种便利条件，请部队家长入园进行家长助教，请空军战士来园和孩子们互动，带孩子们走进军营参观等等，让部队资源继续成为促进孩子们发展的有力补充。
教研工作：我园有健全的教研制度，日常我们严格按照制度开展工作。踏踏实实组织老师们进行教科研工作，旨在不断促进我园教育教学工作不断进步。每学期我们重点针对教育教学中的实际情况展开专题研讨活动，以期提高我园教研实效性和提升教师教育教学能力与水平。开展的形式分为：全园教研、年段教研、课题组教研
1.全园教研。定期开展全园性的研讨、交流活动，每月一到两次。解决实际工作中碰到的问题，并进行必要的、切实有效的探究和创新，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
2.年段教研。每月一次，发挥各年段长示范引领作用，抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情景，结合疫情间的特殊要求，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生。
3.课题组研讨。每月一次。课题组将在课题组组长的引领下以课题研究内容为研究方向，积极构建我园部队特色课程，彰显我园的部队特色。同时着重研究成果和研究经验的积累。
教职工培训：园部每学年都制定培训计划，根据计划我们每年预算里都保障了一定的培训经费，包括专家来园的培训费和教师外出培训费，由于疫情今年外出培训费减少增加了线上培训费用。对于教师的培训我们采取外出学习、园本培训、观摩反思研讨等多种方式，通过岗位练兵、教学观摩、以赛促训、教研活动、业务学习等多种途径提高全体教师的专业能力。本学年因为疫情原因不能安排教师外出培训，主要加强教师的线上培训和园本培训，培训内容根据教师日常存在的问题及教科研中正在研讨的内容，有针对性的邀请专家进行线上培训，或是有针对性的选择培训机构组织的线上培训内容组织大家进行培训学习。针对不同发展层次的教师我们采取分层培训，分为5年内新师、35周岁以下青年教师和骨干教师，每学期分别组织不同层次的岗位练兵活动，组织新师与骨干教师结对，组织青年教师多参加园外各类竞赛，以赛促训。作为骨干教师要充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，通过帮扶结对工作，帮助新师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力，推进师资队伍建设，实现我园教师整体素质的提升。同时园部各部门根据上级要求组织相关人员进行了相关内容的培训：如医务室保健医生参加市妇幼保健院组织的卫生保健培训；档案员参加档案管理的培训等。通过专业化的培训提升我园教职员工的业务水平，促进幼儿园各项工作长足发展。
教师继续教育：我园隶属于空军部队，各项工作由北京空军子教办管理并指导。因此在教师继续教育工作我们与地方园所有所区别。我园继续教育工作由几大块内容组成：首先是园部从相关机构找到内容相符的机构进行继续教育；其次是地方主管部门组织的相关的继续教育，如参加省教育厅组织的2021年省级幼儿园教学园长能力提升培训；最后是由空军子教办组织的继续教育。积极组织不同层次的老师进行相关内容的培训，通过教研培训、岗位练兵、师徒结对等方式对老师们进行继续教育，不断促进老师们专业成长。就比如本学期由空军子教办组织的空军系统幼儿园线上培训工作等。每学年我们都制定学年培训计划，教研组长、年段长及班长再根据幼儿园保教计划及上级各类计划进行相应计划的制定，让各项工作相辅相成，扎实开展。
个人专业成长：我园所有教师每三年都要制定一份三年成长计划，以促进个人有目标的专业成长。每一位老师都能将自己每一年的成长资料如获奖材料及文章发表等资料进行梳理留档。本学年师徒结对活动在10月中旬签订协议后正式拉开序幕，在双方签订的协议中制定了师徒双方在后期工作中的计划安排，让老带新工作能够扎实开展，促进新师更快地成长。