鼓楼区2022年1月份专项督导第十四责任区报告

           2022年1月28日   责任督学 邵宜璋

  根据《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于设立学校督导室的通知》（榕政教督〔2020〕11号）、《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于细化学校督导室督学配备与工作量认定的通知》榕政教督〔2020〕24号、鼓楼区《关于做好学校督导室相关工作的通知》（鼓教〔2020〕319号）的文件精神，为了指导学校建立自我督导体系，规范我区学校督导室工作开展及学校督导网络平台运行，优化学校内部治理，努力提升教育教学质量。区教育督导室组织责任督学于1月17-21日对全区中小学督导室及督导网络平台建设、工作、运行情况开展专项督导。现将22年1月专项督导责任区：福州二中、十九中、延安中学（国光校区）、杨桥中学、聋哑学校几所学校督导调研情况简要小结如下：

一、校督导室工作

（一）、督导平台学校运维情况

各校使用区督导平台开展每月一次的督导工作。区督导内容平台运维管理规范，各校由专人负责账号管理，对登录密码进行了修改，不使用默认密码和简单密码。

各校信息经过严格审核后发布，每月通过校园网和官微，及时发布责任督学每个月莅校视导的相关消息等；无过期内容、空白栏目、图片显示过大过小或不完整等现象；栏目内容更新及时。

（二）、 学校督导室工作环境建设

各校督导室工作人员有专用办公场所，并悬挂有“学校督导室”标牌；学校督导室添置了必要的现代办公设施设备，如：计算机、电话、办公桌椅、文档柜、打印机等；网络、通讯畅通；学校督导室制度建设较齐整，多数校校内督导室成员名单与工作职责等已上墙，能确保学校督导工作顺利进行。

 （三）、 学校督导室工作开展情况

各校根据上级督导部门、区教育督导室每月安排的专项督导及校工作实际，设定学校内的教育教学工作督导项目，在学期期初制定好督导计划，校内督导主要围绕教育教学管理等展开，并逐步形成常态化，不断促进学校教育教学管理各项常规的有效落实。督导人员按要求认真参与每月专项督导任务，按相关规定做好工作记录。学校要求督导人员每月认真填写主题督导报告，一般由校督导室专人进行汇总上传网站，并呈报校领导，在相关会议上进行反馈整改，让学校督导室发挥更大的作用。

“双减”工作

（一）宣传力度

各校高度重视“双减”工作，把“双减”工作纳入校重要工作日程。通过校宣传栏、微信公众号、家长群等多种途径大力宣传“双减”工作，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合。

统筹作业布置

各校建立了作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。严控书面作业量，以中等生完成的作业量为基准，不布置简单重复性和惩罚性作业。

精选分层作业

各校强化集体教研力度，学科教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，根据学生的不同水平布置“必做题”、“选做题”和“思考题”等弹性作业内容。

严控书面作业量

各校集备组严格控制与审核作业，加强作业质量监督，审查难易程度和配置梯度，保证学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟。

作业批发情况

教师对布置的学生作业做到全批全改，作业批改正确规范，评语恰当。也不存在给家长布置作业,或要求家长批改作业现象。

教育教学秩序

各校开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。不存在提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。

开展课后服务，提升课后服务水平

各校根据自身实情制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖，课后服务时间达标。学校充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。学校还结合课程改革、办学特色，分阶段、分层次开设丰富多彩的社团活动。

三、督导意见

1、设立学校督导室是学校建立自我督导体系、优化学校内部治理、努力提升教育教学质量的重要举措；各校应不断提高认识，做好相关工作的推进；根据学校年度工作规划和责任督学工作计划，认真研究制定出校教育教学督导工作计划、每月/周校督导工作安排和校内督导主题内容等；个别校督导成员名单未上墙，务必抓紧落实；不断丰富校内督导综合平台内容材料，不断完善督导室建设；各督学应根据文件精神履行好各岗位职责，保障学校督导室工作顺利开展。

2、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发【2021】40号）的有关精神，各校要认真学习、深入贯彻中央决策部署 不断推进“双减”工作，强化落实“双减”各项政策落地见效。为促进学生全面健康发展，科学合理安排课后服务时间并满足学生多样化的课后服务需求。