四月份三坊里教育教学督导情况

为规范幼儿园办园行为，切实提高保育与教育质量，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，前往三坊里幼儿园开展专项任务督导。对照《鼓楼区幼儿园4月份教育教学工作指标评估标准》，以现场察看、查阅资料、校园巡视、推门听课、访谈等形式对三坊里幼儿园教育教学工作进行督导，整体工作基本落实。

首先，三坊里能够较好地利用古式建筑的院落特色，合理安排不同年龄段孩子的户外活动空间，做到动静交替。在周计划中能够较为合理地体现符合不同年龄班的五大领域的内容以及园本特色活动——趣味甲骨文和武术操。教师们能够营造趣味性的主题环境，引导小中大年龄班的孩子共同参与到实践活动中探究，并直观地呈现出实验成果和孩子有效互动。但也存在以下问题：

 1.游戏活动材料较为缺失，游戏环境的创设过于简单，没有体现不同年龄班的特点。

 2.幼小衔接的内容没有呈现。

 3.班级墙面创设位置过高，不符合孩子的视觉位置。

 4.区域材料匮乏，区域活动空间过于有限。

 5.各类计划不全，主题不够明确，内容形式单一。

整改建议：

1.应根据不同年龄班特点丰富相应的游戏材料和环境。

2.大班应该涉及到“有效衔接”的内容，为孩子顺利过渡到小学阶段做好准备。

3.班级墙面的创设位置应放低，才能实现环境和孩子的有效互动。

4.应结合班级开展的课程投放相应的区域活动材料，材料尽量体现具有不同的层次性。

5.教研活动应做到有计划、有目的，系统地分层培训，并做好文字的记录；园务会必须附有园务计划和园务会议记录等资料。