四月份教育教学工作督导检查报告

第二十七责任区  责任督学 刘炜榕

根据鼓楼区督导室四月份工作安排，对第二十七责任区的四所幼儿园：金色铜盘幼儿园、天泉丽景幼儿园、百督幼儿园、五凤兰庭幼儿园开展专项督导工作，通过下园查看、查阅资料、教师访谈等方式具体了解情况，并将情况反馈如下：一、幼儿的良好品质和习惯养成。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，幼儿在幼儿园良好品质和行为习惯的养成，对其一生的成长都至关重要。因此，各园能够重视幼儿良好品质和习惯的养成，指导教师在幼儿的日常生活细节上、活动环节上，运用幼儿乐于接受的游戏形式来培养幼儿的良好行为习惯和品质，如：秩序良好、生活自理、善于分享、协商合作、文明礼貌、尊敬师长等等。

二、良好的师生关系。

均建立师德规范来指导教师和保育员的保教行为，引导教职工对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，无投诉，对幼儿无虐待、歧视、体罚和侮辱，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导，了解幼儿的特点，激发幼儿的积极性，让幼儿处在良好的精神环境中，愉快的生活、学习、成长，为幼儿教育铺设温馨的情感之路。

三、合理安排幼儿一日生活以及去“小学化”现象。

1.各园均有设置幼儿一日活动，安排相对合理，活动形式多样，有集体活动、区域活动、自主游戏活动、户外运动活动，做到动静交替。对于户外活动时间，每天时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时，但由于场地安排的限制，在落实中有偏差。坚持寓教育于各项游戏中，提供丰富、适宜的游戏材料，因地制宜创设游戏条件，保证幼儿开展多种游戏，并且根据幼儿的年龄特点指导，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣，需要自主选择游戏内容。

    2.在教育中注重引导支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。杜绝提前教授小学教育内容，开展任何违背幼儿身心发展规律的活动以及布置文字类书面家庭作业，预防幼儿园教育“小学化”现象。

四、执行保育教育工作。

在保育教育方面，实行保育与教育相结合，五大领域教育内容适宜，相互渗透。根据教育目标、内容，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式开展教育活动，活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，切实提高保教质量。

五、明确各类工作计划。

科学制定幼儿园各类工作计划，目标明确，内容具体，措施得当。

1.教研活动制度健全，至少每两周开展1次教研活动，教研活动主题明确，针对性强，能有效解决教育实践中的问题。教研活动内容丰富、有效。

2. 有健全的教职工培训制度，制定教师专业发展规划。制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样。培训经费保障，组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定。

存在问题与整改建议：

幼儿的卫生习惯待加强，很多孩子洗手都流于形式，在春季教师要特别关注手部清洁。

关注与儿童沟通的正面教育与鼓励的作用，个别保育员嗓门太大，园部要组织培训或者教研互动，将一些适宜的方法通过示范等方式教授给保育员。

一日安排相对合理，但在实施中，无法保障两个小时的户外时间。建议每个班的一日生活安排要仔细审核，并做好落实检查。

从周计划表上都能看出五大领域不够均衡，幼儿园的教育组要加强教师对课程均衡的指导。根据时下热点、儿童需求安排的课程要增加，特别是大班的幼小衔接活动要有具体安排，从多种形式的活动帮助儿童了解小学生活，从知识结构、学习能力、良好品质、健康习惯等方面做好衔接。

各类的计划制定流于表面，除了百督幼儿园的计划制定情况相对较好，其他各园均出现未根据本园情况进行具体分析、制定。

2021年4月25