屏北十一月校务管理和制度执行自评报告

本学期，学校领导班子继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，不忘初心，务实进取，在立足现状的基础上，稳步发展；在稳步发展的过程中，大胆求索。  

一、用心治校，在管理理念上狠下功夫。

1、树立科学的管理理念。在办学上，以“品尚”教育为核心，树立“以武促学，以美育人”的办学思想；在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念；在育人上，坚持“以爱育人，用心教书”的理念；在治校上，坚持树立“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。

2、营造务实的管理队伍。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主，做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开班子成员和民主生活会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。二是做表率，“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的吉行感化教师。三是重廉洁，学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象:把好权力关，树立服务形象。几年来，学校领导班子心往一处想，劲往一处便，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的朋友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。

二、用心建设，在师资培养上狠下功夫。

1、加强师德修养。提倡爱教育、爱学生、爱自己，兢兢业业、无私奉献的高尚品德，人人争当“四有”好教师。开学期初，签订师德师风承诺书。坚决杜绝体罚或变相体罚的现象，并通过每周的教师、党员等会议进行反复强调。党建工作和教学及各项工作相结合，以丰富多彩的党日生活，充实党员教师的精神。

2、加强专业化学习。继续采用“请进来、走出去”的形式，聘请专家为教师传经送教，进行校本教材的研讨。加强教师业务培训，鼓励教师进行业务进修，科学制定学校骨干教师中长期培养规划，充分发挥名教师、骨干教师的指导、示范、辐射作用。以老带新，一帮一，手拉手，畅通教师成才渠道，建立健全我校名优教师选拔、培养和管理长效机制，为我校教师脱颖而出搭建平台。

3、加强信息技术与课堂教学的深度融合。结合学校省级和市级电教馆的课题，加强网络学习空间和智慧教室的建设，大胆实践，探究创新性的学习方法和学习策略，尝试研创型课堂。邀请专家组织专题培训，将网络空间、抢答器和智慧教室与日常教学相结合，打破学科间的壁垒，开展主题式研讨，进行全校性的教学实践研讨及信息技术教学技能竞赛，探讨信息技术与教学融合的方法，推出示范课例。

4、加强融合与辐射，开创教研新风。除了以学科为单位的三大教研组活动外，还以学科大融合的方式开展教研活动。通过“线上线下手拉手”的方式，继续与甘肃岷县、长乐等兄弟学校进行交流教研、资源共享。在寻求学科共通点、相融性的同时，营造相互信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

5、以量化考核开创争先创优局面。学校通过钉钉打卡考勤情况，结合师德师风、教学工作等方面进行综合性量化考核，考核结果作为晋级、评优、评先、绩效发放的主要依据。努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。

三、用心立德，在思想道德上狠下功夫。

学校始终坚持“以德治校”，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到“四个学会”即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、集体主义、以及世界观、人生观和价值观等重要教育内容有机渗透，有效促进了学生思想素质的全面提升。

一是将德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好思政课与道法课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并通过组织教学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感；利用数学课严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质；利用体、音、美课程特有的魅力培养学生的审美情趣，磨练学生的坚强意志等。同时，坚持开学前三周进行日常行为规范集中教育，坚持每天大课间五分钟常规教育，有效促进了学生良好行为习惯和思想道德品质的形成。

二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日开展了一系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。学校利用节假日，开展系列活动，按照每个节日的不同主题对学生进行思想教育。三是建立德育网络，形成工作合力。学校坚持每学期召开家长会，并通过家访、电话访问等方式与家长取得联系，交换教育意见，及时将学校教育情况传达给家长，把社会的意见及时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，让学生时时、处处置身于良好的教育环境中

四、用心育人，在五项管理上狠下功夫。

1、加强作业管理。学校健全作业监控制度，把握作业育人功能严格执行课程标准和教学计划，开齐开足国家义务教育规定课程。严控书面作业总量，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性重复性、难度过大的作业，鼓动分层布置作业。严格控制作业时间，小学一、二年级一律不留书面作业。三至六年级书面家庭作业量不超过60分钟。严格作业批改要求，坚持有布置必批改，有批改必评讲、有评讲必反馈的原则，提高作业批改质量，对学习有困难的学生热情帮助，不歧视与排斥。规范作业管理，加强各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量。创新作业类型方式，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、研学活动等不同类型作业。

2、加强科学睡眠宣传。把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班队会活动、科普讲座以及家长学校、在家养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。学校与家庭及有关方面共同努力，合理制定学生的作息表以确保小学生充足睡眠时间，共同促进学生的健康成长。

3、加强手机管理。学校要求学生原则上不得将个人手机带入校园，并加强电话手表的管控。确有需要使用电话手表的孩子，请家长递交申请书给班主任，并将孩子的电话手表设置为上课期间禁用,到校后交班主任处统一管理放学后领回。与此同时，学校不使用布置手机作业，不要求学生利用手机完成作业，并对学生使用手机进行教育引导。

4、加强读物管理。学校坚决做到一科一辅，严禁校园内销售课外读物，严禁校园内强制或变相强制学生购买课外读物。图书馆的图书符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”要求，并定时面对全体学生开放，保证学生们的阅读需求。并请家长秉承此标准，为孩子选择合适的课外读物，积极培养学生爱读书、读好书、善读书的好习惯。

5、加强体质管理。学校开齐开足体育与健康课程，高质量落实“两操”（广播体操、眼保健操）和大课间活动及每天锻炼1小时制度。做好学生近视眼防控工作，引导学生科学用眼保护视力，认真落实体质健康测试制度并及时上报，我校合格率、良好率、优秀率均达标。同时家校达成共识高度重视学生体质健康，每天坚持校外体育锻炼，根据体质情况有针对性为学生选择运动项目、时间、强度等，达到增强体质、促进身心健康、预防近视等目标，并在体育锻炼中锤炼意志、健全人格，帮助学生养成终身运动的良好习惯。

五、用心服务，在以人为本上狠下功夫。

学校班子成员牢固树立为学生服务，为家长服务，为教师服务的理念，在系列的管理过程中渗透了人性化思想，构建起一个和睦相处的大家庭。学校主抓情感管理，做到“宽严有致，恩威并重”。在教师中大力倡导“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。摆正主人位置，增强主人翁意识，形成人人是学校主人的良好局面。教师主动参与学校管理，人人献计献策，相继制定了《屏北管理手册》《教师工作考评办法》《教师奖惩条例》等规章制度，实现了人管人到制度管人的跨越，同时，注重“情感管理”领导班子经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣并转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，学校管理工作有章可循，依章行事，教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动他们的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。

六、用心打造，在校园文化上狠下功夫。

学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。一是营造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围。二是营造优美的绿化氛围。为给师生营造一个舒适的工作、学习环境，学校还根据四季的特点，种植各类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，让人们一进校园就感受到生活在校园里就像生活在花园一样，各班级教室布置也别出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉。三是营造优越的安全氛围。让师生增强安全意识，学校设立了警务室，在校门等安全事故易发点识了“安全监督岗”，时时处处为师生起督促提醒作用。